生活科の学習で図書館の使い方を学習しました。どんなことに気をつけてつかえば皆が便利に楽しく利用できるか考えました。

大根のそぼろ煮、いかの天ぷら

　体育の表現運動の練習が始まりました。ところどころに自分たちで動きを考えながら進めていきます。どんな動きがよいか先生にやってもらって決めていきます。

　理科の時間です。顕微鏡や方位磁針、コマゴメピペットの使用法を復習しています。確認しながらプリントにまとめていきました。

　国語で「大きなかぶ」の学習をしました。今日はそれぞれの役になって「大きなかぶ」を演じています。最後のバンザイはこうしようかな？と皆で考えてつくっています。

　算数の時間です。分度器やコンパスを使って合同な三角形をかいています。丁寧に落ち着いて作業を進めています。先生に挙手をして確かめてもらいます。

　音楽の時間です。リコーダーの高いドやレの音の指使いに気をつけて演奏しています。旋律の動きやリズムに気をつけて練習しています。

　２学期の身体測定がありました。１学期の結果と比べてみると、身長や体重が変化していることに気付きました。測定の後は、コロナウイルスについてもしかかってしまったら、のその後のことを学びました。コロナウイルスは、いつだれがかかってもおかしくない恐ろしい病気です。みんなで十分気を付けて過ごすこと、感染対策の大切さをもう１度再確認しました。

　算数の時間です。文章の問題を読み、はじめの数はいくつだったか、数直線に表して考え、式を立てて問題を解いていきました。

　学活のＫＹＴの時間です。絵からどんな危険が潜んでいるか考え、自分ならどうするか考えてました。６年生としてどんな行動をとるべきか皆で考えて発表しました・

　理科で「流れる水のゆくえ」を学習しています。校庭などで濡れた地面の様子を眺めて気付いたことを話し合いました。運動場・砂場・花壇・アスファルトと違う場所の流れる水の様子を観察しました。水の流れの速さや沁み込む速さそれぞれに違っていました。

　学級活動で身体測定の後、「こんなとき、あなたならどんなことばをかけるかな？考えてみよう」という学習をしています。感染症にり患された場合にどんな言葉がかけが大切であるか学習しました。

　今日は気温が高く熱中症指数も高かったので、外で遊べませんでした。放課は図書館や教室で過ごしました。司書の先生とお話しながら決めて本を選びます。放課の最後は手洗いです。

　算数で「表づくり」の学習をしています。まず、「好きな遊び調べ」を行い、表やグラフにまとめていきます。どんな結果になるか楽しみです。まず学習方法を聞いてから進めます。

　体育で「マット遊び」をしました。いろいろな動物あそびを楽しみました。しゃくとり虫や犬、あざらしなどになって動きを変えて楽しみました。

２学期より見直しをしました。下記の添付ファイルでご確認ください。
コロナウイルス感染症対策（日課表）改訂版

海鮮仕立ての中華スープ、鯵の夏野菜ソース

　図工で「くぎうちトントン」を学習しています。木に釘を打ちながら、できた形を基に表したいことを考え、思いに合わせてさらに釘を打っていきます。ロボットや犬、飛行機など釘をうちながら楽しい形に仕上がっていきます。困ったら先生の助けを借りて続けていきます。

　算数の授業の始めに「本読み計算」に取り組んでいます。今日は何ｃｍ何ｍｍを読む練習をしました。皆だんだん時間内にたくさん言えるようになってきました。

　学活の時間に身体測定が終了してから養護教諭からコロナへの対応について話がありました。こんな場面ではどんな言葉かけが必要であるのか、思いやりや心づかいについて学習しました。他の人を大切にすることを学びました。また具体的にどんな言葉かけができるか考えたことを発表しました。