４年生が直線の交わり方について、道路の交差点を例に学習していました。

いくつかの種類の交差点の図を黒板に示し、どんな角度になっているのかを学習しました。交差点を例にしたことで、イメージがしやすかったようです。

黒板に貼った図を縮小したものをノートに貼り、分かりやすくまとめることができました。

　今回は「日本の気候」「寒い土地」についての新聞を書いています。
黙々と取り組むことができています。新聞作りは学習の復習としてもとても最適です！
来週の月曜はちょうどここの範囲がテストです。頑張ってください！
そして、4連休元気に過ごしてください。

いま、小数の割り算の計算の仕方を学習しています。

今日は、線分図を使って学習しました。

どんどん練習問題に取り組み、理解を深めていってほしいです。

　今日の献立は、ごはん、牛乳、中華コーンスープ、肉団子です。
　中華コーンスープに入っているとうもろこしの品種はスイートコーンで、糖質が多く含まれており甘いのが特徴です。とうもろこしは、食物繊維やビタミンなども豊富な野菜です。

　図工で「光のプレゼント」という学習で、透明な板にセロファンを切ってはり、自分だけのうちわを作りました。
　「暑い日が続いているので、世界に一つだけのうちわで、光の世界を楽しみながら、パタパタ涼もうっと。」

　今日は、１学期最後の給食でした。コロナ対策で、静かに食べています。お話ができず寂しいですが、その分、もぐもぐ…よく噛んで、たくさん食べて、しっかり栄養をとりました。
「ごちそうさまでした。」

　図工で「自画像」を描いています。鏡で自分の顔を見て、見たままを描いてみよう、とがんばっています。絵の具で彩色をする際も、いろいろな色を混ぜて、自分なりの色を工夫しました。力作が懇談会の折にご覧いただけると思います。

ポートボールは、シュートの練習をしました。上手にゴールをできた子も、手前にいた子にブロックされてしまった子もいましたね。屋運は暑いので、しっかり水分補給しながら楽しみました。

５年生の７時間目の様子です。
漢字・計算テストに備え、黙々とプリントをやっていました。
８月６日に行われる１学期のまとめの漢字計算テストを意識した学習です。
３か月間の休校分の学習を取り戻しています。

今日の７時間目の５年生の授業です。

「アイヌの人たちはね、全てのものに神様を感じて暮らしているんだよ。
　文化をとても大事にして生活しているんだ。
　北海道には、アイヌ語由来の地名がたくさんあるんだよ。
　ちょっと不思議な響きの地名なんだよ。
　明日調べようね。」

早速地図帳をひっくり返しながら調べる子たちでした。
早く知りたいんだね。
５年生の社会の様子でした。

休み時間のことです。
４年生の教室に招待されました。

５本のクーピーが並んでいます。
「この中から好きな色を選んでください」
ピンクを選び、ハンカチの中でクーピーの並び方を変えました。
「先生が選んだものを、手探りで当ててみます」
・・・・・・・・・
「これです！」
ぱっと取り出したそれは、ピンク！
お見事！

マジックの本を見ながら修業をしているとか。
「図書館に何冊かありますよ」とのこと。
いろいろな先生や友達に披露して、みんなを楽しませています。

　今日の献立は、ごはん、牛乳、沢煮わん、てりどりでした。
　今日の沢煮わんに入っているつきこんにゃくは、板こんにゃくを細く切ったものでした。こんにゃくは、ほとんどが水分ですが、グルコマンナンという食物繊維が含まれているのが特徴です。食物繊維は消化されないまま腸に入り、腸の調子をよくしてくれます。

「１０倍したり１０で割ったりすると位がどのように変わるか調べよう」
４年生の算数の今日のめあてです。
「桁が大きくて、わかりにくいなあ・・」
自然に隣同士で確認して教え合う姿が見られました。
「わかりたい！」
「できるようになりたい！」
そんな気持ちが行動に出る子どもたちです。

　パソコンを使って、オンライン授業ができるように練習をしています。
ホームページからオンライン授業へとアクセスできるようになったので、自分でそれができるように練習しました。
何度か重ねるうちにホームページもスムーズに見られるようになり、操作も上手くなってきました。
算数や国語の問題にチャレンジしながら、進んで学習できるようにしていきます。

２つの虫かごを前に、男の子たちが集まっていました。

立派なクワガタが２匹いました。

「おばあちゃんの家の木で見つけたんだ」
「ぼくんちは、車の上にいたんだよ」

みんなの目はキラキラです。

「ぼくはこれを作った」
黒い折り紙の立派なクワガタがいました。

１年生の道徳の授業です。
「みんなじょうず」というテーマです。

お話を聞いた後、誰が何上手か、確認しました。
　
　「ぼくは、ほめ上手でした」
　「お母さんは、お料理上手でした」
　「弟は、塗り絵上手でした」
　「おとうさんは、修理上手でした」

　じゃあ、お友達の『上手』を見つけてみましょう。

　「○○さんは、うんてい上手です」
　「○○君は、ドッジボール上手です」
　・・・・・・・

　じゃあ、自分が何上手か、考えてみましょう。
　「私は、てつぼうが上手です」
　「ぼくは、絵が上手です」
　「私は、絵本を読むのが上手です」
　・・・・・・・

気持ちがほっこりします。

緑の募金活動は、今日と明日の２日間です。
たくさんの子が、賛同して協力してくれました。
ありがとうございます。

今週、高学年は７時間授業です。
エアコンがあるとはいえ、暑い中の７時間目は、なかなかのものです。
５年生は、２クラスが社会科で、「寒い土地での暮らし」を学習していました。
写真や映像、教科書を見ながら、寒さを想像してみました。
少しは涼しく感じられたかな？
子どもたちは頑張っています。

１年生のたし算の学習です。

　鉛筆の絵が描いてあります。
　２本と４本のかたまりですね。

　しき　２＋４＝６　こたえ　６ぽん

　鉛筆だから答えは６本ですね。


　次の問題はどうかな？

　本の絵がかいてあるね。
　しき　５＋２＝
　答えは？
　だまされたらダメだよー

「だまされません！答えは６じゃなくて７です。どうですか？」

　あれー！？そうかなー？

「７本」と答えるだろうと思っていたのに、予想外の答えに苦笑する先生でした。

　今日の献立は、ごはん、牛乳、すまし汁、れんこんサンドフライ、冷凍パインでした。
　今日のすまし汁にはかまぼこが入っていました。かまぼこは、魚のすり身に調味料、でんぷんなどを加えて板につけ、蒸したものです。すり身の原料にはスケソウダラなどの魚が使われています。