今日は一斉下校でした。
暑いなかですが、しっかりと間隔をとって、すばやく整列できました。
帰ったら、手洗いやうがいをし、そして水分の補給もしっかりとしましょう。

８月に入りました。梅雨も明け、セミの鳴き声が朝から聞こえます。
気温も上昇し、夏らしくなってきました。
暑さに負けず、大志小の児童は学習に取り組んでいます。

明日からは保護者懇談会です。
一人一人の１学期のがんばりについて、お話をさせていただきます。

国語のじゅぎょうで「あったらいいな、こんなもの」を、考えました。
着るとテストで１００点がとれる服、それで絵をかくと本ものになる色えんぴつ、どんな天気の日ものれるバイクなど、とってもユニークなアイデアがいっぱい。ドラえもんにも負けませんね。
発表のれんしゅうもしました。

こんしゅうで　１がっきが　おわります。
２かげつかん　がんばりました。
きょうは　なつやすみの　しゅくだいを　わたしました。
いつもの　としより　すくないですが、しっかりと　やって　ちからを　つけましょう。

１　学校運営協議会第２回の報告
２　開催日時　　　令和２年７月３１日（金）　９：００より
　　場　　所　　　本校　図書室
３　公　　開　　　Webページで広報
４　傍聴人　　　　０名
５　出席者　　　　１１名（運営協議会委員）　
６　議題と審議
（１）　1学期の教育活動及び保護者アンケートについて
　　・教頭から１学期の教育活動及び保護者アンケートについて説明し、了承を得ました。
（２）　今後の学校行事について
　　・教頭から今後の学校行事について説明し、了承を得ました。
（３）　その他
　　・校務が２学期の予定について説明し、了承を得ました。
（４）　質疑・意見等
　　・登下校のマスク着用についての質問があり、「はずしてもかまわないが、十分距離をとって、おしゃべりを控えるように指導している」と答えました。
　　　以上の議題について承認されました。

　　　今後の予定
第３回　　９月　２７（日）

朝は曇り空で、時おり雨もようでした。
午後は夏空が広がり、気温も上昇しました。
今日は、校内の施設点検で断水となりましたので、学校はお休みでした。

天気予報では、明日にも梅雨あけかといったところです。
いよいよあと１週間で、１学期も終わりです。体調を整えて、来週も元気に登校することを願っています。

【１、２枚目】
理科の実験で学んだことを文章や絵で表して発表しました。
【３枚目】
音楽では、二拍子を指揮者のように振りながら、歌いました。

明日は学校内の設備の点検のため、水が使えませんので学校はお休みとなります。
今週を振り返ってみましょう。
どんな1週間でしたか？

お弁当はおいしかったですか？
授業にしっかりと取り組めましたか？
調子を悪くすることはありませんでしたか？
友だちとなかよくできましたか？
手洗いやうがいは毎日きちんとできましたか？

朝は雨が少し降っていましたが、下校の時間には夏空が広がりました。
梅雨明けかな・・・。

　図工で光のプレゼントをつくりました。太陽にあてて、絵がうつるようにカラーセロハンや、カラーペンで色をぬりました。どの子も上手にぬることができ、窓に張って作品を見比べていました。

大きな数をちょくせんの上にならべてみました。

480　490 （　　） 510 (　　) 530　540　・・・

（　　）にはどんな数字がはいるかな

本をかりにとしょかんへいきます。
たのしそうな本がいっぱいありました。
みじかい夏休みですが、たくさん本を読みたいですね。

大きなけたの数のかけ算とわり算を勉強しました。
なぜ答えがそうなるのか、自分の考えをクラスのみんなに説明しました。
説明を聞いて、友だちの考え方が自分と同じだったら、手をあげます。
どんなふうに問題をとくのか、「考え方」がしっかりとわかるようになりましたね。

楽しかったお弁当の時間も今日で終わりです。
バラエティーに富んだメニューでした。
味わって食べましょうね。

地図帳で一宮市を探しました。
一宮市の周りにある市も探してみました。
北名古屋市は一宮市から見て、どっちの方角にありますか？

各社の新聞記事から、自分の気になる記事を集め、まとめました。
新聞名を自分で考えタイトルの文字も工夫し、中には楽しイラスト入りのものもありました。
最近では、社会のさまざまな出来事がネットニュースで閲覧することができ、新聞を読む機会が少なくなっているようです。日ごろから新聞でも、ぜひ社会で起きていることの情報を得てみましょう。

理科の授業で植物の水の通り道について学習しました。ホウセンカを食紅で着色した水につけて、色の変化を顕微鏡で観察しどこを通っているのかが分かりました。

図工の授業でせい作している作品が完成間近かです。もう完成した人もいます。
スタート位置にビー玉を置くと、コロコロと楽しく転がっていき、ゴールします。
それぞれの個性が出る作品になりました。

国語で「まいごのかぎ」の学習をしました。
今日は２段落の読み取りをしました。

理科室で観察をしました。
ホウセンカの茎の断面を顕微鏡で見てみました。水分の通り道がたくさんありました。
観察した様子を、図にしました。

おんがくの　じゅぎょうは　リズムうちの　はっぴょうをしました。
じぶんで　リズムの　うちかたを　かんがえて、それを　つなげて　みんなで　はっぴょうしました。
リズムに　のって　げんきよく　はっぴょう　できました。
きくひとは　みんなの　はっぴょうの　よいところを　プリントに　かきました。