９月８日（火）
　保健の学習で、心と体の成長について学習します。
　小さい頃と４年生になった今の、さまざまなことを比較して、「幼児から子ども」への成長を実感しました。次は「子どもから大人」への成長を学びます。
　心も体も大きく変化する年頃です。しっかりと学び、自分を大切にできるようになってほしいと思います。

９月７日（月）
　台風による雨の隙間に、夏の終わりの様子を観察に出かけました。
　夏のときと比べて、葉が落ちたり、花が枯れたりした様子を観察できました。また、夏には観察できた生きものが観察できない人もいました。季節は着実に変わっているのですね…。その割にはなかなか涼しくなりませんが…。

　さて、観察の折に発見したカメムシ。（画像右中央）
　ジンメンカメムシに似ているので、近種かな…と思いましたが、残念ながら特に近種というわけではなさそうです。（一応、どちらもカメムシ科ですが…）
　ジンメンカメムシが日本に！と色めきだちましたが、クサギカメムシという非常にポピュラーな種のようです。
　今度から見かけたら「クサギカメムシだ！」と呼んであげてくださいね。

９月７日（月）
　ご近所の方から「校内にハチの巣があります」という連絡をいただいたので調べたところ、ハンドボール大のスズメバチの巣だということが分かりました。すぐに町役場に連絡したところ、夕方に業者の方が来られて無事に撤去することができました。
　誰にも被害が出ないうちに除去ができて本当によかったと思います。

９月４日（金）
　本日、学年集会を行いました。いよいよ来月に迫った修学旅行にむけて意識していきたいことを学年で確認しました。柏森小学校の代表として、立派な姿を目指してほしいと思います。
　その後、合唱練習を行いました。来週、１年生に歌声を披露します。美しい歌声を響かせるためにこれからも日々練習していきたいと思います。

９月７日（月）
　先日学習した、平行四辺形とひし形の対角線の秘密を探しました。
　平行四辺形、ひし形ともに、対角線の真ん中で２本の対角線が交わるということを理解できました。
　本単元も、そろそろゴールが見えてきました。

９月４日（金）
　今週も、野外活動の準備や学習に忙しかった５年生。
　さまざまな活動に、一生懸命取り組みました。
　
　書写では、硬筆で「竹取物語」の一節を書きました。美しい文字とイラストがかかれた作品が黒板に並ぶと、なかなかの眺めです。
　家庭科では、野外活動のバッグに付けるための名札ワッペンを作っています。１組では、全員が完成させることができました。
　野外活動に向けての話し合いでは、いよいよ当日の説明内容について熱心に相談が進められていました。

　来週も元気に活動できるよう、週末はゆっくり休んで、体力を回復させておいてくださいね。

９月４日（金）
　「みかんの花さくおか」のテストが音楽の時間にありました。
　感染症対策のためにクラスを半分に分けて、一人ずつ、距離を取って歌唱しました。

９月３日（木）
　給食で焼きそばが出ました。今も昔も人気メニューの１つです。
　焼きそばには、パンも一緒に出ます。そうすると、やってみたくなるのが「焼きそばパン」。箸やスプーンで器用にパンを割って、焼きそばをつめておいしくいただきました。
　いい笑顔です。おいしいことが伝わります。今日も大食缶は空になりましたとさ！

９月３日（木）
　昨日学習した、平行四辺形の特徴を活用して、平行四辺形を描画しました。
　向かい合う２組の辺が平行であることを活用する方法と、向かい合う２組の辺の長さが等しいことを活用する方法の２種類で平行四辺形を描きました。
　どちらが楽だったか尋ねると、若干長さを活用した方が楽だったようです。

　今日のICTの授業で、パソコンにログインする時に使用する、IDとパスワードの大切さについて学習しました。授業の前半は、動画を見て、どちらも間違えたりなくしたりしてしまうと大変なことになってしまうということ知りました。授業の後半には、自分たち一人一人がもっているIDとパスワードの入力の仕方を学び、実際に入力をしました。これからパソコンを使用する時は、自分一人で入力してログインができるといいですね！

　国語の授業で「はじめて知ったことを知らせよう」をやっています。３組では、科学読み物を読んで、はじめて知ったことをノートにまとめました。また、引用の仕方も学習したので、発行年はいつか、出版社はどこかなども一生懸命に調べていました。
　総合的な学習の時間の調べ学習でも、今回の学習が生かされるといいですね。

９月２日（水）
　今日、身体測定を行いました。そのために保健室へ久しぶりに行きました。行く途中でセキセイインコのクリスタルの新しい友達を見ました。新しい小鳥は体の色は鮮やかな黄色です。どんな名前がいいかな。
　さて、順番に保健室に入ります。「どれくらい大きくなったかな」とドキドキしながら並んでいました。身長がグンと伸びている子が多かったです。
　よく食べ、よく動き、よく眠ってすくすく育ってね。
　

９月２日(水)
　「夏休み明けの６年生の授業の様子が見たーい」という声が、どこかから聞こえてきたので、本日、２時間目と４時間目に特命カメラマンが授業中にお邪魔しました。
　１組は、２時間目音楽、４時間目算数でした。算数は、教室と学習室に分かれて少人数授業をしています。
　２組は、２時間目社会、４時間目体育でした。体育は、熱中症指数が高く運動場でできないので、体育館で扇風機をフル稼働させて高跳びをしてます。
　３組は、２時間目算数、４時間目理科でした。算数は、学習室での授業の様子です。理科は、テストに取り組んでいます。

９月２日(水)
　１年生は、図画工作で絵の具にチャレンジしています。前回は、決められた色ではみ出さないように塗る練習をしました。今日は、自分で色を決めて、絵の具を混ぜて「にじいろのさかな」を描きました。

９月２日（水）
　夏休みに取り組んだ、「チャレンジ１６」。自分で決めたことを毎日続けた証である、賞状をいただきました。賞状はＰＴＡの方が準備をしてくださいました。
　自分の行動が認められて、嬉しそうな表情をしていました。

９月１日（火）
　野外活動まであと２週間。お世話になる先生方に、しおりを届けました。
　当日の成功に向けて、着実に歩みを進めています。

９月１日（火）
　後期に使用する、国語と算数の「下」の教科書を配布しました。
　新しい教科書を手に、学習への意欲も高まったことと思います。

９月１日（火）
　体育で高跳びの学習が始まりました。
　前回、踏み切る足を確認したので、今日は実際のバーを用いて練習しました。
　ちょっとバーを怖がる様子も見られましたが、リズムよく跳んでいる子が多くいました。

９月１日（火）
　暑かった８月も終わり、今日から９月。
　夏休み前には茂っていたツルレイシも、葉も実も少なくなり、秋に近づいているようです。

　しかし、まだまだ暑い！
　お昼休みに、子どもと「だるまさんがころんだ」で遊ぶと、そんなに動かない遊びのはずなのに、汗をたくさんかきました。
　３時間目が始まるころには、「お茶があとちょっと！」と言っている子もいます。
　しっかり水分補給ができるよう、引き続き水筒の準備をお願いします。

８月３１日（月）
　夏休み前から制作していた、ステンドＢＯＸが完成したので、お互いの作品の鑑賞会をしました。
　カラーセロハンの使い方や、透明であることを生かしたモチーフの設定など、各々の作品から良さを見つけたり、次に真似をしたい部分を探したりしました。