算数の時間にコンパスを使って平行四辺形をかいたり、音楽の時間にリコーダーできれいな音を出したり、いろいろな学習に取り組んでいます。掃除の時間には、進んで教室をきれいにしています。

　ストレッチ運動をして、体が柔らかくなったところでダンスをしました。どんどん上手になって曲にのって踊れました。

【本日の献立】
　わかめごはん、牛乳、豚汁、まぐろのりんごソース

【ひと口メモ】
　今日の豚汁には、体をつくるもとになる、豚肉や豆腐、油揚げ、みそが入っています。また、エネルギーのもとになるさといもや、からだの調子を整えるごぼう、だいこん、にんじん、長ねぎも入っています。みなさんにとって大切な栄養素がたくさん詰まっています。

１０月１６日　楽しい授業　６年生

　音楽の時間、動画を見ながら、楽器についての学習をしました。

１０月１６日　楽しい授業　４年生

　体育の時間、鉄棒運動に挑戦しました。

　逆上がりは、できるかな。

　体育の時間、運動場でボール運動をしました。

週に２時間ある家庭科の授業を毎回楽しみにしています。習ったことを家に帰って実際に行う児童もおり、生活に役立つことばかりでためになっています。次回は何を習うのか、今から楽しみです。

　国語では、意見が対立したときに、どのような声をかけるといいか考えました。友達に優しく声をかけることができました。

【本日の献立】
　ごはん、牛乳、愛知県産和牛の牛丼、じゃがいももち、
はくさいの昆布和え

【ひと口メモ】
　じゃがいももちは、皮をむき、茹でてつぶしたじゃがいもに、でんぷんを加え、形を整えて焼いたものです。今日の給食では、しょうゆ、さとう、みりんで作ったたれをかけています。この他に、バターを入れたり、チーズを入れたりと味に変化をつけても楽しめます。

今日は自分の考えをグループで話し合いをしました。
友達の意見を聞き、自分の考えを広げました。

活発に意見交換する姿が見られ、感心しました。

　４年生の学活では、両クラスともにクラス会議を時折行っています。
　クラス会議というのは、自分たちで問題を解決していき、自治的なクラスができあがるという学級経営の一つの方法です。


　今日は２組で、「日直の仕事」についてみんなで話し合いました。
　「言われてやる、やらされるのではなく、自ら進んで、楽しんでやる日直とは何か？」をテーマに、たくさんのアイデアが出され、子どもたちの力はすごいなあと感心させられました。

　「一人だけで考えるんじゃなくて、みんなで考えるとこんなにたくさんのアイデアが出てすごいと思った！」
　黒板書記を初めてやった子の感想です。
　これからも、温かいクラス作りを目指して、みんなで取り組んでいきます。

今日は図形の拡大と縮小の内容を振り返りました。

問題を正解する児童が多く、力が定着しているのを感じました。

今日は、上の教科書の復習をしました。

明日から本格的に下の教科書の学習を始めます。

一緒に頑張りましょうね。

　５年生は、来年度１年生になる子たちの健康診断のお手伝いの仕事をがんばりました。

さすが、５年生！とても頼もしく見えました。

　図工の時間に、折り紙鉄砲を作りました。折り紙を細くくるくる巻くのは、少しむずかしかったけれど、上手に鉄砲の形ができました。玉がよく飛ぶように工夫しました。

みんなかっこよく構えてます。

　１年生でいただいたヌマエビは、水道水でも大丈夫、ペットボトルの水草を食べ、そのまま飼育できました。
　本日いただいたスジエビは、カルキに弱く、動物性のエサ、５００ミリリットルのペットボトルでは狭いので、もっと広い入れ物で、ふたをして飼育するようにお話がありました。

　メダカのえさがいいということでしたが、クラスで聞くと、多くの子がメダカを飼っていて、すでにエサがあるようでした。
　「スジエビについて本で調べるようにさせてください、ネットもいいのですが、、、」とのことでした。子どもたちと図書館で調べてみたいと思います。
　エビの飼育教室は、エビを通じて、人間を育てる授業でした。とても勉強になりました。
　講師の先生、ありがとうございました。

今日は地図を使って、実際の長さを求めました。

地図上では数センチしか差がないものでも、実際の長さで表すと大きなずれになることを知りました。

今日は前回作った食物連鎖（チェイン）カードを使って、友達にクイズを出しました。

友達の質問に対して、上手に受け答えする姿が見られました。