総合の時間にパソコン室に行き、カレンダーを作りました。
枠を変えたり、背景を自分で考えたりしながら、一生懸命取り組んでいました。
今度の授業では、自分で作成したカレンダーをプリントアウトをする予定です。

　私たちの住むまちの様子をうつした動画を見ました。
　「よく行くスーパーがあるよ」「尾西公園だ」などの声が上がりました。
　地図にまとめながら、行ってみたい場所について考えました。　
　
　今日は、学校の北側の地域を勉強しました。明日から南、西、東側の地域についても勉強します。

今日の体育は体育館で、平均台やフラフープをしました。何度も練習するうちに少しずつ上達してきました。

ミュージカル『サウンド・オブ・ミュージック』から５曲を鑑賞しました。歌唱やリコーダー、鍵盤ハーモニカの演奏ができない状況が続いていますが、鑑賞など今できることを進めています。　

今日の給食は、ご飯・牛乳・沢煮椀・照り焼きハンバーグ・ごま和え　です。

ごま和えのごまは、赤、緑、黄色の食品グループの黄色に入ります。ごまには、油分が多いので、黄色の種実類に分類されます。ゴマに含まれる油は、体内で固まりにくいため、生活習慣病を予防します。ゴマに含まれるセサミンという成分には、傷ついた細胞を修復する作用があり、老化を防ぐと言われています。　

　３年生から始まった総合では、パソコン操作の練習をしています。マウスの動かし方が上達してきました。来週はカレンダー作りをします。楽しみですね。

先週の金曜日に借りた本を返却に行きました。
既に、何度も図書室を利用している子もいますが、みんなで一緒に読書をすることで、読書意欲の高まりを感じました。
おうちの方に用意してもらったブックバックを持って、嬉しそうに本を借りる姿が見られました。

　今日は、2年生の担任がシャッフル！
　1組は、2組担任と「はさみのあーと」
　2組は、3組担任と「わっかでへんしん」
　3組は、1組担任と「にぎにぎねん土」
　を楽しみました。
　
　担任以外の図工の授業に、はじめ緊張ぎみだった子どもたちも、作品をつくりながら心がほぐれ、どんどん工夫する姿がみられました。
　来週も、担任が入れ替わります。
　担任団も、楽しみです。

今日は、英語や書写など、他の先生に教えていただく学習が多くありました。楽しみながら、しっかりと学習に取り組む姿は、さすが５年生です。英語では、アルファベットで書く練習もしています。どんどん上手に書けるようになってきて嬉しく思います。

今日の給食は、ご飯・牛乳・八丁みそ汁・鶏肉の新たまねぎソース　です。

今日は、愛知を食べる学校給食の日で、愛知県産の食材を食べました。八丁みそ汁の八丁みそは、カクキュウのみそを使用しました。みその香りもよく、子どもたちもよく食べていました。今日は、給食で郷土の味を楽しみました。

午後1時より校長室にて第２回父母教師会役員会を、午後2時より会議室にて第２回父母教師会理事会を開催しました。
　第１回の役員会・理事会以降の事業報告、夏休みの校外指導、２学期当初のあいさつ運動、今後の各委員会の活動予定などについて熱心に協議をしました。役員、理事の皆さま方、お忙しい中ありがとうございました。

　「きいてきいてきいてみよう」の学習で、3人組でインタビューし合うことなりました。今日は、3人組をつくり、相手のことを知り、もっと知りたいことを考えました。これから、聞き手、話し手、記録者にわかれてインタビューをし、記録者がまとめて報告会をします。

　今日の算数の授業では、折れ線グラフについて勉強をしました。変わり方がよくわかるグラフにするためには、どうすればいいのかをみんなで意見を出し合い、考えました。

　下校後、職員を対象に、救急救命法講習会を開きました。学校にある救命用具や熱中症対策物品の設置場所の確認、AEDの使用法や心肺蘇生法の訓練を行いました。不測の事態に備え、どの先生も真剣に取り組んでいました。

雨の日の長い休み時間には、図書室へ通う子が増えてきました。
1年生では、本を大切にあつかうため、用意していただいた手提袋を、ブックバックとして、貸し出しの際の持ち運びに使用しています。
ブックバックを持ち、図書カードを首から下げて、嬉しそうに図書室に通っています。

　「くるくるクランク」では、回る竹ひごからイメージをしてアイディアスケッチ書くことをできました。また、イメージしたことを形にしようと材料を工夫して作成することができました。

今日の給食は、五目きしめん・牛乳・五平餅　です。

五平餅は、愛知の郷土料理です。郷土料理とは、各地域の産物を使い、風土に合った食べ方をされてきた伝統料理のことです。教室では、練ごまやすりごまが入ったみそを塗った五平餅が登場しました。子どもたちの手やほっぺたはもちろん、服や机もみそがついていました。今日の給食は、子どもたちの素敵な笑顔を見ることができました。

清掃の時間には、担当区域の場所をきれいにするために、協力して頑張る姿が見られます。6年生と一緒に黙々と時間いっぱい取り組んでいます。

今日の英語の授業では、相手の調子を聞くときの、
「How are you?」の意味と答え方の勉強をしました。
図工では、金づちを使って、くぎ打ちに挑戦しました。作品が完成するのが楽しみです。

50Ｍ走のタイムを計りました。
どの児童も３年生の時よりも身体が大きくなり、大きく腕を振って走ることができました。３年生の時よりもタイムは伸びましたか？