図工の時間、木の実で作ったおもちゃで遊びました。

１組　英語

２組　クラス会議　（国語）

　算数の時間、屋運で１平方メートルや１アールを体感しました。

　新聞で実際に１平方メートルを作り、その上に乗ってみました。

　また、1アールの範囲に入ってみました。

　落ち着いて学習に取り組みました。

１組　音楽

２組　図工

　子どもたちは、落ち着いて学習に取り組んでいました。

　特別支援学級との交流として、特支の先生が６年生の教室で、特別授業を行いました。

　子どもたちは、一つの言葉から連想する言葉の多さに驚いていました。

　書写の時間、心を落ち着けながら、字を書いていました。

　屋運で、ネット型のボール運動をしました。

　みんなでルールを確かめ合いながら、楽しみました。

　今日の４年生の様子を紹介します！

　１枚目の写真は、２組の書写の授業風景です。

　毛筆「土地」の清書に取り組みました。

　みんな静かに、心を落ち着けて、集中して書き上げました。

　２枚目の写真は１組の、３枚目の写真は２組の国語の授業風景です。
　「クラスみんなで決めるには」の学習で、役割を意識しながら話し合いを進めることができました。
　両クラスとも、一度、試しに話し合いを行い、そこで感じた課題点を洗い出し、今回の話し合いについて事前に準備をして臨みました。
　前回と比べて、良い話し合いをすることができました。
　国語での学びを生かして、学級活動でのクラス会議を充実させていってほしいと思います。

音楽の授業の様子です。

残り１０分の時間でゲームを行いました。

リズムに合わせて、楽しくやっていました。

かけ算の学習は６のだんまで進みました。

６のだんからは図を使いながら九九を作っていきます。

お家では、九九の練習を繰り返していただきたいと思います。

今日もいい天気。勉強頑張ったので、早めに外に出て、みんなで遊びました。

ドングリを拾ったり、シーソーにみんなで乗ったりして、みんなで仲良く過ごしました。

　「何倍でしょう」という単元の学習をしています。

図と式をむすびつけながら説明することができました。

　
「つり」の文字を字の形に気をつけて書きました。

「すがたをかえる大豆」に学習をしています。

本文にない「問い」は何なのか、班で話し合いました。

算数では、少し難しい問題に挑戦！
ホワイトボードに自分の考えを書きながら、解き方を学ぶことができました。

【本日の献立】
　五目うどん、牛乳、さつまいもと大豆のあまがらめ

【ひと口メモ】
　小麦粉は含まれるたんぱく質の量の多い順に、強力粉、中力粉、薄力粉の大きく３つに分類されています。主にパンは強力粉、うどんは中力粉というように料理によって使い分けをします。

　読書感想画を描いています。下書きの線を油性ペンで丁寧になぞりました。

　体育の時間、ハードル走に取り組みました。

　お互い競い合いながら、記録向上を目指しました。

　クラス会議では、活発な意見交換ができました。