おはようございます。今日は雨ですね。5年生は理科の学習で天気の勉強をします。天気の悪い日も外の雲の様子をぜひ観察してみてください。

　今日は算数の家庭学習を紹介します。
　算数の教科書6ページ7ページの「わくわく算数学習」をおうちでやってみましょう。ここなら自分で家でもできると思います。頑張ってみてね。またホームページで解答もアップしますので、できた人は答え合わせもしてみてください。

　今週もいい一週間にしましょう。

しゃしんのつづきおくりますね

おはようございます。
〇〇さん、げんきですか。
(はーい、げんきです！)
きょうからまいにち、みんなとがんばりたいことを、だしていきます。みてくださいね。
きょうは、ただしいてあらいを、がんばりましょう。

がっこうでは、きゅうしょくのまえに、てあらいのうたが、ながれます。
「あわあわてあらいのうた」
うたにあわせて、てあらいすると、ただしくてあらいができるよ。どうがではいしんされているから、おうちのひとと、いっしょにうたいながら、ちょうせんしてみよう！

1てのひらをあわせます
2 てのこう、うらがわね、をあらいます
3 ゆびのあいだをこすります
4 つめのさきをあらいます
5 おやゆびをあらいます
6 てくびをあらいます
7 みずでながします、みずはえんぴつのふとさでね
ゆっくり10かぞえましょう

びょうきにかからないように、バイキンしっかりながしちゃうように
まいにち、なんども、てあらいしましょう！

長い休校が続いていますが皆さんお元気ですか。eラーニングなどの自主学習は進んでいるでしょうか。計画的に勉強や自分のやりたいことの時間を決めて、規則正しい生活を送ってほしいと思います。家の手伝いなども、この機会に積極的に取り組んでください。
今日はお家で取り組むと良い自主学習の内容について紹介をします。

1.国語 音読
国語は14ページ15ページの「考えるのって面白い」のページの音読をしてみましょう。
また、18ページから27ページまでにある「名前つけてよ」の物語も音読してみるといいですね。音読をする時はぜひおうちの人にも聞いてもらって、教科書にサインをしてもらえるといいですね。

2.理科 雲の観察
理科は教科書8ページから11ページを参考にしてください。理科ノート3ページから5ページに雲の様子を観察しましょう。観察した結果をノートに記録しておけると良いですね。来週先生たちが観察した空の様子を紹介したいと思います。ぜひ毎日空や雲の様子を観察してみてね。

来週からも、定期的にやれるとよい家庭学習を紹介します。ホームページも時々見てみて下さい。

　１ねんせいの　みなさん。げんきに　すごしていますか？
　がっこうには　いろいろな　きょうしつや　ものがあります。がっこうを　たんけんすると　どんなはっけんが　あるかな！？じゅぎょうが　はじまるまえに　がっこうのようすを　すこしみてみよう！！
　
　まずは、みんなのきょうしつです。じぶんが　なんくみなのか　もうおぼえたよね！？
　したの　しゃしんは　１ねんせいが　つかう　げんかんや　トイレです。きれいに　つかおうね。１ねん１くみのおくには　そよかぜ２くみがあります。　

４月９日(木)にくばられた教か書の名前書きはおわりましたか？
新しい教か書、中を見てみたかな。

来週は、新しい３年生の教か書をひらいてみましょう！
２０日(月)は国語です！

みなさんは、表紙の鳥が何の鳥か知っていますか？
ヒントは、さいしょの物語文です…

さて、表紙を開くと「わかば」という詩がのっています。
しせいを正して、口を大きくあけて読んでみましょう。

読めた人は、１２ページを開きましょう。
「どきん」という詩です。
まずは楽しく読んでみましょう。
読めた人は、「つるつる」「ゆらゆら」などのところに
動きをつけて読んでみるともっと楽しくなりますよ。

１週間のはじまりにおなかから声を出して、元気にすごせるといいですね！

ホトケノザの花もきれいなのですが、玉ねぎが大きくそだつように、草とりをして、すっきりさせました。

　にゅうがくしきで　きいたうた（←こうか）を　うたえるように　なろう。
http://www2.schoolweb.ne.jp/weblog/files/231019...
↑ここを　クリック　してね☆

畑には、ホトケノザがたくさん咲いていました。

玉ねぎ、大きく育ってますよ。
先生たちで、草取りしました。

はるの花のつづき。お花の名まえ、わかるかな。

花だんは、いろいろなしゅるいのお花がさいているよ。
お花の名まえは、つぎのときにのせるね。

みんなのおうちのまわりでは、どんな「はる」が見つかるかな。

２年生のみなさん、元気ですか。

きょうは、２年生の先生たちで学校の中のはる見つけをしました。
なんという名まえのお花かわかるかな。

リコーダーが大好きな内海先生が，分かりやすいデジタル教材を発見しました。これからリコーダーとなかよくなりたい３年生のみなさんにピッタリです。
http://ses.yamaha.com/special/gift-digital/

６年生の新しい漢字ドリルと新しい計算ドリルです。

1年生のみなさん元気ですか。今日は1年生の担任の先生に校長室を訪問していただきました。河田先生は金庫を指さしてニッコリしています。内海先生は歴代の校長先生の額を指差してくれています。応接セットのソファーには、2年生の袴田先生が座ってくれました。皆さんも学校が始まったらぜひ校長室を探検してみてください。

　みなさん，今日は午後から雨がふるらしいです。午前中に三密を避けて体を動かせると良いかもしれませんね。
　さて，今日から今やっておくと良い学習を毎日紹介していきますので，ホームページをチェックするようにしてくださいね！もちろんｅ-ライブラリーも続けて行ってくださいね。
　今日の学習は５年生国語「一枚の写真から」p224です。まず音読をしましょう。次に，p225から写真を選び，いつどこでだれがどんな気持ちでいるかなど，写真から想像してみましょう。そして，物語の大まかな構成を考えましょう。例は教科書p226に載っているので，参考にしてくださいね。さらに，わらぐつの中の神様で学んだような表現を使って，実際に物語を書いてみましょう。自学ノート１ページ分くらい書けると良いですね。
　自学は学校が始まったら先生たちが楽しみに見たいと思います。ぜひ，挑戦してみてくださいね！

西小学校のみなさん，元気に過ごしていますか。eライブラリの他に「ドリルの王様」　というページにもチャレンジしてみましょう！全学年ＯＫです。
https://happylilac.net/ssk/

　始業式から一週間が経ちました。みなさん，元気に過ごしていますか？規則正しい生活は送れていますか？また，元気いっぱいのみんなに会える日を楽しみにしています。
　さて，始業式の日に出した宿題の「e-ライブラリー」に一生懸命取り組んでいる子が多いですね！前の学年の復習を行っている子，自分が苦手なところを何度もくり返し行っている子など，自分に合った使い方ができているようで素晴らしいと思います。ぜひ，この調子で頑張ってくださいね。

【学校メール配信システムでも同様のメールを送付させていただいています】

犬山市では更なる臨時休業の延長を想定し、遠隔教育(※１)の検討を進めています。
導入の可否を判断するにあたって、各家庭の通信環境や端末などを活用させていただけるかどうかが重要となります。そのため各家庭の状況を把握させていただく必要があり、その調査を行います。
子どもたちの学習機会を保障するための大変重要な調査ですので、ご理解ご協力をお願いいたします。
調査対象：小学校１年生から小学校６年生の保護者
●小学校1年生の保護者は、現時点でメール登録が完了している方
　　　
ご多用中恐れ入りますが、４月１９日（日）までにご回答ください。
なお、本アンケートは遠隔教育の必要性を調べる目的以外には使用いたしませんし、個人を特定するものでもありません。
(※１)遠隔教育＝タブレットなどを使って、指導者が離れた場所から行う教育

この調査は、中学校、小学校の両方から届きますので、小学校、中学校ごとにご回答ください。

アンケートはここから始められます　↓
http://www2.schoolweb.ne.jp/swas/form.php?id=23...

３年生のみなさん、元気にすごしていますか？

３年生から始まる理科で、「こん虫の育ち方」という学習があります。
（教科書２４ページ〜）
今日、プラザに植えてあるキャベツに、モンシロチョウのたまごを見つけました！
上の写真のどこにあるか、分かりますか？

せいかいは…下の写真を！

たまごがどんな色や形で、どのように大きくなっていくのか…
楽しみですね。