13．14日で修学旅行に行ってきました。
　コロナウィルスの感染予防、対応を考えると、この修学旅行を実施してよいか、悩んだ時期もありました。今なお心配は消えることはありませんが、子どもたち一人一人が、健康に気をつけ、3密を避け、手洗いをちゃんとしてきたという日々の積み重ねがあって、旅行に出かけることができました。もちろん、それは、周りの友達も、家族の皆さんも、地域の方々もみんながコロナに対してきちんと対応してきてくれているからだということを忘れずにいたいと思います。
　そして、この思い出が作れたのも、子どもたちが決まりを守り、みんなで仲良く楽しくいきたいという強い気持ちがあったからであり、家族の人たちが、みんなを見守り、支えてくださっていたからでもあります。
　また、コロナウィルスの感染の心配がある時だからこそ、見学地や旅館の人たち、添乗員さん、バスの運転手さん、ガイドさん方も、見えないところで非常に神経を使い、みんなに気持ちよく見学してもらい、過ごしてもらいたいと動いてくださっていたことも知っていてほしい。たくさんの人たちのおかげで、この思い出ができたことに、感謝する心を忘れずにいてほしいと思います。

　たけのこ学級の１年生は、１・２時間目に図工の交流授業に参加しました。ＡＴ粘土という滑らかな粘土に色を付け、ケーキを作りました。楽しく、丁寧に作ることができました！

疲れてぐったりしているかと思いきや、満面の笑顔で無事に帰ってきました！どんな土産話が聞けるのか楽しみですね。
保護者の皆様には肌寒い中の送迎ありがとうございました。

　予定していた時間を大幅に過ぎてしまいましたが、無事到着しました。
保護者の皆様には、長い間お待たせしました。
ありがとうございました。

のこぎりの使い方を学習しました。初めてのこぎりを使う子が多く、緊張していましたが、上手に木材を切ることができました。

銀閣を身近に見ることができました。朝日に輝いてきれいです。

　　鹿に追いかけられながらも、大仏を見ることかできました。大きさにビックリ。

　法隆寺の建物や遺産について、勉強しています。

待ちに待った修学旅行！沢山の保護者様の送迎を後に楽しそうな笑みを浮かべて元気に奈良、京都へ出発しました。

1日の太陽の動きを調べました。太陽の位置を数時間ごとに調べ、理科ノートに記録しました。その結果、太陽は東から南の空を通り、西に動くことを知りました。

日なたと日かげの地面の様子。地面を手で触り、感じたことを理科ノートに記録しました。記録したことを発表し、日なたと日かげの違いについてまとめました。

ローマ字の練習をしています。地名・人名など、大文字で書き始めることを学習しました。

英語の授業で、ドッグ、マウス、モンキー、タイガーなどの動物の名前を学習しました。
また、動物のビンゴゲームもしました。楽しんで行うことができました。

　算数では、「計算の順じょ」の学習をしています。どうしてこのような式になるのかを隣の子に説明しました。図や式を指し示しながら、分かりやすく説明しようと意識することができました。

　今日はずっと楽しみにしていた絵の具を初めて使って、虹を描きました。準備の仕方、パレットや筆洗の使い方を確認し、上手に楽しく虹を描くことができました。

絵の具の使い方を学習しました。水入れ、パレット、筆を上手に使って、にじの絵をかきました。

「円と球」コンパスを使い、円をかく学習に入りました。

「プレルボール」ペアでボールを打ち合う練習に取り組んでいます。

来週６年生は、奈良・京都に修学旅行に行きます。そこで、浅野小名物、大仏の鼻くぐりを行いました。くぐってみようと伝えると、子どもたちは「やったー」と大喜び。前後に手洗いをして、くぐり抜けました。

「円と球」の授業でコンパスを使いました。みんな、初めて触るコンパスに苦戦しつつ、綺麗な円を描けるよう頑張っていました。