理科の時間に、音について学習しています。輪ゴムをはじいたり、箱を鉛筆でたたいたりして、音の出方について気づいたことをメモしています。今後、音について学習を深めていきます。

　漢字ドリルを使って、新出漢字の練習をしています。何度も丁寧に書いて、正しく書けるよう頑張っています。

　版画の印刷を行っています。印刷用の紙に水を付け、版に乗せて擦ると絵が写りました。思った通りの絵にすることができましたね。

今日の献立は、主食が「ごはん」、主菜が「こざかなとだいずのごまがらめ」、副菜が「やさいの塩昆布和え」汁物が「豚汁」、デザートが「ミニおはぎ」、そして「牛乳」です。
　今日は「食育の日」です。食に関して、いろいろなことを学ぶことで、将来を健康的に過ごすことができます。実は、みんなが学校で食べている給食は、食事のお手本となるようにできています。給食を通しても学べることがたくさんあるので、食育の日はもちろん、そうでない日も、意識して食べられるとよいですね。

　毎週２回、昼の放送で、図書ボランティアさんが読み聞かせをしてくれています。今回の本は、アーノルドローベルさんの「りんごのきにこぶたがなったら」というお話です。１年生の教室からは、さぼりすぎの主人公に笑い声が聞こえていました。
　図書ボランティアさんのおかげで、楽しい給食の時間になりました。

　夏休みがあけて、発育測定と視力検査を行っています。よく食べて、良く動き、しっかり睡眠をとって、よりよく成長ができるようにしましょうね。

　心臓のはたらきを調べるために、聴診器を使って鼓動の音を聞いています。普段はあまり意識していなかったですが、改めて聞くとみんな神妙な顔つきになりました。人の体のしくみについて、学ぶことができました。

　家庭科の学習で、衣食住に関わって、家庭ではどのような仕事があるのか考えています。改めて考えると、いろいろな仕事がありますね。その仕事に、自分がどのように関わっていくのかということを学んでいきます。

　算数で、数が三つ出てくる式の学習をしています。間違えないように、順番に計算をしなくてはなりませんね。教科書を使って、何度も練習をしています。

今日の献立は、主食が「むぎごはん」、主菜が「けんちん信田の肉味噌かけ」、副菜が「こまつなとツナの和え物」、汁物が「すまし汁」、そして「牛乳」です。
今日は、丈夫な歯や骨を作るために必要な栄養素のお話をします。骨や歯の材料になるカルシウムの多い食べ物をたくさん食べても、ある一つの栄養素がないと、カルシウムは歯や骨まで届かず、役に立つことができません。さて、カルシウムを歯や骨に運んでくれる栄養素とは何でしょう。　それはビタミンＤです。これは、レバーや魚、牛乳やきのこなどにたくさん含まれる栄養素です。

　算数で、比の学習をしています。今日は、教科書の練習問題を解いています。しっかりわかっているか、確認しておきましょうね。

　「にじいろのさかな」のお話を聴いて、絵を描きます。今日は鉛筆で、下絵を描いていますが、みんなとても上手に描けています。これから、ていねいに着色していきます。

　新出漢字の学習をしています。指を上げて、書き順の練習をしています。書き順も大切な要素だから、しっかり覚えておきましょう。

　生き物をテーマにスチレン版画を作っています。ひっかき傷をつけて、版を作っていますが、みんな上手に仕上げることができました。印刷が楽しみですね。

　英語の学習で、いろいろな動詞の言い方の練習をしています。「walk」や「run」など、普段の生活でも使われているものも多いことがわかりました。実際に体を動かして、確かめています。

　体育でマット運動に取り組んでいます。後転は手をつくタイミングや、その後の体の動かし方が大切ですね。何度も練習して、上手にできるように頑張っています。

　１０月の学校公開日に行う学年種目の練習を行いました。だいぶ慣れてきた様子で、スムーズにボールを運ぶペアが増えてきました。コースの途中でコーンを回る場面が一番難しく、見所となっています。今後、さらに上達していけると良いですね。がんばりましょうね。

今日の献立は、主食が「バンズパン」、主菜が「煮込みハンバーグ」、汁物が「もち麦入り野菜スープ」そして「巨峰」と「牛乳」です。
　みなさんは、給食を食べる前にしっかり手を洗いましたか？
今日の給食のように、直接手で触って食べるパンの時などには、特使注意が必要です。 きちんと手を洗わないと、目に見えない小さなばい菌を体の中に入れてしまうかもしれません。石けんを使い、時間をかけて、丁寧に手を洗いましょう。

　算数で、割合の学習をしています。もとにする数と、比べる数の関係を読み取ることが大切ですね。練習の問題を解いて、慣れていきましょう。

　算数で、かさの学習をしています。かさを比べるために、容器に入れた水を計量用のカップに移して、どれだけの水が入ったかを調べています。こぼさないように、慎重に計ることができました。