「話したいことを考えよう」のメモをもとに、文を書きました。はじめに、題を考えました。文章の書きはじめは、1文字下げて書くことを学びました。

晴れたり、曇ったりと不安定な空模様です。そんな中、子どもたちは元気に登校してくれました。

棒グラフとヒストグラムは何が違うのが勉強しました。

ルールは何のためにあるのか考えました。

話し合いをするときには、どんなことに気をつけたらよいか考えました。

まわる仕組みを使って、楽しい作品ができるように下絵を考えました。

友だちと仲良くするために大切なことは何か考えました。

　「検査前はマスクを外し、小さな声で返事をし、会釈をする。検査中は口を大きく開ける。検査後はお礼の会釈をする」という約束を守って検診ができました。

数図ブロックを使って、１０より大きい数について勉強しました。

☆今日の献立☆
　ご飯、牛乳、チキンカレー、さわやかゼリー和え

☆学校給食献立あれこれ☆
　給食に登場するゼリー和えには、いろいろな種類があります。今日は暑い季節に食べやすい、さっぱりとしてさわやかな甘みのあるゼリーを使っています。さわやかゼリー和えは初登場です。皆さん味わって食べてください。

※一宮市学校給食会ＷＳ（本校は南部共同調理場・小学校の献立です。）
※好評献立のレシピ公開

登校前に、降った雨のおかげで少し気温が下がりましたが、今日も３０度を超える予想が出ています。午後からは所によっては雨が降るかもしれないという不安定な天気です。そのため、傘を持って登校する子どもたちの姿を見かけました。

　学習規律をかるたで楽しく学びました。ソーシャルディスタンスを守って今回は自分の机の上のカルタをとりました。全員よくわかり全部取ることができました。

　良い姿勢になるトレーニングを次の順でしました。
１、新聞紙を胸に貼り座る。この時机とおなか、机と背中の間はグウ１つ分開ける。
２、ａ頭の上にコースターをのせ、まっすぐ歩く。ｂ頭の上にコースターをのせたまま紐の下をくぐったり、またいだりする。
３、床に赤、青、白、黄色のテープをはった四角いますの指示された色の所へまっすぐの姿勢で跳ぶ。
それぞれの段階で、練習していくうちにこつをつかんで上手になっていきました。

教科書の表を見て、「エネルギーになるもの」「体をつくるもの」「体の調子を整えるもの」に分類しました。

「　Can you cook well ?　」という質問に対して、絵カードを見て何ができるのか答えました。

「わたしたちのまち一宮」の教科書を使って、一宮市に起きた自然災害について勉強しました。

「オレ」や「ハネ」の方向に気をつけて、「力」を書きました。

学校の図書館司書さんに質問したいことを話し合いました。

「ひらひらゆれて」楽しいものをつくりました。

☆今日の献立☆
　ソフトめん、牛乳、ソフトめんミートソース、チキンナゲット
☆学校給食献立あれこれ☆
　今日のミートソースには、たまねぎが使われています。たまねぎは、調理員さんがひとつひとつ皮をむいています。たまねぎの他にも、毎日たくさんの野菜がトラックで調理場へ運ばれ、調理員さんたちが品質の確認をしながら丁寧に作業をします。
※一宮市学校給食会ＷＳ（本校は南部共同調理場・小学校の献立です。）
※好評献立のレシピ公開