みなさんおはようございます！お元気ですか？
今朝学校へ来たら、先週植えたアサガオの芽が出ていました！
しかし、ツルレイシはまだ一つも発芽していません・・・
みなさんはもう芽が出ましたか？
芽が出た人も、まだ出てない人も一日一回は成長の様子を観察してみましょう。

来週からいよいよ学校が始まりますね！
早くみなさんに会いたいです。
今週も体に気をつけてお過ごしください。
来週また元気な姿が見られることを楽しみにしています。

　学校の再開も近づいて来ました！みんなで勉強したり、遊んだりしたいですね。
　生活のリズムは整っていますか？学校に行く時と同じ時間に起きて、夜は９：００までにねましょう。

　５月２９日までの宿題は、「生かつひょう３」でお知らせした通りです。登校する日も出てきますので、早めに取り組むのもいいですよ。
　
　
〜今日の宿題です。〜

　音読Ｐ１４４〜「とかげとぞう」１回（音読カードに書く。）
　かん字ドリル４９・５０・５１・５２
　算数プリント　１４うらおもて（答えをわたしたので、○つけ直しも。）
　図工かんしょうカード
　ローマ字練習ｐ５（よく見て、書くれんしゅうをしよう。）
　「おうちで体育」　　
　社会プリント５


　また、漢字テスト４枚の勉強は進んでいますか？
書けない漢字や苦手な漢字には、答えの方に印をつけるのもおすすめです。
自分の書いた字がまちがっていることもあります。
印をつけた漢字を、まず、何度も何度も見直してくださいね！
漢字テストの答えを机の前とか、冷蔵庫！？トイレ！？にはる…という方法も！！
ご家族と相談してくださいね。
とにかく何度も見直して「見飽きたな」というくらい見ましょう。
そして、「よーし！書ける！」と思ったら、ひらがなを見て書いてみてください。
その時は、正しく書けているか、自分で「きびしく」チェックしてくださいね。
バッチリ書けるとうれしいね！！
頑張ってください。

　学校が始まったら、漢字テストに自信を持ってのぞみたいですね。
算数も休校中のプリントなどから、復習テストを計画しています。
こちらもよく見直してくださいね。

先生たちが　うえた　ミニトマトの　めが　大きくなってきました。
そだっているのを見ると、とてもうれしくてあたたかい気もちになります。
また、せんしゅう２年生のはたけに　やさいのなえも　うえました。
ミニトマトのほかに、ナス、ピーマン、きゅうり、オクラがあります。
なつに　よく見るやさいですね。
学校にきたとき、じかんがあったら　すこし　はたけも　のぞいてみてくださいね！

きょうの　しゅくだいは、
・「ともだちをさがそう」音どく
・かん字ドリル２３（ノート）
・体いく「おうちでやってみよう！」
・さんすうプリントｐ２６．２７
です。

みなさんにあえる日がきまって、先生たちはうれしいです。
みなさんのえがおを　たのしみにしています。
それまで、かぜをひかないよう、大きなけがをしないよう、けんこうにあんぜんにすごしてくださいね！

１ねんせいの　みなさん　こんにちは。
まいあさ　あさがおに　みずやりを　していますか。
あさがおの　めは　でてきましたか。
がっこうでも　せんせいたちで　たねを　うえました。
めが　なんこか　でてきています。　
これから　どのように　そだっていくか　たのしみですね。

きょうは　けいさんどりるの　８ばんです。
１から５までの　かずの　ときは　○が５こだけでしたね。
きょうは　６から１０までの　かずです。
６から１０までの　かずは　１から５までの　つづきで　かぞえて　いろを　ぬっていきます。　
１ばんの　もんだいは　「８」ですね。
うえの　だんから　かぞえて　しゃしんのように　うえの５こと　したの３この　○をぬります。
ばらばらに　かぞえるのではなく　うえのだんの　ひだりから　じゅんばんに　かぞえましょう。

学校再開に向けた児童生徒の登校と夏休みの生活についてのお知らせをさせていただきます。

詳しい内容については，こちらの文書をご確認ください。

なお，分散登校による学校再開にともない，以前お伝えしていた２５日と２６日の保護者来校による課題配付と回収は中止とさせていただきます。

"Hello,everyone."

みなさん、お元気ですか？

今日のミッションは、「便利な表現を言ってみよう」です。

「ドラ＆アレ３分英語教室」の中で日常使える便利な表現を紹介しています。

"I am an elementary school student."
（わたしは、小学生です。）

"I am in grade 3."
（わたしは、３年生です。）

"School is fun."
（学校は、楽しいです。）

学校が始まったら、英語でマーガレット先生に話かけてくださいね。

＊第１２回「ドラ＆アレ３分英語教室」【便利な表現】

　緊急事態宣言が解除されたり規制が緩んだりしましたね！
とは言っても手洗いうがいをしっかりし、外出の際はマスクをしてくださいね(^^)/みんなもみんなの家族の方も元気でいてほしいので(^^)/

では、今日の問題は・・・
１　世界で1番大きい国はどこでしょう？
２　世界で1番小さい国はどこでしょう？
３　原先生が行ったことのある国はどこでしょう？
　ア　エジプト　　イ　アメリカ　　ウ　台湾

みなさん、こんにちは。　明日から天気が下り坂、台風も少し近づいているので、心配ですね。報道で緊急事態宣言が解除され、少し学校再開の光が見えてきましたね。早く、みんなといっしょに勉強したり、遊んだりしたいなぁ〜！
　今日はクイズ（なぞなぞ）を出します。全問正解、めざしてね。
では、
　
　１　バスに8人乗っています。　　そのうち、3人が降りました。
　　　バスの客は何人でしょう？　

　２　ぬぐことができても着ることができないのはなんでしょう。

　３　「しかく」なのに「さんかく」のものって何でしょう？

　４　県名で「なが」という言葉が入っているのは長野県、長崎県とどこでしょう。

３年生の理科で昆虫の単元があります。その中で、チョウの幼虫の観察があるのですが、先生も親戚の畑の中を歩き回って、見つけました。みなさんは、わかりますか。ズームしてみると、、、実は２匹います。種類をネットで調べようとしましたが、分かりませんでした。なぜなら、種類が多いことと、みなさん似たり寄ったりの形をしています。そして、たくさんの糞をしています。おもしろいですね。

みなさんげんきですか？
きょうのしゅくだいは、
・音読「きょうのできごと」
・体育「おうちでやってみよう！」
・かん字ドリル２１・２２（かきこみ）
・さんすうプリント」ｐ２４・２５　　　　です。

今日のさんすうプリントは、「たしざんとひきざん」のべんきょうです。
　１７+３
だったら、「１７たす３は、１７から３ふえるから２０」というように、こえにだしていってみましょう。
プリントの絵のかぞえぼうでかぞえたり、QRコードでかぞえぼうのうごきをみたりしてかくにんできるといいですね。

みんなにあえる日がちかづいてきました。あとすこし、おうちで元気にすごしていてくださいね。先生たちはたのしみにまっています。

１ねんせいの　みなさん　こんにちは。
きょうは、さんすうの　もんだいを　かんがえるときに、やくにたつ　おたすけぐっずの　ゆびを　つかう　ほうほうを　しょうかいします。

１ばんめの　しゃしんは、きょうの　かだい１　けいさんどりる７の　「４は２といくつ」の　もんだいです。

２ばんめの　しゃしんは、「４は」を　４ほんの　ゆびで　だしているところです。

３ばんめの　しゃしんは、「２と」と　いっているので、ゆびを　２ほん　しまいました。

のこりの　ゆびは、なんほんに　なりましたか。
のこった　「２」が　しかくに　はいる　こたえです。

えが　ないときは、ゆびを　つかうと　べんりですね。
ゆびが　わかりにくい　ひとには、○を　かいて　かんがえるほうほうも　あります。
こんど、しょうかいしますね。

愛知県が発表しております「１８日（月）からの分散登校」については、一宮市は行いません。
学校再開に向けた今後の分散登校や、通常授業の開始時期については、明日中に保護者メールや学校ウェブサイトにてお知らせします。

音楽室でみなさんを待っているこの音楽家はだれでしょうか？
答えは…　ドビュッシーです。
フランスで生まれ、これまでの長調や短調の音楽にはなかった微妙な色合いや雰囲気を巧みに表現し、新しい響きの世界を切り開きました。

さて、みなさんは「わらべうた」を知っていますか？
「わらべうた」とは、子どもたちの遊びや生活の中で口伝えで歌いつがれてきた歌で、「ひらいたひらいた」「おちゃらか」「なべなべ」などがあります。子どもが遊ぶときに歌なので、たくさんの人、手をつなぐ、向かい合うなど密になることが多いのですが、一人でも楽しく遊ぶことができますよ。
今日は、「あんたがたどこさ」というわらべ歌と遊び方がわかるサイトを紹介します。




〜心に太陽を　くちびるに歌を〜今日も心豊かな一日となりますように♪

　今日は、回収した宿題の中で特に間違いが多かったものについてお話します。

算数では、ひし形の問題でつまずいている人が多くいました。答えと解説をのせました。同じような問題が出てきた時、解けるようにしっかりと確認しておきましょう。

漢字では、特に書き間違いが多かったベスト４を漢字クイズにしました。ぜひ、取り組んでみてください。

正しい漢字は、
（１）イ　（２）イ　（３）ア　（４）イ　です。
全問正解できましたか？

間違っている漢字を何度も練習していても意味がありません。書き写すときによく見て書くことが大切です。

今日も、皆さんにとって楽しく有意義な日になりますように。

最近のニュースでは、都道府県の名前がよく出てきますね。
みなさん、もちろんわかりますよね。
ここで、皆さんに都道府県のクイズです。
分からない人は、社会の教科書や地図帳を見ながらやってみてください。

【都道府県クイズ】

１、愛知県ととなり合っている都道府県を４つ答えてください。
２、動物の名前が入る都道府県を４つ答えてください。

４年生のみなさん、おはようございます。
元気に過ごしていますか？
毎日笑えていますか？
笑顔はいつでも、どこでも、誰にでも与えることができる最高のプレゼントだと思います。
学校が始まってから、たくさんの友達に笑顔のプレゼントができるように毎日笑っていましょうね。

国語の音読の宿題は頑張っていますか？音読の内容は教科書５０ページにある「アップとルーズで伝える」になっています。
上の写真はタンポポのわたげを「アップ」で撮影したものです。
「アップ」で撮った写真にはどんな特徴があるのでしょうか。
音読をしながら考えてみてくださいね。
また、みんなの身の回りにあるものを「アップ」や「ルーズ」といったいろいろな見方で見てみると新しい発見があるかもしれません。
時間がある人はぜひ、家の中のものや、外に咲いている花などを見てみてくださいね♪

　３年生のみなさん、元気に過ごしていますか？この頃お天気がいいですね。あっという間に、熱中症注意！！の季節になりました。学校で生活している時のように、脱いだり、着たりしやすい服を着たり、「のどがかわいたな」と感じる前にお茶を飲んだりしましょう。

　今日の宿題は、

・国語教か書Ｐ８６「俳句を楽しもう」与謝蕪村２句あんしょう（音読カードに書く。）
・かん字ドリル３９（ノートに）
・算数プリント　１２うらおもて（答えをわたしたので、○つけ直しも。）
・ローマ字練習ｐ３（よく見て、書くれんしゅうをしよう。）
・「おうちで体育」　　
・社会プリント３　です。

俳句の暗唱はできていますか？暗唱は「今ぜったいに覚えなきゃ。」と苦しむより、一日に何回も声に出して覚えるといいですよ。言葉は意味も伝えてくれるし、リズムやイメージを楽しむこともできます。みなさんも、５・７・５のリズムで、この頃の初夏の様子を俳句にしてみてもいいですね。

また、昨日もお知らせしましたが、社会プリント１は、右側ができなくてごめんなさいね。左側には、四方位と地図記号があります。とても大切なので、もう一度見直して覚えてくださいね！

きょうも　いい　天気ですね。
あつい日が　つづくと、ねっちゅうしょうが　しんぱいです。
いえの中でも、こまめに　すいぶんを　とってくださいね。

きょうのしゅくだいは、

・「きょうのできごと」音どく
・かん字ドリル２０（ノート）
・体いく「おうちでやってみよう！」
・さんすうプリントｐ２２．２３

です。

かん字は、お手本の字をよ〜〜く見て、
どこが　ながいかな、
「はらい」はあるかな、
「はね」はあるかな
ということに　気を付けて書いてみましょう！

きれいな字が書けるようになると、気もちがいいですよ。
きょうもがんばりましょう！

あさがおの　めは　でましたか？
ざんねんながら、せんせいたちの　うえた　あさがおの　めは　まだでていません。
のんびりやさん　なのかもしれませんね。
きょうは　あつくなりそうなので、たっぷりと　みずやりをしましょう。

きょうのかだい１は、けいさんどりる４，５の　かきこみです。
かずを　かぞえるときは、かぞえたものに　しるしをつけていくと　わかりやすいですよ。

かだい２は、ひらがなぷりんと「し」です。
たてにかく　せんが　ななめにならないように　きをつけて　かけるといいですね。　

"Hello,everyone."

みなさん、お元気ですか？

今日のミッションは、「すきなものを伝えよう」です。

自分の好きな色、食べ物、動物、スポーツなど "I like…."で言ってみよう。

"I like pink."

"I like singing."

"I like table tennis."

"I like puppies."

"I like hot dogs." [dog]がつくけど、これは、犬ではないよ！

５，６年生の人は、課題提出のときに配ったPicture Dictionary【英語絵辞書】を参考にして言ってみよう。

＊ＮＨＫ　エイゴビート　「すきなものを伝えよう」
https://www.nhk.or.jp/eigo/beat2/?das_id=D00051...