最新更新日:2024/11/21
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「共生」「自立」「創造」〜互いに認め合い高め合い、主体的に挑戦する子の育成〜 

2年 生活

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 学年の花壇で育てていたサツマイモが、収穫の時期を迎えたので、いも掘りをしました。ツルの周りを交替で掘り起こしました。
 大きく育ったサツマイモが出てきて、大喜びでした。

1年 体育

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 跳び箱の練習をしていました。
 みんな、はりきって活動していました。

6年 外国語

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 Unit6 Let’s think about food.
 今日の課題は、「栄養群の言い方を練習し、パーフェクトフードを考えよう」でした。

 ○○ is in the yellow group.
 ○○ is in the red group.
 ○○ is in the green group.

 ペアで楽しく活動していました。

【犬北小】本日(11月7日土曜)の資源回収は実施します

 本日の資源回収は、予定通り実施いたします。天候がやや不安ですが、各地区での実施をお願いいたします。
 各戸の資源の回収は、8時30分より行います。それまでに、玄関前等、わかりやすいところに出しておいてください。
 各PTA地区委員の方、保護者の皆様、よろしくお願いいたします。

1年 図工

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 今日の課題は、「はっぱやどんぐりをかみにつけよう」でした。
 社会見学の時に日本モンキーセンターで拾ったドングリや、校内で拾った色づいた落ち葉を思い思いのデザインで、画用紙に貼りました。

 これ、何に見える。ネコだよ。
 羽根があるからトビウオだよ。
 先生、人の形ができたよ。ドングリが目だよ。
 水族館をつくっているよ。

 みんな楽しそうに活動していました。

6年 書写

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 「旅立ちの時」を練習していました。
 落ち着いた雰囲気で、みんな熱心に練習や清書をしていました。

4年 図工

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 「ギコギコクリエーター/つくって、つかって、たのしんで」の学習でした。
 角材や板材を計画的に切って、デザインした形を作り上げる学習でした。
 今日は、何をつくるかデザインを決め、角材や板材をどのように切るか設計図を作成していました。
 見本を参考にしながら、みんな熱心に活動していました。

福祉実践教室

 犬山市社会福祉協議会の協力を得て、5年生が福祉実践教室を行いました。
 講師の先生を招き、車椅子、高齢者等疑似体験、盲導犬、手話の4つの体験講座に分かれて学習しました。
 講師の先生の話を聞いたり講座の体験をしたりして、ともに助け合って生きる、自分もみんなも大切にして生きる気持ちや態度を育てました。
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3年 算数

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 かけ算「2けた×1けた」の復習プリントに取り組んでいました。
 みんな、はりきって計算していました。
 計算の仕方のこつを教えてもらっている子もいました。

2年 生活

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 今日の課題は、「1年生がたのしめるようなあそび方、やくそくを考えよう」でした。
 グループで作った手作りおもちゃやゲームの遊び方を、楽しそうに話し合っていました。試しに遊んでみて、どうするともっと楽しくなるかいろいろ考えました。
 画用紙に、考えた遊び方や約束をしっかり書きました。

1年 国語

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 「しらせたいな 見せたいな」の学習でした。
 今日の課題は、「しらせたいもののえと見つけたことをかきましょう」でした。
 社会見学で行った日本モンキーセンターのサルについて、ワークシートに一生懸命書いていました。文が書けたら先生に見せて、助言をもらいました。

5年 理科

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 今日の課題は「水にものをとかした後、水よう液の重さはどうなるだろうか。」です。
とかすものが、危険な薬品(実際は「食塩」)だと思い、慎重に実験を行うように、先生から細やかな指示がありました。
 一人一人保護めがねを装着し、班内で役割分担を決めて実験を行っていました。
 電子てんびんの数値をみんなで確認し、全部の班の実験結果を全体で確認しました。

6年 図工

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 「2枚の板から」テープカッターを作ります。
  板にどんな絵を描くか。
  板をどのような形に切り抜くか。
 思い思いに、好きなものや興味のあるものを思い浮かべながら、
デザインづくりをしていました。
 

5年 外国語

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 今日の課題は、「どこにあるかたずね合おう」でした。

 Where is the ・・・?

 It’s by ・・・.
 It’s on ・・・.
 It’s under ・・・.
 It’s in ・・・.
 
 ペアで楽しそうに活動していました。

4年 音楽

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 リコーダーのテストをしていました。「もののけ姫」の一部を演奏しました。
 緊張しながら、みんながんばってテストを受けていました。

 最後に「もののけ姫」を階名で歌って、音を感じとりました。

2年 算数

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 今日の課題は、「1つぶんの数は何かを考えて、かけ算のしきをつくろう」でした。
 3cmの4つぶんはいくつ。
 5円の4つぶんはいくつ。
 2枚ずつの5つぶんはいくつ。

 みんなはりきって問題を解いていました。かけ算の式をつくって、覚えた九九で答を出していました。

体育で使用する「なわとび」について

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学年通信11月号でお知らせした、「なわとび」の見本を紹介します。
縄は、特に指定はありませんが、学校での購入を希望される方は、参考にしてください。

申し込み期日等は、1年生学年通信11月号をご覧下さい。よろしくお願いいたします。

5年 社会見学

トヨタ博物館と鞍ヶ池公園に出かけました。
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4年 社会見学

 河川環境楽園、アクア・トトぎふに出かけました。
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3年 社会見学

 内藤記念くすり博物館と各務原航空宇宙博物館に出かけました。
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