本日理科で、ゴムの力についての実験を行いました。３年生から始まった理科で、実験というのは初めてということもあり、子どもたちはとても楽しそうに取り組んでいました。また、学習内容についてもたくさんの気づきがあり、たいへん充実したものになりました。

朝の時間にＫＹＴ（危険予知トレーニング）をしました。校区の見通しの悪い交差点を通行する際に、気を付ける点などを考えました。普段通いなれた通学路での危険を知ったり、自分がどういうところに気をつけたりするとよいかなどを一生懸命考えていました。

　あじさいでは、１組の教室で給食を食べています。自分の給食を運んで、そろって「いただきます。」をします。食後は、配膳台に片付けに行った後、手洗いをします。時間内に全部片付けられると、ごほうびシールがもらえます。みんな残さないように頑張って食べています。

　今日は、家庭科の学習で洗たく実習をしました。
　初めに、洗濯するものの重さをはかりました。
　それぞれに、自分の洗濯するものを「洗い」から「すすぎ」まで手洗いで行うことができました。

　音楽の授業でリコーダーを練習しています。人との距離をとって授業を行うため、屋内運動場で練習しています。来週がリコーダーのテストです。練習をしっかりとして、頑張った成果を見せてほしいと思います。

　今日は午前中に学校医の先生に来ていただいて歯科検診を受けました。前日の夜や朝にしっかりと歯を磨いた子が多くいました。この調子で健康な歯を保ってほしいと思います。

ひらがなを　まんなかのせんをいしきして　ていねいにかきました。たくさんかくうちに　だんだんきれいな　じになってきました。

ずうずブロックをつかって、ふえたりへったりするバスのにんずうをかぞえたよ。さいしょのにんずうからなんにんかわったかな。

　図工で「くるくるクランク」の工作をしています。
　クランクの動きを確認しながら、真剣に作っていました。

　あじさい２、３組は５時間目に音楽を行いました。音楽の鈴木先生から七夕のお話を聞いたあとに『たなばたさま』を歌いました。
　そして、はじめての曲『小さなはたけ』も歌いました。
　「小さなはたけってどれくらいかな？」
　「中くらいのたねってどんなかたちかな？」
　「大きな花ってどんな風に咲くのかな？」などと想像し、歌いながらからだいっぱい表現をしました。

　今日は習字の授業で「筆順にしたがって、字形を整えて書こう」というめあてで「左右」という字の清書をしました。「左」「右」と言う字はともに一画目は短く、二画目は長い字だということを意識しながら書くことができました。

　どんどんと積極的に取り組む一年生。いろいろなことを毎日吸収しています。
　
　ですが、まだ６週目。約１か月が過ぎたばかりです。コロナウイルス感染対策も引き続き行っています。子どもたちも疲れやストレスがあると思います。ご家庭でも今一度、お子さん方の様子について気を付けて見ていただけると大変助かります。よろしくお願いします。
上の写真：１組　書写の時間の一コマ
下の写真：２組　道徳の時間の一コマ

　７月２９日（水）に、受水槽・高置水槽の点検清掃が行われ、水道が使用できなくなるとの連絡がありました。そのため、当日は６時間授業を予定しておりましたが、急きょ、臨時休校とさせていただきます。

　→<swa:ContentLink type="doc" item="173491">7月29日 臨時休校について</swa:ContentLink>

理科の時間に双眼顕微鏡を使って、メダカの卵の観察をしました。ピントを合わせるのに時間はかかりましたが、しっかりと卵の様子を観察することができました。「４日目ころの卵だ〜」など、卵の様子を見て、学びを深めることができたようです。

　外国語の時間。

　先生とじゃんけんをします。

　「やったー！勝ったー！！」

　教科書のたてと横の長さをはかります。

　はしをきちんとそろえて・・・。

　「う〜ん。むずかしい。」

　ハードル走に挑戦！！

　リズムよく走ることができるかな？

　漢字の練習をします。
　
　一画一画ていねいに。

　２人で協力して走ります。

　コーンを回るところがうまくできるか！？

　計算して答えを出します。

　小数でも公式にあてはめればいいかな？