今日から新しい一週間がスタートしました。１０月下旬ですが、全員が出席してくれました。子供たちが元気で、素直で明るいことは、教師にとって何よりの幸せです。毎日を幸せに過ごせるように、一人ひとりの子供たちを応援しながら、優しくあたたかく見守っていきたいと思います。

　環境委員会では、学校の樹木に名札をつける作業をしました。表には木の名前を記入し、裏面には、木の特徴を記入しました。カラーで、大きめに作ったので、とてもよく目立ちます。少しでも多くの子たちに樹木の名前と特徴を知ってほしいです。

　「ミリーのすてきなぼうし」を読んで、感想画を描きました。水彩絵の具の特徴は、透明感のある色を薄く塗ることが大切です。原色を濃く塗ってしまうと、失敗することが多いので、どの子も気をつけて彩色していました。

本日、１組では、ある男の子が「１０月は何日まであるの？」と言いました。そこで、子ども達に「にしむく　さむらい」の話をしました。
暦上、３１日まである月は１月、３月、５月、７月、８月、１０月、１２月です。これに対し、３１日までない月は２月、４月、６月、９月、１１月です。この、３１日までない月をならべると「２４６９１１」。１１を漢字に直すと十一で、縦に並べると「武士」の「士」のように見えることから、「さむらい」と読みます。すると「２４６９１１」→「西向く侍」となります。
これからも、日常の中に疑問を見つけた瞬間を逃さず、学びに変えていく経験を積ませていきたいものです。

２年生の体育では、縄跳びを行っています。１組では、前まわしとびや、後ろ回しとび、あやとびや交差とび、二十とびなどにチャレンジしてきました。今までの技は子ども達もイメージしやすく、とりあえず挑戦することはできていました。しかし、今日は「返し跳び」に挑戦したところ、「どうやって縄を回しているんだ！」となる子どもがたくさんいました。すでにできている子ども達にプチ先生となってもらい、子ども達同士で教え合いました。
教える子もなんとなく身体でできていても、言葉にして説明するのは難しかったようで、見本になるのに四苦八苦していました。今後も少しずつ練習を重ねて、習得していきたいと思います。

　くり下がりのあるひき算の学習です。
　問題文を読んだあと、式を立ててから計算をしていました。

　リコーダーの学習です。　
　「陽気なかじや」という曲を、強弱に気をつけて演奏していました。

　水溶液についての学習です。
　食塩を袋に入れて割り箸でつるし、水に入れた時のとける様子を観察していました。

　応用問題を図を使って考える学習です。
　１年生の方法と２年生の方法を比較しながら、考えていました。

　そろばんの使い方についての学習です。
　基本的な計算をそろばんで行う方法について知り、練習していました。

　調べた情報の用い方の学習です。
　調べた情報をパンフレットにまとめる方法について考えていました。

表彰の様子を引き続き掲載します。写真は、「明るい選挙啓発ポスター」の表彰の様子です。受賞されたみなさん、おめでとうございます。

夏休みに応募したポスターの表彰を行いました。今回は４名の児童が表彰を受けました。表彰内容は以下の通りです。
「いじめ・非行・万引き・暴走行為防止ポスター」佳作　１名
「明るい選挙啓発ポスター」　優秀賞　１名　　入選　１名　　佳作　１名

まずは、「いじめ・非行・万引き・暴走行為防止ポスター」の様子を掲載します。
（つづきは、その２で）

今日の午前中、本校の南運動場で、西成連区児童育成協議会主催のドッチビー球技大会が開催されました。
本年度はコロナ禍のため、8月末の西成校下５小学校が集まっての大会は残念ながら開催できませんでした。しかし、「スポーツを通して、子どもたちに思い出づくりを」という熱い思いのもと、児童育成協議会の方・子ども会の方・審判の方・中高生のOBなど、多くの方々の協力のおかげで、本校の５・６年生による大会を無事、開くことができました。
検温や消毒、参加者名簿の作成など、コロナ感染対策を施しての実施となりました。
子どもたちははじける笑顔で、元気に参加できました。子どもたちに活躍の機会を与えて下さり、ありがとうございました。お疲れ様でした。

　今日はペアの子との初顔合わせをしました。今年は、コロナ対策の関係で今日まで延びてしまいました。一緒になる活動は、できるだけ避けてきたためです。来週は稲刈り大会で、ペアで協力して稲刈りをします。天気もよく無事にできることを祈っています。

国語の「じどう車くらべ」では、自動車図鑑が完成に近づきました。
今日は、図鑑などの資料を見て、働く自動車の紹介文を描いていました。

２年生の国語では「そうだんにのってください」という学習を行います。みんなで話を続けようというめあてに向けて学習をすすめていきます。本日１組では、見本の話し合いを聞き、どのように相談をすすめていくとよいか気づいたことを発表しました。
また昨日の国語の授業では、「話を続ける」ということをめあてに「ごはんに合うおかずは何」「好きな動物は何」といったテーマについて、ペアで１分間話し続けるという練習をしました。意外と難しく、楽しく行えますので、ご家庭でも是非行ってみて下さい。

本日１組では、ピア・サポートの学習を行いました。今までに「すてきな聞き方」「すてきな頼み方」「すてきな断り方」を学んできた１組の子ども達は、今日「メディエーション」を練習しました。
メディエーションとは、平たく言うと、喧嘩の仲裁をすることです。仲裁に入る際には、話し合いの約束事「相手の話をしっかり聞く」「相手の話をさえぎらない」「自分の気持ちは正直に話す」ということを伝えます。
その後、どちらの意見もしっかりと聞き、それを相手に伝え、解決へと導いていきます。

今日の練習では、「なかなかうまくできない」という声が多く聞こえました。大人でも仲裁に入ることはなかなか難しいことですので、２年生のうちに練習を重ねて、少しずつできるようになっていってくれると嬉しいです。

２年生の算数では「かけ算」について学習します。本日、１組では、物の数を上手に数える方法を考える過程から「かけ算」の話が出てきました。
「かけ算とは何だろう？」という質問に、子ども達が一生懸命クラスメートに向けて説明することができました。今日分かったことは「５×４」は「５が４個ある」というように、かけ算は、「○が△こある」を表すということです。

ペッパー君の順番が低学年にも回ってきました。
今日はゲームや計算、ダンスなどを楽しみました。