４年生の国語は「クラスみんなで決めるには」という単元に入りました。
　役割を意識しながら話し合うことを目標に、より良い話し合いの進め方について考え、多くの人が納得できる結論を目指して話し合い活動をしていきます。

　今日、１組ではデジタル教科書に収録されている話し合いの様子を動画で見て、どのようなことに気をつけるとよいのか、子どもたちが気付いたことを発表し、確認することができました。

　今日から書写の時間には、毛筆で「土地」という字を書く練習をしています。
　「土」の字、「地」の字、それぞれに気をつけるポイントを、教頭先生からわかりやすく教えていただきました。

　静かに、素早く準備し、落ち着いて清書に取り組む姿が印象的でした。

　どんなことを相談したいか、話題を決めました。全員しっかりと決めることができました。

１〜１２までの数字の歌を歌ったり、発音練習をしたりしました。セルヒオ先生にカード取りをやってもらって、みんな真剣にゲームに参加していました。

　英語で好きなものを尋ねる活動をしました。

　涼しくなってきましたが、汗をかくほど一生懸命掃除しています。

体育の時間に鉄棒の学習をしました。苦手な技も一生懸命、練習することができました。高い大きな鉄棒に挑戦している子もいました。

今日から「比例と反比例」の単元に入りました。
今日は比例の定義について学習しました。
とても大切な部分なので、しっかり覚えておきましょう。

今日は持ち手の縫い付けを行いました。
テープの上をずれないように、気を付けながら縫い付けることができました。

１０月２０日　楽しい算数　４年生

【本日の献立】
　スライスパン・牛乳、ビーフシチュー、焼きフランクフルト、
ブロッコリーのドレッシング和え、いちごジャム

【ひと口メモ】
　牛肉には、たんぱく質や鉄やビタミンＢ群がたくさん含まれています。今日のビーフシチューには、さまざまな野菜の栄養素と牛肉のうま味が溶け出しています。

　先生のお話をしっかり聞いて、学習に取り組んでいました。

　３年生の教室で教育実習をしているＨ先生が本日、道徳の研究授業を行いました。

　教材は、「よわむし太郎」。

　学習のめあては、「良いと思ったことを行うときに大切なのは、どんな心か考えよう」

　子どもたちは、資料に照らし合わせてこれまでの自己を見つめていました。

　１０月２０日　教育実習生　研究授業　３年生

　３年生の教室で教育実習をしているＨ先生が本日、道徳の研究授業を行いました。

　教材は、「よわむし太郎」。

　学習のめあては、「良いと思ったことを行うときに大切なのは、どんな心か考えよう」

　子どもたちは、資料に照らし合わせてこれまでの自己を見つめていました。

【本日の献立】
　ごはん、牛乳、わかめ汁、名古屋コーチンのてりやき

【ひと口メモ】
　今日の鶏肉のてりやきは、「名古屋コーチン」という愛知県で１００年以上の歴史があり、全国的にも有名な鶏を使っています。コクと歯ごたえがあり、かむとうま味がでます。

　新しいリーダーが任命されました。任命されたリーダーたちからは、呼びかけの声が一段と増え、やる気が伝わってましたよ。今日からクラスを力強くリードしていってくれるはずです。合わせて、前期の学級役員のみんな、これまで学級のために尽くしてくれてありがとう。これからもかげながら学級を支えていってくださいね。

今日は進行計画に沿って、話し合いをしました。

前回の話し合いを踏まえ、共通点や問題点を話合いました。

活発に話す姿が見られました。

今日は食事に関する内容の英会話を聞き取りました。

どのような食材が登場するのか、想像しながら聞くことができました。

朝は、学級役員任命式や表彰伝達がありました。

国語では、説明文の段落分けをしました。

算数では、円の半径の仕組みについて学習しました。

今日も集中して学習に取り組むことができました。

算数の授業の様子です。

今日は、３のだんを覚えました。

九九カードで一生懸命練習しています。

学校では、５のだん、２のだん、３のだんをやりました。

もうすでにお家で１〜９のだんすべて覚えた子もいるようです。

繰り返し、学校でも家でも練習し、全員が「九九名人」になってもらいたいと思います。