５年生と６年生は今日もお弁当です。教室で食べるお弁当もおいしいですね。
　保護者の方には、二日間にわたりお世話をおかけいたしました。ご理解、ご協力いただき、ありがとうございました。

　今日の献立は、主食が「ごはん」、主菜が「鰯の梅煮・おやこに」、副菜が「野菜の塩昆布和え」、そして「牛乳」です。
　今日の「おやこに」には、高野豆腐が使ってあります。高野豆腐に含まれている代表的な栄養は、「大豆タンパク質」です。大豆タンパク質は、植物性のタンパク質でその名の通り大豆に含まれています。大豆は、「畑の肉」と言われるほど栄養豊富で、タンパク質の量は肉類とほぼ同じです。あまり食べ慣れていない食材ですが、いろいろな食材を食べてください。
　今日も、食べ物や調理員さんに感謝し、よく噛んで食べましょう。

　英語で動作を表す言葉を学習しています。多くの言葉は普段からよく使う言葉でしたね。使い方をしっかり覚えましょうね。

　算数で円の学習をしています。円を描くためにコンパスを使っていますが、失敗することもしばしば。上手に使えるよう、練習しています。

今日は，校外学習で，楽しみにしていた東山動植物園に行ってきました。
お天気が心配でしたが，雨に降られず，見学をすることができました。
子どもたちは，いろいろな動物を見たり，友達とお弁当やおやつを食べたりと，
楽しい思い出ができました。また，グループ行動では，「ライオンはこっちかな？」「あっちだよ。」と友達と仲よく，協力して活動する姿が見られました。
お弁当の準備，ありがとうございました。

　羽黒小学校から明治村までは長い道のりでしたが、がんばって歩きました。
　到着後も、元気いっぱいに村内の散策ができました。
　朝早くから、お弁当をご用意くださりありがとうございました。

　午前と午後の活動、そして往復で、すごくすごく歩きました。修学旅行より疲れたと言っていました。今日はゆっくり休んでください。

　天気もなんとかもち、明治村まで往復徒歩でがんばりました。
　色々な建物を見ながらスランプラリーを楽しみました。
　気を付けて見て欲しかったので、修学旅行と同様オリエンテーリングも行いました。見つけては喜んだり、５年生や先生にヒントをもらって必死に探したりしていました。

　２年生は、名古屋港水族館に行きました。
　１１時のイルカショーを見て、しおかぜ広場でお弁当を食べました。
　午後から、南館をグループごとにまわり、「チンアナゴ」「ウミガメ」「ペンギン」の様子を調べました。どのグループも時間通りに集合することができました。
　雨に降られず、外でお弁当を食べることができてよかったです。

　名古屋市科学館では科学の不思議を体感し，里山学センターでは，自然とふれ合ったり，どんぐりを使って工作をしました。今年度初めての校外学習で，楽しく行うことができました。
　お忙しい中，お弁当のご準備ありがとうございました。
　　　　　　　　　　　　　　　3年担任一同

　４年生は愛知県陶磁美術館と愛知県児童総合センターに行きました。まずは陶芸体験。学校で事前に練習していったとはいえ、やはり難しくて苦戦しましたが、粘り強く取り組むことができました。焼き上がりを楽しみにしていて下さいね。外の芝生でお昼ご飯を食べてから、午後はモリコロパーク内にある愛知県児童総合センターで様々な遊びを体験しました。みんなおもいっきり楽しむことができました。
　天候が心配される中での校外学習でしたが、結局は帰りのバスに乗り込むまで全く雨に降られることなく活動することができました。４年生のみなさんの願いが届いたのですね。また、保護者の皆様には朝早くからお弁当の準備等ご協力いただきましてありがとうございました。

５・６年生保護者の方へ

　本日の校外学習ですが、実施をいたします。校外学習の準備をして、家を送り出していただきますよう、よろしくお願いいたします。
　ただ、午後から降雨が予想されますので、早めに明治村を出発し、全員学校に戻ります。ご承知おきください。下校予定は１５時５０分です。途中で降雨することも考えられますので、雨具を準備してください。
　よろしくお願いいたします。

　なお、１〜４年生は、天候に関わらず計画通り実施いたします。降雨が予想されますので、雨具の準備をお願いいたします。

　今日の献立は、主食が「黒ロールパン」、主菜が「ポテトカップグラタン」、副菜が「りんごとハムのさっぱりサラダ」、汁物が「野菜スープ」、そして「牛乳・ミルメーク」です。寒くなる冬にはミルメークがでるようになります。今日はミルメークについてお話しします。ミルメークは、牛乳に味をつけて飲みやすくするためのコーヒーやココア、いちご、バナナなど味のある粉末や液体です。 その開発のきっかけは、学校給食の飲み物がカルシウムやビタミンの栄養価の高い脱脂粉乳から牛乳へと変わる時に不足する栄養をおいしく補えないかということから考えられたと言われています。今日はコーヒー味のミルメークです。

　図書ボランティアさんによる「エルマーのぼうけん」の読み聞かせもだいぶ進んできました。サイに見つかり、ピンチを迎えたエルマーがチューブ入りの歯磨きと歯ブラシで角を磨いてあげて、危機から脱出しました。道具もたくさん使いましたね。
　竜を見つけることができるのか、続きが楽しみです。

　「鳥獣戯画を読む」の学習で、意味の分からない言葉を辞書で調べています。調べた言葉が作文などで使えるよう、しっかり覚えましょうね。

　来週の学校公開日に向けて、学年で練習をしています。控え席では、距離をとりながら、応援をしています。できることが限られている中で、みんながんばっています。

　たて２キロメートル、横４キロメートルの長方形の区域の面積を調べるときはどうするとよいのか、考えています。単位が変わって、考え方は変わらないことが分かりましたね。やり方をしっかり覚えておきましょうね。

　コンパスを使って、模様を描いています。どこに中心があって、どこに円を描くのか考えることが大切ですね。ゆっくり、しっかりとコンパスで模様を描いていきます。

　国語の時間に、「おてがみ」の読み取りを行っています。がまくんやかえるくんの気持ちを考えるためのヒントになる言葉を探しながら、読み取ったことをメモしています。どのような言葉がヒントになるのか、分かるようになってきましたね。

　体育館で、跳び箱の練習をしています。何度も練習した成果もあり、安定した着地ができるようになりました。助走から着地までのリズムを覚えた子が増えてきましたね。