世界には、人が手を加えたものがたくさんあります。
素敵で便利なものもたくさんありますが、
一度手を加えると、その後もずっと手をかけていかなくてはいけません。

学校には素敵な花鉢や、魅力的な生き物がいます。
皆さんが学校にいる時は、委員会のお兄さんお姉さんがお世話をしてくれますが、
学校がお休みの間、花鉢や生き物はどうしているでしょう。

人が手にした素敵なもの、ずっと素敵でいてもらうためには毎日手をかけることが大切。
あなたの身近なもの、大切にできていますか？

手作りおうぎでいろいろな角の大きさを調べることができます。
4月14日（火）　おうぎをつくってみよう　（4年生）

では、手作りおうぎを使って、教科書Ｐ１４の１の問だい「角の大きさくらべ」をしてみましょう。（１まい目の写真）

あれあれ　手作りおうぎでは、角の大きさくらべはむずかしそうです。

４年生では、角の大きさを調べるべんりな道具「分度器（ぶんどき）」（２まい目の写真）を使います。分度器を使うと角の大きさくらべがかんたんにできます。

★どうして分度器を使うとかんたんに角の大きさくらべができるのかな？分度器をじっくりと見て、（　　）の入る言葉を考えてみましょう。

「分度器には、（　　　　）がついているので角の大きさをくらべることができる」

最近、売り上げをのばしている本は、図鑑だそうです。少し意外ですが、「ざんねんな・・・」などシリーズ化されているものもあるので納得もできます。ＮＨＫでアニメ化もされています。学校の図書館には昆虫、動物、恐竜、乗り物などたくさんのジャンルのものがありますので、ぜひ手に取って読んでほしいです。
こんな話が・・・恐竜の中には羽毛があったものがいるそうです。その羽毛が進化を進めたという説もあるようです。ロマンを求めて化石を発掘することに力を注いでいる方もいます。興味を持ち、のめり込んでいく、そういうことを見つけたいですね。
図書館の開館が待ち遠しいです。

　みなさん元気ですか？
　１年生では、たし算とひき算をやりましたね。ばっちりできますか？２年生では、パワーアップしたたし算・ひき算をやります。1年生で苦手だった子はこの休み中に練習をたくさんして得意になりましょう！！
　１年生の算数の教科書ｐ163〜165に計算練習のページがあります。見てみましょう。

　また、下記に教科書のコピーを載せておきまたので、ご活用ください。

金曜日の答えを発表します！！
答えは、「おくないうんどうじょう」でした。１年生のみなさんは、ここで入学式をしましたね。かわいい笑顔が、とてもまぶしかったです。　
　
今日のお部屋は、何というお部屋でしょう。　
ヒント→「ほんが　いっぱい　ならんでいます。かあどをつかって　ほんを　かりることができます。」

答えは、あした発表します。楽しみにしていてね。

　今日は、家の中でも簡単にできる
２つのトレーニングを紹介します。

1つ目は、「からだのびーる」です。
両足で立ち、両手を床に向かってのばします。
この動きをくり返すことで、体がやわらかく
なっていくよ。変化が目で見て分かるように、
ペットボトルを両足の前に置きましょう。
両手が床についたら…すばらしいね！！

２つ目は、「あくりょくあがーる」です。
新聞紙をつくえの上に広げます。
広げた新聞紙を、片手で丸めていきます。
手のひらでおさまる大きさになったら完成♪
右手と左手、かかった時間を比べると
もりあがるよ。先生の記録は５秒でした。

先生たちの記録を更新できるかな？
お家でトレーニングをして、体力を高めよう。

みんな、元気にしてますか？

先週のクイズの答えは分かりましたか？


さあ、今日は天気があまりよくないです。
そんな今日の空の様子を見てみてください！
天気のよい日と比べて、どうですか？
また明日の空も、見てみてね★なにか発見があるはず！！

担任発表があってから、一週間たとうとしています。
みんなと過ごす一週間は、本当にいつもあっという間なのに、
この一週間はとても長く感じます。
そして、いつも先生たちが、みんなからどれだけパワーをもらっていたか、この休校期間でわかりました！
早くみんなに会いたいです。そして、楽しかったことや、面白かったこと、たくさんお話したいです。楽しみにしています！

　今年度の目標は、「チャレンジわかくさ」です。
　色々なことに挑戦して一人一人が小さな木の苗から大きな木に成長できるようにがんばりましょう。毎月チャレンジ目標を設定し、掲示します。達成できるように声をかけあいましょう。

土日はお家で体を動かしましたか？
３年生の体育の授業では、運動だけではなく「ほけん」という勉強もしていきます。
今日はほけんの教科書Ｐ．８・９を読んでみましょう。

みんながけんこうだと思うのはどんなときでしょうか？

けんこうとは、体のことだけではありません。心の状態もとても大切なのです。
みんなの心の状態はどうですか？
毎日を元気に楽しく過ごせるといいですね！

理科では、最初に春の始まりを見つけることがあります。

家の周辺や近くの場所では、春をつげる植物や動物が見られます。探してみましょう。

では、問題です。２つ目の写真の巣は何の動物の巣でしょう。

１．スズメ
２．カラス
３．ツバメ

わかりましたか？

校庭で見つけた花です。

○花の名前は何でしょう？

※ヒント　きせつがなまえにはいっています

明日から休日ですが、家族でお出かけするのは控えて、おうちで過ごしてくださいね。
４月も半分終わり、今頃みんなと学校では「春見つけ」をする予定でした。
学校の中庭にも、たくさんのたんぽぽが咲いています。
ぜひ、たくさんの春を見つけてみてください。
「春見つけ」の動画を１つ載せておきます。

みなさん元気に過ごしていますか？
４年生の英語の授業のはじめには、世界のあいさつについて勉強するので、
今日は、いろいろな国のあいさつについての動画をしょうかいします。
いくつ知っているかな？
「世界のあいさつ」
https://www2.nhk.or.jp/school/movie/clip.cgi?da...

　６年生のみなさん、元気に過ごしていますか。
今日は、昨日のクイズの答えを発表したいと思います。

正解１、ろうとにはめたろ紙を水でぬらしていないため、ろ紙がろうとからういてしまっている。　　　
正解２、ろうとの先をビーカーの内側につけていない。
正解３、ガラスぼうを使って液をそそいでいない。

分かりましたか。この液を使って、さらに実験をしていきます。実際に実験できる日を楽しみにしていてくださいね。

国語辞典を使うと、知らない言葉の意味を知ることができます。知っている言葉でもこんな意味があるんだと新しい発見をすることができます。国語辞典を使うくせをつけ、言葉をたくさん使いこなせるようにしていきましょう。

＜国語辞典を使った遊び方　＞
➀知っている言葉を選ぶ
➁その言葉が国語辞典でどのように説明されているか予想する。
➂国語辞典でその言葉を引き、書かれていることと自分の予想とくらべる。

＜たくさんの言葉を知ろう＞
ＮＨＫ　for　school「ひょうたんからコトバ」
http://www.nhk.or.jp/kokugo/kotoba/

パプリカの英語バージョンは、楽しく歌えましたか？
5年3組の先生は、したをかみそうになったので、今日も練習しようと思います・・・。

さて、今日は先生たちからみんなへちょう戦状です！！
答えは月曜日です！お楽しみに♪

新型コロナウイルスの影響で家にいる時間が長いと思います。
家でも体つくり運動ができる動画を見つけたので、ぜひお家の方と一緒に室内で体を動かしてみましょう。
体力を高めて、コロナウイルスに負けない体を作りましょう。

あるテレビ局では、大人顔まけの知識をもった子どもが授業を行うという番組があります。一つのことをとことん追究し、極めるということは素晴らしいと思います。
虫取り網とかごを持って、昆虫採集に出かけるという光景は見られなくなったのではないでしょうか。カブトムシ、クワガタムシを捕まえることは、ほとんどないですよね。昆虫が苦手、見るのも苦手、触るなんてとんでもないという人も多いかもしれません。
おもしろい図鑑がありますので紹介します。昆虫の生態を知るにはとてもよいと思います。触らなくてもよいですし、これを見たら昆虫が好きになるかもしれません。その魅力にはまるかも？昆虫博士をめざしてみるのもよいかもしれません。

こちらから⇒http://www.nhk.or.jp/school/sukudo/zukan/

　昨日の答えを発表します！！
答えは、「こんてなしつ」でした。コンテナ室に入るには、マスクとぼうし、エプロンが必要になります。

今日のお部屋は、何というお部屋でしょう。
ヒント→「たいいくの　じゅぎょうや　ちょうれいを　する ときに　つかう　おへやです。とっても　ひろい　おへやです。」

　答えはまた月曜日。楽しみにしていてね。

今日は、音読の学習について紹介します。
１年生の国語の下の教科書Ｐ８８，８９に「ことばを　たのしもう」ということば遊びのページがあります。

・ぞうさんの　ぼうし
しりとりのようになっています。手足でリズムをとりながら、音読しても楽しいです。

・はやくち　ことば
はじめは、ゆっくりでもいいので、口を大きく開けて、はっきりと読んでみましょう。
だんだんとスピードを上げて、３回繰り返して言ってみましょう。
家族で早口言葉大会をして、おうち時間を楽しんでみてくださいね。
家の中のものでも、早口言葉を作ってみましょう。
学校が始まったら、オリジナルの早口言葉を先生たちにも教えてください。