英語の授業では、季節や行事の内容を英語できき、何の行事かあてるクイズをしました。
　ヒント１　We have this event in spring.
　ヒント２　You can enjoy seeing beautiful cherry blossoms.　
　ヒント３　You can enjoy eating bento under the beautiful trees.
　　
答えは「お花見」です。
教科書にある写真を見ながら、多くの子が手をあげて答えることができました。
　　　　

　かけ算が始まり、５のだん、２のだんと九九を作りました。数図ブロックを使いながら、５ずつ増える、２ずつ増えることを確かめて作りました。九九カードも配り、子どもたちは早く使いたくてうずうずしていました。これから毎日、九九を唱える練習をして九九名人を目指していきたいと思います。

　算数で、くり下がりのあるひきざんの計算をくり返し行っています。今日は、たしざん（１）、ひきざん（１）、たしざん（２）と行ってきた計算カードの最後の一つ、ひきざん（２）を配り、練習しました。今日の宿題からひきざん（２）の計算カードの練習が加わります。最初は時間がかかるかもしれませんが、今までのようにくり返し練習することで素早く計算できるようになります。計算名人を目指してがんばりましょう。

　今日は、チームごとで試合をしました。ソーシャルディスタンスに気をつけて、楽しそうに試合をしていました。

　今日の道徳の時間は「弟のふろ入れ」という教材を通して、家で自分がやっている仕事について考えました。ペアでお互いに家でどんな仕事をしているかを話し合いました。子どもたちは、家での仕事が家族のためになることに気づいていました。

　今日は、ミニ避難訓練がありました。
　予告なしの訓練でしたが、運動場にいた子どもたちは非常放送がかかると素早く体を低くしました。ほんの数分の訓練ですが、繰り返し練習することで、大切な命を守れるよう取り組んでいます。

　社会科では、「古い道具や昔のくらし」を学習しています。校内にある郷土資料室の見学では教科書などで見ていた昔の道具を実際に見ることができて子どもたちはとても嬉しそうでした。これからの社会科の学習に生かしていきたいです。

　国語では、「三年とうげ」の学習をしています。今日は、４つの場面に分けました。まずは、自力で挑戦し、その後、グループで相談しました。結びはどこから始まるのかが、一番難しかったようですが、みんなの力で正しい答えを見つけることができました。

　荷物を片付けたら、提出物を出して、連絡帳を書きます。連絡帳が書けたら、静かに読書をします。先生に言われる前に、自分たちでできます。
　えらいぞ！大和南っ子。今日も元気いっぱいに活動します。

　音楽の授業で、「カノン」をリコーダーで演奏しました。途中で旋律を交互に演奏する部分を練習して、2つのパートに分けて演奏できるようになりました。

　今日は、ツルレイシとサクラの観察をしました。ツルレイシは枯れていて、地面にはタネが落ちていました。サクラは葉が落ちていました。理科ノートにスケッチをしてから色をつけ、気付いたことを記入しました。子どもたちは、秋の深まりを感じていました。

　自分たちが本で調べた「食べ物のひみつ」について発表しました。聞いている人に伝わることを意識して、ゆっくり、はきはきと発表することができました。食材が意外なものに形がかわっているものもあり、驚いたものもたくさんありました。

　道徳の授業で、「自分とちがうところがあっても仲良くすることの大切さ」について考えました。仲間はずれをしてしまった後、どんな気持ちになるのかを、友達の演技を見ながら考えました。

　英語では、形について勉強しています。今日は、ゲームをしながら楽しく学習しました。相手の欲しいものの聞き方がだんだん上手になりました。

　図工の粘土作品が完成しました。個性の光る、おもしろい作品ばかりです。今日は、互いの作品の良さを見つけ合う活動を行いました。

　今日は、朝から温かく、過ごしやすい一日です。
　落ち葉を片付けていると、体がぽかぽかとしてきます。
　今日も、登校してきた子供たちが落ち葉を集めたビニル袋を運んでくれました。心もぽかぽかと温かくなりました。

　昨日の２組と同様に、１組も図工の時間に絵の具を使いました。クレヨンで描いたお話の絵の背景を自分で決めた色の絵の具で塗りました。絵の具を使うのは２回目ですが、塗りやすいように席を立って、場所を移動するなど工夫をして色を塗っていました。丁寧な色塗りをしてすばらしい作品になりました。

　日本文化についてパソコンで調べました。自分で選んだ内容について、深く調べることができたようです。

　今日は１組が図工でギコギコクリエーターに取り組みました。図工室での活動は子ども達にとって久しぶりだったため、楽しそうにやっていました。周りに気を付けながらのこぎりや金づちなどを使っていました。

　図工で、焼き物風粘土を使って工作をしました。自分だけのアイデアを加えながら、入れ物や筆箱などの道具を作ります。静かに集中して、真剣に活動していました。