募金活動を通じて、自然を大切にしようとする心を育む目的で、緑の募金活動を行っています。給食の時間をつかって、環境みどり委員会の児童が、募金のよびかけをしてくれました。
募金活動は、２日（木）まで行います。

今回の授業は、「今日は、何曜日？」曜日を聞きとること、その日に「何をしているか」を聞きとることが学習でした。ＡＬＴの発音に、しっかり耳を傾けながら聞くことができました。

　今日は、児童会役員と代表委員で決めたスローガンを昇降口に貼りました。浅井北小学校の皆が楽しく学校生活を送ることができるよう、あたたかいメッセージを一生懸命考えました。

　いつものようにみんなの前にたって活動はできないことが多いですが、学校の為に「こういうことがしたい！」とたくさん意見を出してくれました。
　縁の下の力持ちとして、見えないところでも学校を支えていきたいと思います。

外国語活動に取り組んでいる様子です。
アクティブな活動はまだまだできませんが、映像を見たりＡＬＴの先生の話を聞いたりしながら、英語に慣れ親しんでいます。
今日は、いろいろな国のじゃんけんを知りましたね。

　先週のある１日の体育の様子です。天気が心配でしたが、くもり空の中、多少涼しく、子どもたちはうれしそうな様子でした。走る練習をしたあと、遊具にチャレンジしました。のぼり棒、ジャングルジム、うんてい、ろく木と密や声を出さないことにも気をつけながら、がんばっていました。

　理科で、植物の育ち方を学習しています。たねまきは休校中に職員で行ったので、芽が出たころやその後の様子は観察できませんでしたが、今はどれくらい大きくなっているか、畑に見に行きました。
　ヒマワリとホウセンカとダイズ、それぞれの葉の色や形、大きさなど、教科書の写真では分からないことが、実際に見て触って、分かりましたね。ヒマワリが自分の身長よりも大きくてびっくりしましたね。これからどのように大きくなっていくか、楽しみです。

　5年生になり、初めての避難訓練を行いました。
各クラスで、真剣に取り組むことの大切さを学び、避難経路を確認しました。担任の話を熱心に聞く姿勢が見られ、誰一人しゃべらず、取り組むことができました。

　ご家庭でも、避難場所はどこか、避難するまでに危ないところはないか、など災害について話題にしていただけたらと思います。

　5年生になり、初めて家庭科室に行きました。今日は、家庭科室には、どこに何があるのかを確認しました。

　「こんなところにあるんだー！」と驚きの声を上げる子もいました。これからの家庭科の授業がさらに楽しみになったと思います。

　1週間が終わりました。子供たちは暑い中、本当によくがんばってくれています。
保護者の皆様につきましても、子どもたちを毎日元気に送り出していただき、感謝の気持ちででいっぱいです。来週からも、暑さが厳しくなりますが、保護者の皆様もお体に気をつけてお過ごしください

今日は鑑賞会をしました。
いろんな人の作品を見て、感じて、良いと思ったところはどんどん取り入れていこう！

次は、金づちを使う単元です！
先生の言う事をよく聞いて、ルールを守って世界に一つだけのオリジナル作品を作りましょう。

　今週から図書館で本を借りることができるようになりました。来週は本を返す週になるので、この１週間で２冊読めるとよいですね。たくさん本を読んで心に栄養をたくわえましょう。

　今日の図工は「ひもひもねんど」でした。ひも状にした粘土で自由に作りました。素晴らしい作品ができました。
　「食パワー」を本日持ち帰りました。食育に関することが載っています。今日は、クロスワードクイズが載っていたので、子どもたちと一緒にやりました。

　雨が続き、蒸し暑い毎日ですが、子どもたちは本当によくがんばっています。たくさん挙手し、授業を盛り上げようと頑張る姿に、大変感心しました。
　理科の授業では、インゲン豆のヨウ素でんぷん反応の実験を行いました。色が変わる様子を、真剣に観察していました。
　　
　日々の疲れがたまってきたころだと思います。落ち着いた生活が学校で送れるように、生活リズムを整え、早く寝るように心がけましょう。

　今日は体育の授業で、ボール投げを行いました。ボール投げのコツを学習してから取り組んだので、どんどん遠くまでなげれるようになっていきました。次の授業が楽しみです。

　算数の時間に、いくつといくつを勉強しました。おはじきを使って、お題の「ある数」になるように、お互いがいくつのおはじきを出すか予想しながら、自分の数を決めました。２人で「ある数」になると１ポイント！子どもたちは、見事な予想で、たくさんポイントを重ねていました。

　線で囲まれた形から想像した色を彩色しました。赤、青、黄の３色を混ぜて、微妙な色の変化を楽しみながら彩色しました。筆のタッチも工夫して、大切な宝物を触るように画用紙に筆をおいていく姿がとても素敵でした。

　今日は、前回真っ黒にぬった画用紙の続きです。真っ黒の画用紙を竹串でカリカリ削ると・・・なんと、きれいな色が出てきました！「わあ、きれい！」「あ！水色の次はピンクが出てきた！」など、とても楽しそうでした。夏らしいきれいな花火がたくさん打ち上がっていました。

　昨日、１年生だけで学校探検に行きました。何度も担任と探検していますが、子どもたちだけで行くのは初めてでした。少人数で相談しあい、頑張って地図を完成することができました。

　密を避けながらの学習には何かと制限があり、子どもたちには申し訳ない気持ちでいっぱいですが、こうした中でも、自分なりに楽しみを見つけ、進んで学ぶ姿勢を見せてくれるのは、喜ばしいことです。
　できなかったことができるようになること、できることがさらに上達すること、こうした経験をこれからもたくさん積んでいってほしいと思います。

今日は小筆を使って名前を書く練習をしました。
筆が細くなって書くのが更に難しかったですね。
ポイントは筆を立てて書く事でしたね！
家でも練習してみてね！

　1年生が生活科の学習で、学校探検を行いました。担任から渡された校内図を道しるべに校内を回り、部屋で待っている教員にスタンプを押してもらったり、空欄になっている教室の名前を書く込んだりしながら、校内の様子を見て理解しました。
　６月からの学校再開で、１年生の子どもたちは友達と活動する機会が、まだ十分ではありません。よその園の出身の子、近所ではない子とも早く友達になれるように、担任はグループでの学習を大切にしています。今日の学習では、少人数でグループを作って回りました。担任からはスタンプをもらう前は小さな声でいいので「お願いします」という声をかけることを言われているので、グループの中で譲り合いながら「お願いします」という声が聞かれました。友達を作ることは、集団生活の中ではとても大切なことです。こうした学習の機会を友達作りの場としても大切にし、子どもたちの良い人間関係づくりをしていきたいと思います。