昼の放送で、ボランティア委員会からのお知らせがありました。

ボランティア委員会では、ベルマークや古切手の回収のほかに、アリさん募金を行っています。
集まったアリさん募金は、全て赤十字社に送っています。
赤十字社は、いついかなる時も命を守る活動をしているところです。

アリさん募金は、アフガニスタン、バングラディシュ、モンゴル、ネパール、フィリピンに井戸を掘ったり、トイレを作ったりしています。
たくさんの人のご協力が、世界で困っている人の助けになります。

最初のアリさん募金は、１０月１６日（金）と１９日（月）に行います。
朝、各クラスにボランティア委員会が行きます。
ご協力よろしくおねがいします。


世界中の子どもたちが、青空の下で友達とともに安全に楽しく健康に過ごすことができたらと思います。

　今日の献立は、ごはん、牛乳、はくさいとベーコンのスープ、キャベツ入りつくね、ほうれんそうのツナ和えでした。
　はくさいは、およそ９５パーセントが水分でできています。栄養成分は、ビタミンＣ、カリウム、カルシウム、マグネシウムなどが含まれています。寒い時期に収穫されるはくさいは、甘味が増しておいしいです。

４年生の学級会です。
今日は、スポーツフェスティバルの係活動を決めました。
自分が頑張りたい役割を、みんなで話し合って決めることができました。
小さな話し合いを重ねて、自分たちのスポーツフェスティバルを作っていく４年生です。

１年生の国語です。
「くじらぐも」の学習のまとめです。
くじらぐもさんにお手紙を書きました。
ひとりずつ先生にチェックを受けています。

　くじらぐもさん、たいいくのとき　きてくれてありがとう。
　たのしかったよ。
　またいっしょに　あそびましょう。
　ぼくのいえにも　きてね。

２年生の算数です。

「コーヒーカップに乗っている子は何人いますか？
　３人乗りで、１，２，３，４、５台あるね」

　『１５人！』

「どうやって１５人と出したの？
　まさか、１，２，３，４，５，６，７，８ってかぞえたんじゃないよね」

　　『わたしは、３＋３＋３＋３＋３＝１５とやりました』

　　『ぼくは、２つのカップをまとめて、６＋６＋３＝１５とやりました』

　　『先生！かけ算をするといいのかな？』

「え？かけ算？どうするのかしら」

今日からかけ算の学習に入っていきます。
いきなり　「ニニンガシ　ニサンガロク」とはやりません。

　今日は「あたま山」の彫刻を始めました。
彫刻刀には、大きく4種類あるので、4つの役割をうまく使いこなそうと頑張っています。
完成が楽しみです！

　算数は「円」の学習に入ります。今日は「ふきこま」を作って、机の上で回し、物が回転することで円形ができることを確認しました。円になる前に、回転させるのに一苦労の子もいましたが、こつをつかんで上手く回せるようになり、円ができることに気づきました。

４年生の理科です。
今日は、「腕はどのようにして動くのか」を学習しました。
映像を見たり、自分で動かしてみたりして、筋肉の働きを確認しました。

「さあ、今日のまとめに入るよ」

　『僕は考察している時がたのしいんだけどなあ・・・
　　もうまとめの時間かあ…』

そんなつぶやきが聞こえました。
理科の学習を楽しんでいるのですね。
　　

５年生は、カラー版画に取り組みます。
彫刻刀の活用の仕方、彫り方の工夫など動画で確認しました。
顔の表情、頬の丸みを出す方法などの画面で、「ほお！」と感心する声が出ていました。
下描きは完成しています。
自分の作品へのイメージが膨らみました。

１組は音楽。
リコーダーの練習をしていました。
家でもしっかり練習しておいてね！！

２組は算数。
「割合」の最後の時間です。
ひたすら問題をやっていました。
けっこう難しいところなんだけど…、できたかな？？

３組は書写。
「笛」の清書をしていました。
「はらい」や「おれ」が入っていますが、上手に書けたかな？？

４組は体育。
ポートボールをやっていました。
ボールを手元で扱ったり、パスをしたり、さまざまな動きが求められます。
ゲームで生かそうね！！

明日は、就学時健康診断です。
１２時４５分より１３時１５分までが受付です。
１２時４５分以降にお越しください。
受付場所は本校屋内運動場です。
受付１で、受付番号札をお渡しします。
受付２は、園ごとに分かれています。
受付２で、就学時健康尾診断票等をご提出ください。
その後、保護者の方は「受付番号」の座席にお座りください。
お子さんは、印のついている場所に座るよう、５年生が誘導します。


コロナウイルス感染拡大防止に関するお願い
（１）　来校される前に検温をお願いします。発熱・風邪の症状がみられるときには、無理をせず、ご連絡していただいた上でご欠席ください。（後日、他校でも健康診断が受けられる日があります。）
（２）　ご来校の際はマスクを着用してください。お子様もコロナウイルス感染症防止のためマスクの着用をお願いします。
（３）　保護者の方はスリッパをご持参ください。お子様も上履きをご用意ください。
（４）　屋運東玄関に設置してある消毒液をお子様と一緒にご利用後、会場にお入りください。
（５）　お子様の下靴・保護者の方の下靴は入口でお渡しするビニール袋に入れて座席へお持ちください。

５年生が、明日の就学時健康診断の準備をしました。
素晴らしいチームワークで、あっという間に準備を終えることができました。
教務主任や校務主任の先生にしっかりほめられていました。
明日のお手伝いも、よろしくお願いします！

委員会がありました。

秋の読書週間に向けて、図書室の飾りつけの準備をしていた図書委員。
様々な絵を一心不乱に描いていました。
どんな飾りつけになるのかな？


掲示物の貼り換えをした広報委員。
秋の雰囲気の掲示物も作りました。

体育委員会は、冬の体力作りの取組みの準備です。
低学年に指導するリズム縄跳びの練習をしました。

季節はかわっていきます。

「はい！笑顔で撮りましょう！そうそう！いいね！」
６年生は、卒業アルバム（委員会のページ）のための撮影も並行して行いました。

　理科で「太陽の光」について学習します。今日は、鏡に日光を反射させ、壁にあてて様子を調べました。「どうしてこんな形のかげになるのかな？」「かげのこさがちがうな」いろいろなつぶやきが出ていました。

５年生のスポーツフェスティバル実行委員会が動いています。
休み時間にミーティングを行っていました。
着々と進んでいます。
進め！進め！

１年生の道徳です。
今日のテーマは
「好き、嫌いで態度をかえることはどうしてよくないのか」です。

次々と意見が出ましたが、今日は
「○○さんの意見に付け足して、私は〜〜だと思います」
という言い方がたくさんありました。
友だちの意見をしっかり聞いて、自分の考えをより深めることができていたのです。

『相手も周囲のみんなも、そして自分自身も嫌な気持ちになってしまうから』
これがみんなの出した答えだったようです。
一生懸命考えることができました。

４年生の社会、今日のめあては、
「水を大切にするためにできることを考えよう」です。

「歯みがきの最中に水を出しっぱなしにしない」

「体を洗っている時は、シャワーを出しっぱなしにしない」
　　＜う・・ん。僕は頭を洗っている時に背中が寒いからシャワーを当てているよ・・・＞くすっと笑える小さなつぶやきが聞こえてきました。

「お風呂の残り湯を洗濯に使う」

おうちの方が実践していることを見て発言している様子でした。
各家庭でも工夫をされている様子がわかりました。

５年生の社会です。
今日は、単元のまとめです。
水産業とこれからの食糧生産について、プリントにまとめたり、ノートや教科書で調べたりと、各自で熱心に学習をしていました。
来週、テストがあるようです。
テスト勉強の仕方も学習しています。

　今日の献立は、中華めん、牛乳、しょうゆラーメン、焼きギョーザ、もやしのナムルでした。
　今日のしょうゆラーメンには豚肉、焼き豚、メンマ、にんじん、長ねぎ、とうもろこしが入っていました。豚肉には、良質なたんぱく質がたくさん含まれていて、私たちの血や筋肉など、体を作るもとになります。