今日の図工は、「えのぐさん　こんにちは」ということで、初めて絵の具を使って学習しました。絵の具の出し方やパレットの使い方を学習した後、筆につける水の量を変えて色を塗ってみました。みんな、絵の具を使うのをとても楽しみにしていたので、どの子も一生懸命に取り組んでいました。

《今日のこんだて》
　ごはん
　牛乳
　吉野汁
　ヒレカツ２個（あまみそ）

《児童の感想》
・ヒレカツとみそがあっていておいしかった。(A.M)
・ヒレカツがさくさくしていて、とてもおいしかったです。(Y.Y)

図工の授業で、絵の具の使い方を学習しました。自分の好きな色を選び、水の量を調整しながら、５つの風船に色を塗っていきました。好きな色を混ぜる活動では、熱中のあまり、きれいな色を出したはずのパレットが、、、、と盛り上がりました。持ち帰ったパレットの汚れ具合を見ながら、頑張ったねと褒めて頂き、ぜひお家で話を聞いてみてください。

　どんぐりを拾いました。

保護者の方々に素敵な場所を教えていただいたので、みんな大満足でした。

理科の「雨水のゆくえ」で水がどのように流れるか、運動場で実験しました。
班の子と一緒に場所を探し、ラップを敷いて水を流しました。
水の流れる方向をしっかり確認しました。

　どんぐりひろいに夢中です。大きなどんぐりがたくさん落ちていて嬉しかったね！

　今日は神社に秋見つけに行きました。どんぐりを拾ったり、通り道の柿や色が変わった葉っぱなどの秋をたくさん見つけることができました。

　２年生の図工で初めてカッターを使いました。とても楽しかったようでにこにこでした。四角は自分一人で頑張りました。

　今日の体育の時間は、ソーランのまとめを行いました。これまでの自分のがんばりをふり返り、ソーランのおどりのテストをしました。一人一人がとてもていねいにおどっていて、すばらしいまとめになりました。

　画用紙にえがいた窓を、線にそってカッターナイフで切りました。２年生の子どもたちにとっては、学校で使う初めてのカッターナイフです。使い方と注意をしっかりと聞いた後、慎重に切りはじめました。最初は、緊張気味だった子どもたちも少しずつ慣れ、順調に切っていくことができました。

　開脚とびをしました。５段、４段、３段の中で自分で挑戦する段を決めて跳びました。久しぶりに跳んだので、緊張しながらも跳ぶことができて喜ぶ姿が見られました。

　日なたと日かげの地面の様子を観察しました。実際に手で触ったり、温度を測ったりして日なたと日かげの違いに気付くことができました。

《今日のこんだて》
　りんごパン
　牛乳
　コーンポタージュ
　オムレツのデミグラスソース
　ほうれん草のツナあえ

《児童の感想》
・ほうれんそうのツナあえが野菜がたくさん入ってヘルシーでおいしかったです。(C.M)
・りんごパンがふわふわでおいしかった。(M.T)

音楽のテストでは、コロナ対策をしながら「ハローシャイニングブルー」の歌のテストが行われていました。
やや緊張した面持ちでテストに臨んでいましたが、どの子もお昼時にきれいな音色を響かせてくれました☺

　算数の学習で、１ｋｇの重さになるように考えて、袋に砂を集めました。はかりではかると「重すぎた〜。」「あと２００ｇ足りない。」などの声が上がる中「先生、見て見て！」という声も。なんと１ｋｇぴたり賞！！一人ずつ重さを記録した後、１ｋｇの重さになるように調節しました。「１ｋｇってこのくらいの重さなんだね。」とその重さを実感していました。

昨日の様子です。

まだ興奮冷めやらない子は、今日も熱く思い出を語っていました。

　１枚目は、給食当番の活動の様子です。みんなで協力して手際よく準備することができていてとても素晴らしいです。
　２枚目は、理科の『雨水のゆくえ』の学習の様子です。今日は、水はどのように流れていくのかを調べました。実際に調べてみると新たな発見がたくさんありますね。

《今日のこんだて》
　ごはん
　牛乳
　ごじる
　ひじきの炒め煮
　愛知のみかんゼリー

　呉汁（ごじる）は、大豆をすりつぶしてペースト状にしたもの（呉）を、みそ汁に入れたものです。みそも大豆製品なので、相性はバッチリです。

《児童の感想》
・ひじきが、とても味がしみていておいしかったです。(C.M)
・ごじるの中のさといもがホクホクしていて、とてもおいしかったです。(M.T)

　短い助走で、遠くまで跳ぶにはどうすればよいか考えて、いろいろ試してみました。はじめは、立ち幅跳び。腕を使って・・・膝をまげて・・・リズムよく・・・などなどいろいろな意見が出て、やってみました。次は、グーパー跳び。最後は、踏切板を使って、「イチ、ニ、サーン」と３歩で跳んでみました。どんなリズムや歩幅がよいのか？模索中です。