食物連鎖について学習しました。
食物連鎖には植物が大きく関係していることを確認しました。
覚えておきましょう。

今日は水彩絵の具の使い方を確認しました。
筆のタッチの仕方によって、風合いが大きく変化することを学習しました。
丁寧に色づけすることができました。

今日は分数を使って割合を求めました。
問題中に分数が入っていても、整数や小数と同じように公式を使って計算することを確認しました。
集中して問題に取り組むことができました。

　ミシンの練習をしています。今日は上糸のかけ方を覚えました。布を使ってためし縫いをしました。緊張しましたが、上手に縫えました。

今日の算数では、ぼうグラフの読み取りをしました。グラフの数値を数えたり、大小を比べたりしました。

　あと１週間ほどで夏休み。学習もまとめに入り、１学期にがんばったことをもう一度確かめています。また、図書館に行って夏休みに借りたい本をさがしました。

今日の音楽では、小さな声で歌を歌ったり、手拍子やリコーダーの音をみんなでつなげて演奏したりしました。少し難しかったけど、楽しく演奏することができました。

今日の国語では、「これ」や「あれ」が指し示す言葉を探す学習をしました。
みんなで一緒に考えながら、こそあどを勉強しました。

　１学期最後の６時間授業でした。午後からは暑かったけれど、集中して学習できました。

　グループに分かれてリレー遊びをしました。午前中は晴れていましたが風があり、走るととても気持ち良かったです。

７月３１日　楽しい体育　３・５年

７月３１日　楽しい授業　１年生

７月３１日　楽しい授業　１年生

　音楽の時間、飛沫防止パネルの設置により、リコーダーの練習ができるようになりました。

　子どもたちからは、「秘密基地」のようで楽しい。と好評でした。

　遊具遊びが解禁され、子どもたちは、元気に遊具で遊びました。

　遊具のルールが厳しくなりましたが、みんなでルールを守って遊んでいました。

　樹木には、「クマゼミ」がたくさんやってきて「シャー・シャー」と大きな鳴き声をひびかせていました。

　子どもたちが、給食中、とても静かに食べているなど、「学校の新しい生活様式」が定着しつつあることを考慮して、「遊具の遊び」が解禁されました。
　これまで、大勢の児童が触る物は、共有しないということで遊具を禁止していました。

　しかし、「手を洗う」ということが定着してきたため、「遊具の遊び」が解禁されました。

　千秋っ子ファームに行ってみました。

　稲は、順調に育っています。

１組　国語

２組　図工


　　　子どもたちと教師が言葉のやり取りをしながら、進めていました。

　６年生では、密集を防ぐ炒め、算数の時間、学年を３等分して学習を進めています。

　少人数で学習を進めるため、集中して取り組めるようです。

　算数の時間、図形の学習に取り組みました。