今週は、教室で音楽の授業をすることになりました。新しい音楽担当の先生の自己紹介を聞いた後、音楽についてみんなで意見交換をしました。

　音の強弱が大切
　姿勢が大切
　きれいな声で歌うこと
　音に合わせて声を出すこと　・・・

　音楽で気をつけたいこと、音楽ではあたりまえと思うことを、みんな積極的に発表していました。

　２年生から６年生の子どもたちが、国語と算数の教研式標準学力検査（ＮＲＴ）に取り組みました。昨年度の学習について、基礎的・基本的学力がどのくらい定着しているかを確認しました。どの子も真剣にテスト問題に取り組んでいました。

　５年生が運動場で体育の授業をしていました。ランニングをしたりリレーをしたりして、体力づくりに取り組んでいました。

　グループで走る順番を決め、楽しそうにリレーをしていました。運動できる喜びを感じているようでした。

　１年生がアサガオの水やりをしていました。ペットボトルに水を入れ、水やり用のキャップを付けて、自分の鉢にしっかり水をまいていました。
　毎日忘れないように世話をして、大きく成長することを願っていました。楽しそうに活動していました。

　漢字の組み立ての学習でした。

　葉、草、菌、英、夢、・・・
　達、週、進、連、道、・・・

　「くさかんむり」や「しんにゅう」がつく漢字を、一生懸命に探して発表していました。
　みんな、意欲的に発表していました。思い出した漢字を発表されてしまい、とても悔しがっている子もいました。楽しそうに活動していました。

　第２時限目には、２年生が避難訓練をしました。東階段を使う避難経路と、西階段を使う避難経路の２通りの確認をしました。担任の先生の誘導で、しっかりと確認することができました。

　外から戻ったときは手洗いです。時間をかけてしっかり洗っています。間を空けて順番を待っています。

　教室では、訓練の振り返りをしました。「おさない、はしらない、しゃべらない、、もどらない」の約束が守れたか、みんなで振り返りました。

　学校再開し、コロナ感染症の対応も引き続き行っているなか、地震や火災に対する対応も大事です。本日より、３密を避ける対応として、学級・学年別に避難訓練を行っていきます。第１時限目は、１年生が避難訓練を実施しました。　
　想定は、地震発生、家庭科室から火災発生です。
　担任から、地震発生の場合は、
・机の下にもぐる。机のあしをしっかりとにぎりましょう。
・頭を守りましょう。
　避難するときの「おはしも」については、
「お」「おさない」・「は」「はしらない」・「し」「しゃべらない」・「も」「もどらない」　の約束を確認しました。
　そして、教室から避難場所までの経路を担任と一緒に、避難しました。
　
　訓練のあとは、教室で担任と振り返りをしました。
　

　

　今日の課題は、「双葉の観察。芽や葉が出たときの様子や気持ちを書こう」でした。

　やわらかいところとかたいところがある。
　よつばのクローバーみたい。
　まんなかに、ちいさいはがある。

　みんな、いろいろな気づきや観察した感想をワークシートに書いていました。双葉の絵もていねいに描きました。興味深く活動をしていました。

　モニターに映った先生の演示実験をよく見て、ろうそくの燃え方について考えました。
　炎の様子やびんにふたをしたときの様子など、気がついたことやひらめいたことを意欲的に発表しました。

　みんな、はりきって課題に取り組んでいました。先生の助言をしっかり聞いていました。

　「私の仕事と生活時間」の学習でした。臨時休業中に取り組んだ課題を見直しながら学習していました。
　最近の生活時間を表にまとめたものを見ながら、気がついたことをどんどん発表していました。

本日お子様を通じて、「令和２年度　学校行事の変更について」のプリントを配付させていただきました。
今後予定の変更があった場合についてもホームページ等でお知らせいたします。令和２年度　学校行事の変更について

　小学校初めての給食は、ツナサラダとカレーライスでした。

　金曜日の予行練習の成果が出たのか、給食当番もその他の子どもたちも、手際よく上手に準備ができました。

　牛乳キャップの取り方や処理の仕方もしっかり教えてもらいました。

　みんな、おいしそうにカレーライスを食べていました。

　５年生の外国語科の授業です。今年度より、外国語活動から教科となり、教科書を使うことになりました。

　教科書「NEW HORIZON Elementary English Course」を、みんなで興味深そうに見ていました。

　ペーパークラフトに取り組んでいました。
　ハサミで細かい部分を切ることに苦労している子もいましたが、みんな楽しそうに取り組んでいました。

　詩を楽しもうの学習でした。詩「春のうた」を読んで、いろいろな情景を思い浮かべていました。

　「『ケルルン　クック』から、何が思い浮かびますか。何を語っているのでしょう。」

　楽しそうに、どんな場面か想像したりカエルの気持ちを想像したりしていました。

いよいよ 全員での登校がはじまりましたね。

今日は 全員集合とはいきませんでしたが、
また６月１日から みんなそろってお勉強できるのを 楽しみにしています♪

今日は 身体そく定や 休校中のかだいのかくにんを しましたね。
６月から あらたなスタートをきる じゅんびができました！

この１週間は、久しぶりの登校で 体がつかれてしまったことと思います。
土・日の２日間で 体をゆっくり休めて また月曜日には 元気いっぱいのすがたを 見せてくださいね！

お家の人と一緒に 新しい学年の教科書や 必要な用具が そろっているかどうかも もう一度 かくにんしておきましょう！

では また 月曜日に みなさんを待っています♪

　通学班顧問が集合場所まで一斉下校に付き添い、通学路点検を行いました。
　通学路の状況や危険箇所がないかの確認をしました。一列での登下校や子どもたちの様子も見ながら、現地指導を行いました。
　また、暑くなってきましたので、熱中症予防のための給水についても声かけをしました。途中で、安全に給水できる場所はどこか、通学班の班長と確認しました。

　来週から６月に入ります。学年通信やお知らせプリントを見ながら、これからの活動や６月の予定について確認していました。中止になってしまった行事や活動もあり、少し残念な思いもありました。

　月曜日もみんな元気に登校して、学びや活動をどんどんつないでいきたいです。

　「かんさつ名人になろう」の学習でした。教科書をよく読んで、かんさつ名人になるわざを考えました。

　いろいろな方から見る。数を数えてみる。・・・。
　しっかり自分の考えを発表することができました。