明日運動会を開催する予定です。天気予報によりますと、天気が崩れていくということで心配しています。
短い期間に、子どもたちは精一杯練習をしてきました。そのがんばりを見ていただきたいと思っています。青空の下、実施したいのですが、天気については、どうにもなりません。祈るばかりです。
実施に当たっては、保護者の皆様の観覧数の制限をさせていただきます。検温やマスク着用にもご協力をいただきます。中・低・高学年の順に演技しますが、入場者を減らすために入れ替え制とします。お願いばかりで申し訳ありませんが、６年生は修学旅行を控えておりますので、感染症対策として、ご理解とご協力をよろしくお願いいたします。

算数の面積の学習で１平方メートルをつくりました。自分の身長を手掛かりに、１辺の長さを測ったり、１平方メートルは１００００平方センチメートルなので、ノートの方眼のマス（１平方センチメートル）１００００個分を想像したりして、１平方メートルにより近づくように頑張りました。
一番近いグループは９７６５平方センチメートルでした。広さの感覚が少しずつ身についています。

今日の給食は、わかめごはん　ぎゅうにゅう　ぶたじる　まぐろのりんごソース　でした。
まぐろのりんごソースは、粉をまぶした角切りのまぐろを油で揚げ、りんごピューレ、りんご酢、しょうゆ、砂糖で作ったソースをからめて作ります。まぐろは、部位によって栄養が大きく変わります。よく食べられる赤身は、たんぱく質や鉄分が豊富です。
今日も美味しくいただきました。

リコーダーの練習をしています。指つがいができているか、確認をしあっています。

算数では工夫して面積を求めています。
図形を分けたり、引いたりして、簡単に求められる方法を考えました。

今日の献立は、ごはん　ぎゅうにゅう　おやこに　ミンチカツ　でした。
今日のおやこにに使われている卵は、愛知県産のものを使用しています。卵には、体に必要な栄養のほとんどがバランスよく含まれています。「コレステロールが多いので、１日１個まで」という説も過去にはありましたが、今は「２個以上食べても特に問題なし」ということが明らかになっています。ただし、食べ過ぎはひかえましょう。
今日も美味しくいただきました。

今日は、２年生の児童が地域文化広場の施設見学をしました。
施設の中の様子を見たり、実際に図書室の本を借りたりしました。
今年は、施設内の様々な場面で、コロナ対策がされている工夫も学ぶことができました。

間近に迫る本番を前に、５・６年生に演技を見てもらいました。
自分たちの前に５・６年生の力強く美しい演技を見せてもらったことで、
子どもたちのやる気も膨らんだようです。
少し緊張した面持ちながら、元気いっぱいの演技を披露できました。
本番は、さらにみがきをかけた演技を保護者の方に見ていただけるよう
明日の練習も頑張りたいと思います。

プラネタリウムの中にも入れていただきました。
普段なかなか見れない機械の近くまで行くことができました。

天気に恵まれた町たんけんになりました。
先週の予定でしたが、雨で延期になっていたので、子どもたちはより一層楽しみにしていました。
今回の町たんけんでは、館内を見せていただき、施設についてのお話を聞きました。
真剣に話を聞いて、たくさんのことをメモしていました。

ボランティアの方々のご協力のおかげで、安全に町たんけんを実施することができました。
本当にありがとうございました。

学習支援ボランティアの方々の力を借りて、「ギコギコクリエーター」に取り組んでいます。生活に役立つものの製作に取り組んでいます。

ふれあいホールにある昔の道具コーナーがきれいになりました。
みなさん、今の道具と比べながら見てみるといいですね。

ベルマークコーナーの引き出しを見やすいようにリニューアルしました。
インクカートリッジもベルマーク商品ですので持ってきてください。ただし純正のみです。リサイクルのものは該当ではありません。
今年度はベルマーク整理が１回ですがみなさんのご協力でたくさん集まるとよいと思います。

野外教育活動が終わり、次は、運動会です！
気持ちをしっかりと切り替え、練習に真剣に臨んでいます。

体調管理をしっかりと行い、本番に向けてラストスパートです！

西門のあたりでは金木犀のかおりが広がっています。

土曜日の運動会に向けて練習も仕上げの段階に入っています。
特別な形で行う運動会となります。学年に応じて担任がメッセージを送っています。
がんばったと言い切れる機会としたいです。子どもたちは、毎日、本当によくがんばっています。
子どもたちのがんばりを見ていただきたいと思っています。

今週はＡＬＴの先生と一緒に外国語の学習をします。
デジタル教科書を利用して、会話のスピードを変えて聞き取りも行っています

次の時間は運動会の練習です。すぐにできるように着替えも済ませています。
その前の算数の授業にも熱心に取り組んいます。

国語の「くじらぐも」の学習では、登場人物の気持ちや場面の様子を読み取っています。音読につなげていくために取り組んでいます。

国語の学習では「お手紙」でかえるくんとがまくんの気持ちを読み取りました。
グループで役を決めて、その役になりきれるように何度も音読の練習をしました。
声の大きさや読むはやさなど、自分たちで音読の工夫をしながら発表できました。