本日は、初めてZoomを使ってのクラスミーティングを行いました。
みなさんの元気そうな様子を確認することができて、先生たちはうれしかったです。
次回のクラスミーティングは、５月１９日の予定です。
よろしくお願いします。

【本日のクラスミーティングでお伝えした連絡事項】
・漢字ドリルノートの使い方について
漢字ドリル7⃣のように漢字が書かれているページについては、青線が引いてあるものを繰り返し書くようにします。青線の中に送り仮名やひらがなが含まれている場合は、送り仮名やひらがなも書きましょう。
漢字ドリル8⃣のようにひらがなしか書かれていないページについては、青線ではなく、太字の部分を繰り返し書くようにしましょう。送り仮名やひらがなが含まれる場合は、7⃣の時と同様に行ってください。
※ すでに終えてしまった人については、やり直す必要はありません。

就学援助制度の案内をさせていただきます。
トップページの事務部の就学援助制度の案内を見ていただくと、詳しい内容を確認することができます。

理科の種まきはできましたか。学校のホウセンカは、ゴールデンウイーク前に種まきをして、５月７日に「子葉」が出ました。子葉は１枚目の写真です。
２枚目の写真は今日のホウセンカの様子です。「子葉」とは違う形の葉が出てきました。
みなさんのホウセンカもどのように生長していくか楽しみですね。

　今日の宿題は社会です。前回の宿題の中に、「高原野菜」という言葉がありました。この高原野菜とは、どのような特色を生かして育てた野菜を言いますか？

　分からない子は、教科書で調べましょう！もう調べる習慣は身に付いたかな？

みなさん！　ひらがなの　べんきょうは　がんばって　いますか？
もじを　かくときに　きをつけることを　おしえます。
きっと　きれいな　もじが　かけると　おもいます。
がんばってね。

　宿題１３は算数でしたね。単位の変換がポイントでした。

　単位が違うのはウです。ウの単位を㎤になおしましょう。なおすと、200000㎤になります。つまり、体積が大きい物から並べるとウ、ア、イになります。

　１〜３も大きいものから並べると１，２，３になるにで、答えは１はウ、２はア、３はイになりますね。

　難しいですが、丁寧に解き進めることが大切です。

上の画面は、本日のeライブラリ、先生からのメッセージです。（名前は消しました）
毎日のように、送っています。
スマートフォン版では、先生からのメッセージは表示されない、と手元の資料にありました。
いつもスマホでやっている子は、時々パソコンで見てくださいね。

　１１日（月）〜１３日（水）の３日間でお渡ししている４年生の宿題の音声計算について、連絡させていただきます。

　今回お渡しした、分度器の問題カードには、「あひる」「うさぎ」のコースは書かれていますが、「いるか」「えんぴつ」コースが書かれていないことがわかりました。申し訳ありませんでした。

　つきましては、これまでの問題カードをご参照いただき、解答の際には他の問題カードと同じ向きで「いるか」「えんぴつ」コースも取り組んでいただきますよう、お願いいたします。

最近は暖かいを通り越して暑いくらいになってきました。

そこで、今日はツルレイシの種まきをしましたよ。
１か所に３粒ほど種をまいたら、軽く押さえて、はい！出来上がりです！
ツルレイシは芽が出るまでに１〜２週間かかるそうです。
みんなも楽しみにしていてね！

算数の教科書P．２５の「やってみよう」では、きれいなもようづくりについて紹介されています。
色紙を折って切るだけで、簡単にきれいなもようをつくることができます。
先生も実際につくってみましたよ！
ぜひ、つくってみてくださいね！

　音声計算は、「とけい、たしざん３、ひきざん３」を生活表に沿って行ってください。
学年だよりには、「引き続き、たしざん２ひきざん２を行う。」とありますが、今回お配りした新しいカードに取り組んでください。前回の文を直さずに印刷してしまいました。申し訳ありません。

もちろん、すべてのカードに毎日取り組んでいただいても構いません。
お家の方と勝負できるくらい、速くなるといいですね。

２年生のみなさん　こんにちは。
きのうから　しゅくだいプリントの　はいふが　はじまりましたよ。
算数の　べんきょうは　長さに　はいりました。
せんじつ　ホームページで　ものさしの　じゅんびを　お願いしました。
よろしくお願いします。

ここで、みなさんに　もんだいです。

ものさしと　じょうぎの　ちがいは　なんでしょうか？
じょうぎは　１年生でも　たくさん　つかいましたよね。
インターネットなどをつかって　しらべてみましょう！

　本日は宿題の提出していただきありがとうございます。

　宿題を確認すると、１家庭科ノート２家庭科プリント３書写ノート（下敷も）以上の３点が入っていないご家庭が多かったです。提出について、分かりづらく申し訳ありません。

　明日以降提出予定の方については、確認をお願いします。すでに提出していただいた方は、学校に提出していただくか、学校再開後お子さんに持たせて下さい。

　お手数をおかけしますが、よろしくお願いします。

今日は、理科の生き物について少しだけしょうかいします。

この写真は、モンシロチョウを育てている様子です。まだ卵からうまれたばかりです。「育てたい！」と思った子は、ぜひさんこうにしてみてくださいね。

教科書の２９ページにものっているので、見てみましょう。

みなさんは、あいちけんの　いちのみやしに　すんでいますね。

あいちけんで　ゆうめいな　かんこうちや　たべもの、さんぎょうは　なんでしょう。

えいぞうを　みると、あいちけんの　ことが　すごく　よく　わかりますよ。

くわしくは、NHK for shcool の動画サイト

　https://www.nhk.or.jp/syakai/mieruzo/?das_id=D0...

をみてね！

　あすなろのみんなはしっかり手洗いができていますか。手洗いの歌に合わせて正しく手洗いをしてくださいね。
　手洗いの歌はこちらを見てね。
　
　　　ＮＨＫ「おうちで学ぼう」プレイリスト

　　　https://www.nhk.or.jp/school/ouchi/playlist_g2_...

４　ぜんたいに　もとひを　まいて、みずを　かける。
★ついひは、つるが　のびてくるまで　なくさないように　とって　おいてね。
★みずは、ぺっとぼとる　１ぽんぶん　あげてね。

じょうずに　たねは　うえられたかな？
ぺっとぼとるは、はちのなかに　せいとんして　おいてね。
まいにち　わすれないように　みずやりを　しよう！！

みなさん、げんきに　すごしていますか？
せんせいたちは、きょう　あさがおの　たねまきを　しました。
みんなも　せんせいたちのように、たねまきを　してみてね！

１　たねを　よく　かんさつする。
★たねの　いろや　かたちは、じぶんで　かんがえて　かいてみてね。

２　はちに　つちを　いれて、あなを　５つ　あける。
★ゆびの　まがるところ（つめに　ちかいほう）まで、あなを　あけてね。

３　あなに　１つずつ　たねを　いれて、つちを　かぶせる。

あすなろのみなさん、お元気ですか？
お家にある折り紙、ティッシュ、のりだけで作ることができる「火の玉ロケット」を作って遊んでみましょう。ティッシュの長さを伸ばしてみても楽しいですよ。

動画は下をクリックしてください。

　今日の宿題は、算数です。みんなから回収した宿題を見ると、体積の問題になかなか苦戦していますね。

　下の１〜３はア〜ウのどれにあてはまるかな？単位に注意して考えてみよう。