およそ５０日ぶりの通学団の登校でした。多くの保護者の方が、集合場所まで児童を引率し、学校近くまで付き添い登校をし、旗当番として安全確保をしていただきました。本当に、ありがとうございました。
　緊張の面持ちの児童もいれば、にこにこと楽しみな面持ちの児童もいました。体力的にも不安が残る登下校です。しばらくの間は、保護者や地域の方の助けをお借りしたいと考えます。今後とも、よろしくお願いいたします。

あしたから、がっこうがはじまります。
あしたは、Aぐるうぷのとうこうです。


じぶんのくらすを、おぼえているかな？
せんせいたちのなまえ、おぼえているかな？

みんなにあえるのを、たのしみにしています。

　あすからいよいよ　ぶんさんとう校が　はじまりますね。しっかりじゅんびをして、みなさんを　まっていますよ。
　さて、これは　なににつかうものでしょう？こたえは、とう校したとき　わかりますよ。たのしみにしていてください。

　来週２６日(火)からＡグループとＢグループに分かれての分散登校になります。朝登校してからの動きを確認してください。
１、登校して来たら、外の手洗い場で手を洗いましょう。
２、教室前で担任の先生に健康チェックカードを提出してください。無い場合は、その場で検温をしますので、カードを忘れないようにしてくださいね。
３、登校初日は、手洗い指導を担任と一緒に行います。感染予防に努めていきましょう。
４、４月７日のときの座席にまず座って静かに待ちましょう。担任から分散登校時の座席を伝えますね。
　マスクをしっかりつけて、手洗いのためのハンカチやティッシュを用意してください。また気温も高くなり、熱中症も今後心配されますので、水筒を持ってきて、こまめに水分補給をしていきましょう。
　担任一同みんなとの再会を楽しみにしています！！

　休校２９日目、みなさん規則正しい生活を送れていますか？今日は、４年生の資料室の大掃除をしました。約３時間かけてきれいに模様替えしました！身の回りがきれいになると、心もきれいになるような気がします。
　来週からはいよいよ分散登校が始まります。みなさんが気持ちよく学校生活を送ることができるように、いろいろな所をきれいにして待っています！

５年生のみなさん、今日も元気ですか？
今日もさわやかなとっても気持ちの良い日ですね。
そんなわくわく気分で南館と北館を結ぶ渡り廊下を歩いていたら、黒いかたまりが....。
近づいてよく見てみると、何と羽化したばかりのアゲハチョウの成虫でした。
まだ、羽が乾いていないのか、自分では飛び立てないみたいでしたが、幼虫からさなぎになり、立派な成虫に育っていました。
来週火曜日から学校が再開しますが、みなさんもコロナなんかに負けずに、またみんなで頑張っていきましょう。

　来週の火曜日から分散登校が始まります。今日は朝から校内の清掃を再度、行っています。グラウンドの石を拾ったり、教室の掃除をしたり、トイレや廊下を磨いたり・・・。大徳小学校のみんなが学校に来た時にすごしやすい環境を先生たちで作っています。

　しゅくだいは、がんばっていますか。
　
　ひらがなれんしゅう、ただしくえんぴつをもって、ていねいにれんしゅうしているかな？
　おんどく、じょうずによめるようになったかな？
　あさがおのたねまきはしましたか？がっこうのあさがおは、げんきにそだています。

　みんなのがんばりをみるのを、たのしみにしています。

　２年生のみなさん、げんきですか？
　きょうは、いものなえを　うえるじゅんびをしました。くわをつかってのさぎょうは、とってもつかれました。のうかの人は　とてもたいへんだなと　おもいました。

　６年生のみなさん、元気にしていますか？本日配付物をポストインさせていただきました。学年だよりを見て、学校再開に向けて、準備を進めて頂ければと思います。
　今日は、一昨日の算数の内容を答え合わせしたいと思います。６年生のみなさん、線対称と点対称は覚えましたか？まずは、この２つについて復習をします。
　例えば、一枚目のアルファベットの「Ｍ」については、対称の軸と呼ばれる直線を折り目にして折ると、ぴったり重なります。このような図形は、線対称であるといいます。
　今度は、三枚目の数字の「５」を調べてみましょう。「Ｍ」と同じように対称の軸を折り目にして折っても、ぴったり重なりません…そんなときは、対称の中心を軸にして１８０°回しましょう。すると、ぴったり重なります。このような図形は、点対称であるといいます。
　対称の軸・対称の中心に当てはめて考えると、一昨日の３問の答えは下のようになります。…ぜひ、家でも調べてみてくださいね！　

　本日、来週の分散登校に向けて、各家庭に文書を届けさせていただました。文中でも連絡させていただきましたが、児童の健康や安全が心配されます。来週の分散登校まで生活のリズムを整えていただけたらと思います。また、登下校の安全も心配されます。地域の方や保護者の方々の見守りをぜひお願いします。
　学校だより５月号を発行します。今月も地域への紙面による配付は控え、ウェブサイトでの公開になります。ご了承ください。

　学校だより　５月号

問題です。

上の写真の数は，０．０１をいくつ集めた数でしょう？

らいしゅうから、ぶんさんとうこうがはじまります。
みんながけんこうにすごせるように、まもってほしいことがあります。

１．おともだちにちかづいて、おおきなこえではなさないよ。
２．まどやどあをあけて、かんきをするよ。

きょうしつのせきも、あいだをあけてあります。

がっこうがはじまったら、やくそくをまもって、げんきにすごしましょう！

　２年生のみなさん、げんきですか？
　１まいめのしゃしんは、４月にとったしゃしんです。まだ　みが　みどりいろですね。２まいめは、きょうとった　しゃしんです。赤いろになっていますね。この　みはさくらの木に　なっていました。先生が　たべてみようとおもいましたが、やめておきました。しょくようの　ものではないようです。

　５月１３日に「就学援助制度のご案内」という表題でメールを配信しましたが、再度ご案内をします。
　一宮市では、経済的な理由によってお子さんを小中学校へ通学させるのにお困りの保護者に対し、学校でかかる費用（給食費や学用品費など）の一部を助成する就学援助制度を設けています。
　学校の出校日に就学援助制度のお知らせを配布いたしますので、内容をご確認の上、新規で申請をご希望される方は、一宮市教育委員会学校教育課（一宮市役所本庁舎4階）または学校へ申請書を提出していただきますようお願いいたします。
　また、現在申請をご希望で、5月中に学校教育課または学校へ申請書を提出できない方は、5月中に学校教育課（0586-85-7072）までご連絡していただきますようお願いいたします。
「令和２年度　就学援助制度のお知らせ」２

　休校２６日目、みなさん規則正しい生活を送れていますか？今日は、算数の宿題になっているふしぎな輪と四角形のしきつめをやってみました！ふしぎな輪は、自分で工夫したものはできましたか？輪を２つ、３つと増やすととてもおもしろい形になりますよね。四角形のしきつめは、一人一人違う模様ができると思います。きれいにしきつめられると、とても気持ちがいいですよ！出来上がりを楽しみにしています！

　がっこうで　てをあらうときは、すいどうが　こんざつします。
でもいまは、びょうきが　ひろがっていくことをふせぐために、すこし、きょりをとるひつようがあります。

ですので、２まいめのしゃしんにあるように、あいだをあけてならんでくださいね。

「どこで、ならべばいいか、しーるが　ゆかにはってあるよ！」
「このしーるのところでまてばいいね。」
「じゅんばんがくるまで、しずかにまつよ！」

じぶんのために、みんなのために、るーるをまもって　てあらいをしましょうね。

　問題です！

上の写真の数は、
１０を何個，１を何個，０．１を何個，０．０１を何個　あわせた数でしょう。

　６年生のみなさん、元気にしていますか？学校再開に向けて、規則正しい生活、そしてマスク着用と手洗いをしっかり行ってくださいね。５月１３日〜１５日で配付した宿題は、６月１日に仕上がるようコツコツ進めてくださいね。
　今日は、６年生の算数の内容を学習していきます。最初の単元である「対称な図形」を予習していきましょう。
　１本の直線を折り目にして折ったとき、折り目の両側がぴったり重なる図形を「線対称」であると言います。また、ある点を中心にして１８０°回すと、もとの形にぴったり重なる図形を「点対称」であると言います。
　教室の中や教科書の中など色々なところに線対称や点対称になる図形があります。写真の１〜３のものは、線対称かな？点対称かな？アルファベットにもいくつかあるので、探してみましょう。
　詳しくは、学校が始まってから詳しく勉強していきましょう！

　休校２５日目、みなさん規則正しい生活を送れていますか？今日は職員室の下の花壇にツルレイシの種を植えました。理科の授業でこれから１年間観察していきます。大きく育つように、みなさんで見守っていきましょう！