生活科の学習では、１年生に楽しんでもらうために、おもちゃを作りました。
今月末に１年生を招待する予定です。
今日は、クラスで遊んでみました。
「もっとこうしたいな」「これってどうやるの？」とまだまだ課題が見つかりました。
これからよりよくなるように改良を重ねていきます。
がんばりましょう！

カッターナイフの使って制作に取り組みます。その前に、しっかり練習をします。
けがのないように、すてきな作品となるように真剣に練習をしています。

少人数指導やティームティーチング（Ｔ・Ｔ）による授業で学習効果の向上を図っていきます。特に３年生では、T・Ｔで進めていきます。「できた」と実感できるように支援していきます。

今日の献立は、ナン　ぎゅうにゅう　キーマカレー　ピオーネゼリーあえ　でした。
今日のキーマカレーには、ひよこまめが使われていました。ひよこ豆は、主にインドやパキスタンで栽培されています。たんぱく質、ビタミンＢ６、ビタミンＥ、カリウム、葉酸などを、栄養をたっぷり含みます。ほくほくした食感と香ばしい風味が特徴で、カレーのほかに、スープや煮豆、お菓子に使われることもあります。

今日も美味しくいただきました。

　音楽の時間は、蜜を避け、リコーダー練習を頑張っています。
今日は、「３６５日の紙飛行機」「糸」の素敵な音色が響いていました。

図工では「版から広がる世界」として版画に取り組みます。下絵の制作に取り掛かりました。自画像ですので、鏡を見て下絵を進めました。にらめっこしているようでした。できれば素敵な笑顔が描けるといいですね。

今日は国語の「みんなが過ごしやすい町へ」という単元の報告書作りのためにパソコン室で調べ学習を行いました！

みんなとっても真剣です！

点字ブロックや、押ボタン式の信号など、私たちが過ごしやすくなるようにたくさんの工夫があります。
これから調べたことを報告書にまとめていきます。

３年生の掲示板に社会科の調べ学習のレポートが紹介されています。
スーパーマーケットのひみつがわかりましたね。友達のレポートを読んで、新たな発見があるといいですね。

延期していた耳鼻科検診を行いました。
フェイスシールド、防護服、声を出さずに黙々と。
「７月に実施した学校では１年生の子に怖がられてしまいました」
と学校医さんがこぼされてみえました。
本校では無事に終了しました。みんなお利口さんでした。

せ・・・せっきょくてきに手をあげ、がくしゅう

めざす児童像の１つです。
次はわたしが発表するという気持ちがいっぱいの国語の授業でした。

説明を聞いたあと、問題に一斉に取り掛かります。
どの子も真剣です。集中できている点も素晴らしいです。

音楽の学習活動が制限されています。予防策をとりながら、進めていくことにしました。
・換気をしっかりと行う。
・隣の人とのきょりをとる。
・体の向きを１つにする。

リーコーダーの練習を工夫しながら進めています。
窓を開け放し風通しの良い廊下で行っているため、少人数でもステキな音色が聞こえてきます。
自分の奏でた音が正しいかどうか確認できるようになりました。どの子も楽しそうに演奏していました。今後も工夫しながら学習を展開をしていきたいと思っています。

国語でも考えをみんなに伝え、みんなの考えを聞いています。
学び合いを深めようとがんばっています。

今音楽の授業では、コロナ対策を行いながら少しずつ鍵盤ハーモニカやリコーダーの練習に取り組んでいます。
今日は、シとラの音を吹いてみました。子どもたちはリコーダーを吹くのがうれしかったようで、ニコニコしながら取り組んでいました。

今日は、避難訓練がありました。
真剣に避難に取り組むことができていました。
いざという時にも、落ち着いて行動してほしいです。

９月１日は防災の日。学校では、避難訓練を行いました。
地震を想定した避難訓練で、事前指導を行った後、実際に取り組みました。
机の下にもぐるときも、頭や首、背中をしっかりと入れて、外へ避難するときも頭を守りながら、避難することができました。
避難するときには、「お・は・し・も」をキーワードに集中して取り組むことができました。

今日の献立は、ごはん　ぎゅうにゅう　かぼちゃのみそしる　てりどり　でした。
今日のかぼちゃのみそしるには、かぼちゃが入っていました。かぼちゃは１年を通して栽培されますが、旬は７月〜１１月となります。かぼちゃには抗酸化力の高いビタミンＣ、ビタミンＥのほかに、βカロテンやαカロテンが豊富に含まれます。βカロテンやαカロテンは体内でビタミンＡに変換され、皮膚や粘膜の健康を保つのに役立ってくれます。

今日も美味しくいただきました。

６時間授業が続いていたからでしょうか、午後の授業にも意欲的に参加できています。たくましくなりました。

６年生の習字の授業風景です。
違っている点があります。

算数の学習では十の位の繰り上りのある計算を行っています。
前で自分の考えを発表してから、みんなの意見を聞きます。学び合いの第一歩です。この活動、学び合いをする中で、知識として確実に身に付いていくと思います。
また、前にに出てきて発表することはとても緊張すると思います。堂々と発表することができました。２年生も頼もしくなっています。