「ごんぎつね」で習った漢字の復習をしています。間違えやすい字を先生が順番に板書し、ひとつひとつ確認しながら進めています。

リレーを行っています。グループごとに協力しながら、バトンパスの練習をしています。

「10のくらいが０のひき算」を学んでいます。
皆で声に出して確認しながら、進めています。

色の板を使いながら、それをどのように組み合わせるとどんな形になるのか、興味をもって学んでいます。。

みんなで楽しく夕食をいただきました。おいしかった！

待ちに待った夕食です。
係の人たちの「今日の感想」をはじめに聞いていました。

　女子も落ち着いて振り返りを行っています。

　宿に着き、早速部屋長会を行っています。
　また、部屋では今日の振り返りを行っています。

１組では、本日算数「かさ」のテスト返しとテスト直しをしました。テスト直しが終わった子からeライブラリアドバンスで、自分のやりたい問題にどんどん取り組みました。
自分に合った問題を選択してゲーム感覚で学習できますので、買い物の間など、ちょっとした隙間時間にやらせてあげてみて下さい。（スマホでも使用可能です）

https://katei.kodomo.ne.jp/pc/student/kateitop/...

（学校コードやログインID,パスワードなどは、子ども達に配布してあります。）

２年生の体育では「マット遊び」の学習を行っています。前に転がったり、後ろに転がったり、動物の動きをまねしたりしながら身体の動かし方を学習していきます。
本日の１組では、みんなとても上手に身体を動かすことができてきたので、逆立ちに挑戦してみました。
逆立ちといっても一人でする訳ではなく、安全に配慮しながら、友達とサポートし合いながら逆立ちの感覚をつかむだけのものです。しかし、子ども達は壁から足が離れると「できたー！！」といって大変喜んでいました。少しずつ様々な動きの感覚を身に付けていけるよう支援していきたいと思います。

　明日の予定が詰まっていましたので、今日三十三間堂へ行きました。

２年生の算数では、「図を使って考えよう（２）」という学習の中で、まとめて考える練習をしています。例えば、

あめが２６個ありました。
昨日８個食べました。
今日２個食べました。
残りはいくつでしょう。

という問題で、今までは「２６−８＝１８　１８−２＝１６」と順に考える方法で解いていました。今回の学習では「８＋２＝１０　２６−１０＝１６」という風に、まず食べたあめをまとめてから、全体から引くという考え方を学んでいます。

１組では、子どもが積極的に先生役として考え方を発表する姿が増えてきました。一方的に授業を聞くだけではなく、自分が説明するとより理解が進み、記憶に定着します。子どもが説明できる機会をこれからもたくさん取り入れていきたいと思います。

　先週行った「おもちゃまつり」の延長で、子供たちの中で、ペットボトルのキャップに色を塗ってデザインする遊びがブームになっています。とくにこれで遊びわけではありませんが、コレクションとして集めています。子供たちは遊びの天才でですね。

　今日の図工は「ミリーのすてきなぼうし」の感想画を描きました。教科書の挿絵にこだわらず、物語の内容から想像した絵を描きました。一人ひとりいろんな絵が完成しつつあります。

　今日は一週間の初日でした。急に気温が下がり、長そでやカーディガンやウインドブレーカーなどを着ている子が多くなりました。これからは、毎日の気温差が大きくなるので、服装の調整が難しいです。でも、放課になると、ほとんどの子が運動場で汗をかいて遊んでいました。さすが子供は風の子です。

　コロナ対策の給食の様子です。準備は、配膳台を消毒してから、当番が給食を丁寧に配膳します。当番でない子たちは、手洗いと消毒をしっかりした後、自分のものだけを取りに来ます。一人一人が間をあけて待ちます。食事中は、マスクを取るので、いっさい話をしないで食べます。６月からこの方法で行っていて、慣れてきました。　

　ガイドさんの説明をしっかりと聞いています。

　法隆寺の見学です。
　雨はほぼやみました。

　ご飯の後、若草山で鹿にエサをあげている児童もいました。

係の人たちが「いただきます。」「ごちそうさま。」の前に感想を述べてくれました。