今日は、「紙芝居でのZoom読み聞かせ」でした。題名は「きつねとごんろく」。
おひとりが「きつね」、もうおひとりが「ごんろく」になりきって、楽しく読んで下さいました。
YomoYomoの皆さん、いつも本当にありがとうございます。

　６年生の卒業式に飾るための花を、一人一鉢植えました。話をしっかり聞きながら、丁寧に植えました。卒業式の日まで、大切に育てていきます。

　体育の学習時間の中に、「てつぼう遊び」を１０分程度入れるようにしています。運動能力の中で、筋力を鍛えるには、「てつぼう遊び」などの遊具遊びが一番効果があると思います。個人の能力に合わせ、無理をさせず、自分たちで楽しめる技を中心に行っています。

　火曜日と木曜日の朝の会では、子供たちの大好きなダンスを踊っています。今踊っているダンスの曲は、大人気の「○○○の刃」のテーマソングです。動画のダンスを見ながら練習をしています。子供たちは、ダンスの動きを覚えるのがはやく、その能力の高さに驚いています。

　朝、雨が降って、子供たちが一番楽しみにしている体育ができるか心配していましたが、登校時には天気が良くなって、とてもよい天気の中で、体育を行うことができました。

２年生の算数では、かけ算の学習で九九を覚えています。今まで暗唱や九九かるた、九九ゲームづくり、九九表タイムアタックなど、様々な方法で暗記に取り組んできています。
今日は、九九の歌を使って、暗記に取り組みました。様々な方法の中から、子ども達に合った暗記方法が１つでも見つかるとよいと思います。
九九の学習は、今後の算数や数学の学習での基礎・基本となります。今年度中に全員が、完璧に暗記できるよう繰り返し指導していきたいと考えていますので、ご家庭でも、ご協力よろしくお願いします。

学校で歌っている九九の歌は以下のURLのものと同じですので、是非、ご家庭でも一緒に歌ってあげて下さい。

本校では毎年、卒業式に向けて、１〜５年生が花を育てています。その名も「花いっぱいプロジェクト」。
本日は、１組が植木鉢にスミレを植えました。苦戦しながらも「６年生よろこんでくれるといいね」といいながら植える姿がたくさん見られました。これから、お世話を続けていきますので、学年末まで、きれいな花を咲かせ続けられるよう声かけをしていきます。

　今日も総合の時間にリース作りをしました。新たに黄色もモールやプラスチックの飾りを持ってきて飾り付けていました。

　2時間目に図書館に本を借りに行きました。自分の好きな本をいろいろ探し回って借りている子がいました。6年生の図書委員には、返す時と借りる手続きを手伝ってもらいました。

　「もののなまえ」という文章の学習です。
　物の名前を集めて、お店屋さんごっこをします。グループでどんな物を出すかを考え、準備していました。

　クラスの中では、休み時間なると、外や図書館へ行く子と教室で折り紙やデザインやアートをつくって楽しむ子などいろいろです。また、最近は、子供たちが自主的にダンスグループやアート係をつくって仲間が増えつつあります。遊びを通じて、子供たちの文化が広がったり、深まったりしていくものだなあと感じました。　

　ジャンケンを使って、体を動かす運動に取り組んでいました。
　列ごとに競い合っていて、とても盛り上がっていました。

　概数を棒グラフに表す学習です。
　細かい数字を概数に替え、グラフの縦軸の目盛りを決めてグラフに表そうとしていました。
　

　工業についての学習です。
　工業が自分たちの生活にどのように関わっているかを考えていました。

　調理実習で「青菜とニンジンとちくわのごま風味」を作ります。まずは包丁の使い方に気をつけながら、野菜を切っていました。

　今週の火曜日、１０月末に刈った稲が乾燥しましたので、５年生の児童が地域の方のご協力の下、脱穀作業を行いました。
　機械の中であっという間に、稲の穂先から籾がとられていく様子に驚きながら、５年生の児童は一生懸命作業に取り組んでいました。

　国語をパソコン室で行いました。今日は、きのう書いた修学旅行の作文と漢字プリントのデータに漢字を打ち込む活動を行いました。漢字については、はじめてだったので、戸惑っていましたが、やり方がわかるとスムーズに取り組んでいました。

　6時間目の総合の時間に、クリスマスリースを作りました。モールを付けたり、木の実をつけたりして楽しく作っていました。

２年生の算数では、かけ算の九九を学習しています。
１組では、九九を覚えるために、暗唱に加え、プログラミングアプリでのゲームづくり、九九かるた、九九神経衰弱などを行っています。今日からは、九九表を使って、タイムアタックを始めました。まだ、習ったばかりで、九九を完全には覚えていないですので、教科書を見ながら行った子も多かったですが、大変白熱しました。
本日は宿題にも出してありますので、お時間がありましたら、タイムアタックに付き合っていただけると子ども達もやる気が出ると思いますので、よろしくお願いします。

まだ始めたばかりですので、目安としては、１０分以内にできるとよいかと考えています。

　今日の１時間目に、生活科の学習で、サツマイモの葉やつるの観察をしました。コロナ対策で、毎年行っているサツマイモの栽培が中止になったため、畑の持ち主の方が、子どもたちのために、ボランティアで栽培をしてくださいました。葉の大きさや色・におい・さわったかんじなどをカードに絵と文でまとめました。来週の水曜日は、サツマイモほりをする予定です。