国語の学習に入る前に、漢字の確かめをしました。
先生の「ここ間違えやすいよー！」に対して、
子どもたちは「わー！間違えてたー！」「すぐ直そ！」と言っていました。
どの子もていねいに書いて練習していました。

　今日は、初めての2クラス合同のレクリエーションをしました！
1つ目は、スプーンレース。小さなラケットの上にゴムボールを乗せて、反対側まで運びます。そこで、同じチームの子とバトンタッチ！ボールを落としたらスタートラインから、というルールに苦戦しながらも、みんな慎重に運んでいました。
　2つ目は、フラフープわたりレース。各チーム2つずつフラフープを持ち、床に置いたフラフープの上を交互に跳んでいき、チームで速さを競うレースです。フラフープを遠くに投げて一気に進もうとする子もいれば、少しずつ地道に進む子もいて、性格が出るレースでした！
　3つ目は、おそうじ上手レース。各チーム丸めた新聞紙を、ほうきの持ち手の方でゴルフのように転がして反対側に運ぶレースです。勢い余って空振りしてしまう子もいましたが、みんな終始笑顔を見せ、楽しそうに取り組んでいました！

　今日の書写は、久しぶりに「硬筆」の授業でした。毛筆で書いた字を、鉛筆でも練習します。正しい姿勢や、鉛筆の持ち方にも気をつけて、しっかりと集中して、丁寧に書くことができました。

　国語の「あったらいいな、こんなもの」の学習では、あったら楽しいな、便利だなという道具を考えました。ペアになって、「どうやって使うの？」「どんな形なの？」などと質問をし合いました。
　友だちの意見を聞いたり、自分の意見を話したりすることは、とても大切です。いつか、こんな便利な道具が本当にできるといいなと思うものばかりでした。

　今日の献立は、ロールパン・牛乳・米粉のコーンポタージュ・パンプキンハートコロッケです。　
　今日のコロッケは、夏野菜の代表である「かぼちゃ」がたっぷり入っています。ハート型もかわいらしく、子どもたちは「かわいい」と食べる前から楽しみにしていました。

　国語の授業で、図書館のウェブサイトから必要な情報を読み取る学習をしました。

「どういう名前の図書館か」「何がいくつ借りられるのか」「住所は」などを、読み取りをしました。最後のまとめの問題として、「小学２年生の妹といっしょに参加するイベントとその理由」を考えました。

　アルファベットの「abcde」の書き方を勉強しました。４線の書いてあるノートに書きます。初めてのアルファベットに、とても緊張して、ていねいに書いて練習していました。何回も書くうちに、きっと慣れてきますよ。

　「たのしかったよ　どきどきしたよ」の鑑賞会です。友達の作品を見て、よかったところ、真似してみたいことをみつけ、ワークシートにまとめました。

　体育の授業で、マット運動をします。今日は初めてなので、マットの出し方、みみの片付け方、マットの片付け方を習いました。３人ずつ、友だちと一緒に上手に運ぶことができました。

「わたしは　○○がすきだよ」
「どうしてすきなの」
「○○○○」

２人がペアになって、すきなものを理由をつけて発表し合いました。
「なるほど、だから、○○がすきなんだ」と、友だちとのやりとりで、納得でした。

　本来ならば、１学期に行う予定だった聴力検査を行いました。人との間隔を空けたり一回ずつ消毒したりして気をつけました。また、検査が順調に進むように、とても静かに行動することができました。

　児童の安全な登校のために、横断歩道や車の往来が多い場所で、旗当番の方が朝から立っていただいています。おかげさまで、児童が安全に登校できます。ありがとうございます。

　学校だよりの８月号をアップしました。

学校だより　８月

　いつも交通量が多く、安全に横断歩道を通行するのに気を付ける場所です。今日も、旗当番の方がみえて、安心してわたることができました。ありがとうございました。

　６年生の子ども達は「一番大事なもの」を題材に、お互いに話し合い活動を行いました。友達の考え方で自分と似ている考え方や違う考え方だけど「いいな」と思うものなどをワークシートにまとめ、発表しあいました。友達の意見を聞くということで、自分の考えをさらに深めたり、意見を変えたりすることができました。

　４年生の社会科の授業では「新聞づくり」を行っています。下水道など私たちの生活に密接につながる「水」を新聞の題材として、作成をしています。子ども達がどんな作品を作り上げるか今から楽しみです。

　２年生の算数の授業では「１００をこえる数」を勉強しました。プリントなどで問題を繰り返し解くことで力の定着をめざしています。

　今日の献立は、ごはん・牛乳・豆腐のすまし汁・おろしハンバーグです。給食には、毎日牛乳がついています。
　牛乳には、成長期に必要なカルシウムやたんぱく質などが含まれています。熱中症予防のための水分補給になるので、しっかり飲めるといいですね。

　３年生の算数では「まきじゃくをつかって正しく測ろう」という授業を行いました。今回の授業では、実際に大徳小学校にある「木の幹」の長さを予想し、巻き尺を使って測りに行きました。子ども達はみんな、巻き尺をうまく使い、実測をしていました。

　５年生の理科では「流れる水の働き」を考える授業を行いました。川が上流から下流へと流れていく中で、石が小さくなったり、丸みを帯びたりする原因を考えました。自分たちの知っていることや見たことを元に、色々な考え方をすることができました。