学校に関わりのある方々やＰＴＡ役員の皆様を委員として、犬山北小学校学びの学校運営委員会（学校関係者評価委員会）を開催しました。５時間目の授業を参観していただき、その後、語らいの部屋で協議を行いました。
　授業の様子の感想、本校から報告のあった前期教育活動に対しての質問や意見をいただきました。貴重な意見や助言を、今後の学校運営や授業改善に役立てていきたいです。

　【今日の献立】
　ごはん、鶏肉の犬山茶揚げ、ひじきの煮物、つみれ汁、牛乳

　毎月１９日は食育の日です。１０月の食育の日献立は犬山や愛知県の食材を使った献立です。
　「鶏肉の犬山茶揚げ」は、犬山で作られたお茶の葉を鶏肉にまぶして揚げました。つみれ汁に入っているつみれには、愛知県で収穫されたれんこんと、「アカモク」という海藻が入っていました。里芋は犬山の農家さんが育ててくださったものです。　
　
　だんだん寒くなってきて、体調を崩しやすい時期になりました。給食をしっかり食べて、今週も元気に頑張りましょう！

　犬山についてもっと知りたいことをテーマに決め、いろいろ調べてきたことを報告新聞にしてまとめることになりました。

　入鹿池新聞、犬山茶新聞、リトルワールド新聞、犬山祭新聞、城下町の食べ物新聞、・・・。
　いろいろなテーマがありました。みんな楽しそうに新聞作りをしていました。

　ハードル走の練習をしていました。
　各自の走力や跳力に合わせて、ハードル間の距離を変えて練習していました。
　ハードル間を３歩でいけるように、繰り返し練習していました。みんな一生懸命チャレンジしていました。

　栄養教諭を目指す教育実習の先生が、食育の研究授業をしました。野菜のはたらきについて学習しました。

　昨日の給食の写真です。給食にはどんな物が入っていましたか。
　好きな野菜、知っている野菜には何がありますか。
　苦手な野菜、残してしまう野菜には何がありますか。
　野菜を食べると、どんないいことがありますか。
　野菜を食べると○○になります。○○は何ですか。
　これからがんばって食べてみようと思う野菜は何ですか。

　先生の問いかけに、子どもたちは積極的に手を上げて発表しました。
　ワークシートにしっかり自分の考えを書きました。

　新品の書写練習帳（下）に、名前ペンでうれしそうに名前を書いていました。
　前期よりレベルアップした文字、ていねいな書写に取り組むことになりました。

　今日の課題は、「画のつき方と交わり方に気をつけて書こう」でした。
　作、近、口、日、工、分、今、・・・。
　先生のポイント説明をしっかり聞いて、はりきって書写練習帳に取り組みました。

　「みんなで楽しく過ごすために」
　目的や条件に応じて、計画的に話し合おう。

　話し合いの仕方を学ぶ単元でした。今日は、話し合う議題を考えていました。
　１年生との交流、お化け屋敷、音楽決め、学級文化祭、学年出し物大会、学年レク、クイズ大会、・・・。
　議題にしたい、みんなと楽しく過ごせることをどんどん出し合いました。

　腕が動くしくみの学習でした。課題は、「腕の筋肉は、どのようなつくりになっていて、どのように動くのだろうか考えよう。」でした。
　２つの牛乳パックとリボンを使って腕の模型をつくり、実験をしながら考えることになりました。

　先生の説明をよく聞いて、腕の模型を一生懸命に作っていました。

　後期の学級の係を決めていました。
　新聞、生活、学習、宿題チェック、体育、バースデー、配達、保健、楽しそうに決めていました。人気のある係は、ジャンケンで決めることになりました。

　落ち着いた雰囲気で、はりきって課題に取り組んでいました。
　先生の助言を聞いて、熱心に学習していました。

　「リズムであそぼう」の学習でした。

　トライアングル、鈴、タンバリン、カスタネット、ウッドブロックを交替で鳴らしました。
　リズムにのって、「しろくまのジェンカ」を楽しそうに演奏していました。思わず飛び上がって、元気にリズムをとっている子もいました。

　「球」の学習をしていました。

　ドッジボールは球ですか。空き缶は球ですか。卵は球ですか。
　どこから見ても円形に見える形をした物を球といいます。
　球を切ったときの切り口はどんな形ですか。縦、横、斜め、どこを切っても円になります。

　先生の話に熱心に耳を傾けていました。要点をしっかりノートにまとめました。

　【今日の献立】
　バンズパン、スラッピージョー、スライスチーズ、パスタと白菜のスープ、牛乳

　今日はオリンピック応援献立でした。１０月のオリンピック応援献立は「アメリカ」です。バンズパンに、ミートソース状の具とスライスチーズをはさんで食べました。
　スラッピーは英語で「だらしのない、汚れる」という意味で、ジョーは人の名前だそうです。食べる時に具材がこぼれ落ちることから、この名前がついたと言われています。アメリカの子どもたちに大人気の料理だそうです。
　北小の子たちは、こぼさずに上手に食べていました。

　学級レクを楽しんでいました。
　列ごとに絵を使った伝言ゲームをしていました。
　上手にイラストを描いて伝えている子もいれば、うまく絵が描けず戸惑っている子もいました。楽しそうに活動していました。

　自画像の版画の作成です。彫り上がった子から印刷をしました。
　どんな風に顔が印刷されてくるか期待しながら、熱心にバレンで擦っていました。
　白黒で自画像がきれいに浮かび上がり、思わず笑顔を見せている子がいました。

　２年生が学年体育をしていました。
　片足上げ運動をしたり、コーンめがけてダッシュをしたり、体力づくりに取り組みました。みんな楽しそうに運動していました。

　後期からクラブ活動が始まりました。
　陸上・球技、バスケットボール、ソフトバレーボール、ニュースポーツ、調理、科学、パソコン、将棋、伝承遊び、音楽、手芸、図工の全部で１２個のクラブが開設されました。今日は主に、オリエンテーションを中心に活動しました。

　「つり」の練習をしました。
　始筆の入り方や筆の送り方、文字の丸みに気をつけて練習しました。
　清書した文字を手本と見比べて、振り返りもしました。

　「くじらぐも」に出てくる新しい漢字の練習をしていました。

　「子」の練習をしていました。
　横画の正しい位置を確認しました。
　書き順をみんなで確認した後で、かんじドリルを使って練習しました。
　姿勢を正して、ていねいに練習していました。

　流れる水のはたらきの学習でした。
　実験用に作った土山に水を流して観察しました。

　流れが速いところ、流れがゆるやかなところ、曲がって流れているところなどの流れの様子を観察しました。
　みんな興味深そうに観察していました。