折れ線グラフをかきます。

　どの順序でかくと良いかな？

　国語、算数がんばっています！

　図工も楽しく取り組みます。

　今日は、社会の授業で都道府県の勉強をしました。都道府県の位置と名称を確認した後、新潟県の「潟」や埼玉県・長崎県の「埼」「崎」などの間違いやすい漢字のおさらいをしました。各都道府県の位置を正しい字で覚えられるようにしたいと思います。
　図工の学習では「コロコロガーレ」という単元の学習をしました。まず、スタートとゴールの場所を決めて、その後自分で考えたコース作りをすることができました。完成が楽しみです。

　2年生は今日、図工の時間に、「ひみつのたまご」という絵を描きました。好きな色や形の卵を描き、そこから、何がでてくるのか想像しました。出てきたのは動物とか食べ物、見たことのないような生き物など、いろいろなものが誕生しました。みんなの想像力の豊かさに驚かされました。

　ともなって変わる２つの量を調べます。

　表にすると、変わり方がわかるね！

　雲の様子をみて考えます。

　雨をふらせる雲かな？

　夕立がきそうな感じかな？

　バスケットボールの学習。

　ボールハンドリングの練習です。

　結構、難しいです・・・。

　生活科の学習。

　さおを使ってザリガニをつります。

　手でもつかまえられるよ！？

　歌を聴きながら、たいこをたたきます。

　リズムのとり方がみんな上手です。

　漢字の学習中です。
　
　空中でかいて覚えます。

　音読の仕方を考えます。

　「コーン」というところは、

　どうやって読むといいかな？

　「まえから４ばんめのひと！」

　「うしろから３ばんめのひと！」

　せんせいの　ことばをきいて

　たつことが　できたよ。

　しりょくけんさをしています。

　まっているこは　がっこうたんけんの

　まとめをかいています。

　今日も各学級でひとりひとりが

　めあてをもってがんばります。

　基本的人権について学習します。

　教育を受ける権利や政治に参加する権利。

　わたしたちにはいろいろな権利がありますね。

　２年生と５年生は知能検査です。

　先生から説明を聞きます。

　図画工作の時間です。

　ビー玉がうまくころがるように

　設計を考えます。

　大きくなってきたヒマワリやほうせんかを観察しています。
これから、どこまで大きくなるのか、どんな花が咲くのか楽しみですね。

今日から通常日課です。
中間放課は運動場で思いっきり体を動かしました。
そして、１年生は初めて給食後にも学習（５時間目）をしました。
お家でしっかり休んで、明日からも元気に過ごそう！

今日は生活科の「生き物をそだてよう」という学習で、ザリガニ釣りをしました。

例年、2年生は岩倉の自然生態園に校外学習で出かけ、ザリガニを釣りに行くのですが、今年はコロナウイルスの影響で校外に出かけることができません。

そこで、担任が釣ってきたザリガニをバケツに1匹ずつ入れて、観察し、スルメを餌にして釣りました。
子どもたちは恐る恐る観察したり、触ったりして、少しですがザリガニと戯れることができました。