今年度も「折り紙クラブ」と「生け花クラブ」に、地域の方が講師として協力してくださっています。今年は、1学期できずに、第1回の本日に卒業アルバム写真を撮ることになり、初めての活動が少し混乱しました。どちらのクラブも、わかりやすく教えていただき、児童は楽しく取り組んでいました。
折り紙クラブはよく飛ぶ飛行機を作って、うまく飛ぶか試していました。

　今日は、暑さも一段落して、気持ちのよい月曜日を迎えました。学校では今週から生活安全委員会の活動の一つ、「はきものそろえウイーク」が始まりました。東っ子たちに履物を揃えることで「自分自身を見つめたり」「自分の行いを振り返ったり」することができるようになってほしいという願いから始まりました。
ぜひ、ご家庭でも、子どもたちがはきものを揃えることができるように、ご協力をよろしくお願いいたします。

　算数の授業では、筆算のひき算を行っています。繰り下がりが難しいところですが、みんなで確認しあったり、黒板に答えをかいたりしながらして、一緒に学習しています。

　書写の時間に、前回からの続きの「白雲」の清書をしました。
　練習で書いた自分の字を見て、「もっと良い字を書くためにはどうすればよいか」を考えながら清書を行いました。
　集中して、ゆっくりと落ち着いた雰囲気で書くことができました。

　今日から「はきものウィーク」が始まりました。６年生は、朝から早速、はきものをそろえていました。さすが最高学年。「はきものウィーク」は２週間あります。まずは、この２週間、しっかりとはきものをそろえ、整とんする習慣を身につけてほしいです。

　食育の一環で、食べ物の役割について勉強をしました。

食べ物は、３つのグループに分けることができ、子どもたちは「赤レンジャー」「緑レンジャー」「黄レンジャー」という名前で仲間分けを学習しています。

今日の給食を例に、仲間分けをして、バランスよく考えられていること、好き嫌いをしないで食べることが大切だと気づくことができました。

　体育の時間に、Ｔボールをしました。
　ボールをよく見て、遠くまで飛ばすことができました。楽しく、みんなで協力してゲームを進めることができました。

　今日のこんだては、ご飯、牛乳、さつまいものみそ汁、いかの磯辺揚げ、甘酢和え　でした。

　「いかの磯辺揚げ」は、３ｃｍほどの大きさに切ってある「いか」に、かたくり粉と青のり粉をまぶして揚げてありました。さくさく、ふんわりの衣がついていて、やわらかくておいしく食べることができました。

　生活安全委員の人から、来週に行う「はきものそろえ週間」の説明がありました。また、来週は「給食もったいない週間」でもあります。６年生として、全校の手本になれるように頑張ってほしいです。

　授業の単元が終わると、定期的にショートテストやテストを行います。今日はそのテストを返却しました。必ず先生に模範解答を教えてもらい、間違えたところを直します。次につなげる大切な時間です。ぜひ、おうちでもテストファイルを見ていただき、一緒に復習していただけると嬉しいです。

　短縮６時間の今日、どのクラスもローマ字ノートや算数プリントなどに黙々と取り組んでいました。

　その時間の課題が終わってしまった子も、読書をしたり 明日の社会のテスト勉強をしたりと、落ち着いて過ごすことができていました。

　家庭科の時間に、小物入れを作りました。
　今まで一生懸命練習してきた成果を発揮し、きれいな小物を作ることができました。

　図工の授業では、だれも見たことも聞いたこともないまぼろしの花を絵に表しています。花とその世界を想像しながらていねいに彩色していました。

　２時間目に、体育館で発育測定を行いました。
　密にならないよう、距離をとりながら行いました。１学期より、身長がどのぐらい伸びたかな？
　養護教諭の先生から、熱中症のお話しをしてもらいました。熱中症にならないように、みんなで気をつけて生活をしていきましょう。

英語の授業で、スピーチを発表しました。
できるだけ、みんなの方を見ながら発表するために、暗記をして臨む子が多かったです。
ジェスチャーをつけることに挑戦する子もいました。
笑顔で聞き取りやすい声で発表できるようにしていきたいですね。

　図工の授業では、ともだちハウスという単元を学習しています。ペットボトルのふたや石に顔を書き、小さな友だちを作ります。そして、その友だちが住む家を、箱などを使って作成します。みんなは下絵をもとに、楽しそうに製作していました。

　今日のこんだては、麦ごはん、牛乳、ワンタンスープ、焼肉野菜炒め　でした。

　「焼肉野菜炒め」は、豚肉と、たまねぎ、エリンギ、ピーマンが入った炒め物です。
　家庭で炒め物をするのは、そんなに難しい料理法ではありませんが、大量に調理する給食では、なかなかの重労働です。舟のオールのようなスパテラを使って、かき混ぜます。
野菜の量も多いので、そこから出てくる水分も多く、多すぎる水分は一度取り除きます。その量、およそ１５リットル。その後、おいしく味付けしていました。
　ごちそうさまでした！

　授業や掃除を頑張った後は、休み時間です。

　「二人同時にできるよ」「高い方でも逆上がりができるよ」
　できることを嬉しそうに話してくれました。

　体育の時間に、跳び箱をしました。
　５年生では、８段の開脚跳び、伸膝台上前転、抱え込み跳びを目指しています。全員ができるように頑張って練習していきましょう。

　月の形が変わる理由を考えるために、教具を使い、月と太陽と地球の関係を調べました。どうやら月、太陽、地球の位置関係に秘密があるようです。次の理科の授業で、考えを深めていきます。