10月5日 楽しい授業 2年生

10月5日 楽しい授業 2年生
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10月5日 楽しい体育 1年生

体育の時間、ドッジボールをして遊びました。
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10月5日 田んぼ通信

 地域の方が、田植えをしてくださった、「千秋っ子ファーム」に行ってみました。

 稲は、順調に育っています。

 いよいよ、10月12日(火)の午後に稲刈りをしていただきます。

 本校5年生は、コンバインで稲刈りをする様子を見学させていただきます。
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10月2日 学びを締めくくる心 4年生

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 上の写真は、2組の図画工作の様子です。
 のこぎりを使った「ギコギコクリエーター」の学習活動の終わりに、みんなで協力して清掃に取り組みました。

 「使う前より美しく!」の気持ちをこれからも育てていきます。

 下の写真は、1組の社会の様子です。
 「ごみのしょりと利用」の学習のまとめとして、一宮市教育センターから配信されている動画を見て、リサイクルセンターの様子やごみの処理について復習しました。
 子どもたちそれぞれがこの学習を通して、ごみを減らすためにできることを考え、実行してくれたらうれしいです。

10月2日 的をねらって  1年

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 ペアでキャッチボールの練習をした後に、的当てゲームをしました。輪の中にボールを投げたり、壁の的をめがけてボールを投げたりしました。

10月2日 音読劇の練習(国語)2 2年生

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2組では、教室で音読劇の練習を進めています。

グループ同士で、見合いました。

読み方の工夫に加え、動きもつけることができてきました。

10月2日 音読劇の練習(国語)2年生

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 本を借りた後、広い図書館で音読劇の練習をしました。

次回は、音読劇の練習をお互いに見せ合い、読み方やうごきについて、よかったことやもっとこうしたらいいと思うことを教え合います。

10月2日 いっぱい見つけたよ。 あすなろ

 算数の時間に、「垂直」を習って、教室の中で垂直に交わる直線をいっぱい見つけました。1年生は外で秋をいっぱい見つけました。音楽の時間に、きれいな音をリコーダーで出す方法を見つけました。発見がいっぱいの一日でした。
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10月2日 今日も元気に体を動かしました。 あすなろ

 みんなで忍者になって、一本橋を渡る練習をしました。屋内運動場のテープからはみ出さないように歩く練習をして、平均台の一本橋を渡りました。最初はちょっと怖がっていた1年生もどんどん上手になって、すいすい渡れるようになりました。
 高学年はハードルの練習をがんばりました。かっこいいですね。
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10月2日 社会 3年生

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 スーパーで売られているものはどこからきているのか、チラシを使って産地調べをしました。

同じ品物でもいろいろな県から集まってきていることや、外国からきている品物もあることに気付くことができました。

10月2日 遮光板 3年生

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 影の向きと、そのときの太陽の位置について調べました。

遮光板を初めて使う子が多く、楽しそうでした。

10月1日 中秋の名月

 千秋っ子が

  健やかに 育ちますように
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10月1日 楽しい生活科 1年生

10月1日 楽しい生活科 1年生
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10月1日(水) 今日の給食

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【本日の献立】
 ごはん、牛乳、八宝湯(はっぽうたん)、すぶた、カットパイン

【ひと口メモ】
 今日の八宝湯には、鶏肉、えび、いか、うずら卵、はくさい、にんじん、長ねぎ、干ししいたけが入っています。スープに、食材のうま味や栄養素が溶け出しています

10月1日 食欲の秋!(2)あすなろ

 図工の時間に、おいしいピザを作りました。

 がんばって作ってできあがり。たこさんウインナやチーズやトマト……。キャビアやトリュフを乗せた人もいました。食べてみたい。
 終わったあとに自分から掃除をしていた高学年の人もいました。すごいですね。
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10月1日 食欲の秋!(1)あすなろ

 食欲の秋です。図工の時間に、おいしいピザ作りをしました。

 折り紙や画用紙で食べてみたい具を作りました。

 大きなピザの台に乗せました。根気よくのりで貼りました。誰のピザがおいしそうかな。
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10月1日 学級活動 5年生

 今日は班で話し合い、問題を解き合いました。

 自分の持っているヒントカードの情報を、みんなに上手に伝えながら進めることができました。
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10月1日 「クラスで一緒に遊びました」 5年生

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クラス全員でドッジボールとハンカチ落としをしました。皆、にこにこしながら楽しく行うことができました。クラスの団結力がさらに強まった気がします。

これからも頑張って勉強・運動を頑張っていきましょう。

10月1日 楽しい授業 4年生

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 10月1日 楽しい授業 4年生

10月1日 秋見つけ 1年生

生活科の時間に秋見つけをしました。

校庭に落ちているどんぐりや葉っぱを集めました。

集めたものを使って、絵を描いたりカードを作ったりしました。
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