空き容器に飾りつけをするために何をかくのか下書きをしました。

窓を開くとどんなものが見えるのかを考えながら、窓の開く部分をカッターナイフを使って切りました。

友だちに知らせたいことを順番を考えて文章に書きました。

「どんぐり読書週間」です。登校して連絡帳を記入した後、読書に取り組んでいます。

台風14号の影響で秋雨前線が刺激され、台風接近前から雨が降っています。台風情報をみると、東海地方へは１０日（土）の午後から夜あたりに台風本体が接近しそうです。今後も台風情報をこまめにチェックしていきたいものです。

　音楽の交流授業では、鍵盤ハーモニカで「かえるのうた」「ドレミのトンネル」の練習をしました。伴奏に合わせて正しい指使いで弾くことができました。
　体育の交流授業では、三転倒立の練習をしました。友だちとお互いに補助を仕合ながら練習をすることができました。

3年生の教室の背面黒板に担任からのメッセージが記入されていました。

ドーナツ型の円柱の体積を求める問題に取り組みました。

水に物質を溶かした時に水溶液の重さはどうなるか、水に食塩を溶かして実験しました。

木曾三川で明治時代になって行われた治水工事について勉強しました。

跳び箱の上にマットを敷いて、台上前転の練習をしました。

「かける数」と「かけられる数」の意味を考えて、５の段の文章問題をやりました。

自分の作品に名前ををつけて、工夫したところを記入しました。その後、友だちの作品を鑑賞しました。

☆今日の献立☆
　りんごパン、牛乳、コーンポタージュ、オムレツのデミグラスソース、 ほうれん草のツナあえ

☆学校給食献立あれこれ☆
　今日はとうもろこしを使って作ったポタージュです。とうもろこしは、イネ科の植物で、世界中で栽培されています。米や小麦を主食とする国があるように、とうもろこしを主食としている国もあります。

※一宮市学校給食会ＷＳ（本校は南部共同調理場・小学校の献立です。）
※好評献立のレシピ公開

さわやかな季節になりました。今日も元気に登校しました。

　どんぐり読書週間が始まり、毎日図書館に足を運び、本を借りています。この機会にたくさんの本に出合えるといいですね。

　図書委員会では、読書週間の本選びのために、おすすめ本を紹介しています。壁画前に掲示している紹介カードを見て、図書館に並べてある本を借りていく姿が見られました。大変好評のようです。

　昨日から、どんぐり読書週間が始まりました。１〜３年生はお家の人と一緒に「親子読書」、４〜６年生は家で20分読書に挑戦です。読んだ本はカードに記録しましょう。読書週間中、図書館は毎日開館しています。読みたい本を探しに是非図書館に来てください。

火山の働きと地層のでき方の関係について学習しました。左の写真は火山灰を調べているところ、真ん中の写真は火山灰を顕微鏡で観察しているところ、右の写真は土地を作っているれき岩、砂岩、泥岩などの標本の観察をしているところです。

教室の背面黒板に担任の先生からのメッセージが記入されていました。