物語を読んで、心に残った場面を絵にあらわしました。

大きな数の足し算やひき算、１０倍した数のまとめ問題のプリントに取り組みました。

黒板に向かって、指を出して「はらい」の練習をしたあと、書写ノートに「人」「大」の文字を書きました。

文章問題を読んで、分かっていることは何か、分からないことは何か、何を知りたいのか考えました。

大仏造営の様子をビデオを見て学びました。

「意外と以外」「競技と協議」「暴風と防風」など同音異義語の意味を国語辞典を使って調べました。

アンパンマンを例にして、４０字以内でアンパンマンの説明文を書きました。

「友だち屋」の話を読んで、友だちはどんなものか考えました。

たまごから何がとびでてくるか考えて作品を仕上げました。今日は、鑑賞カードに友達の作品のよいところを書きました。

おむすびころりんの話を読んで、おじいさんとおばあさんの様子を読み取りました。

みんなで水遊びをしました。うちわの骨組みを利用したシャボン玉あそびや、ケチャップ容器の水鉄砲。あさがおの色水遊びなど、楽しく遊びました。
たくさん舞い上がるシャボン玉に「わぁ、きれい！」と大喜びの子どもたちでした。

貴族の屋敷の絵をみて、貴族がどんな生活をしているのか考えました。

「ケーキ」をローマ字で書いて、英語のcakeとどんなところがちがうのか考えました。

定規と三角定規を使って、垂直な線や2本の平行な線をかきました。

「１０で割った数」について勉強しました。

たし算、ひき算のひっ算の復習をしました。

問題文を読んで「６−２＝４」の式の意味を説明しました。

大和西小学校のヒマワリの中で一番高いヒマワリです。

8月3日〜8月6日の保護者会の期間に、リサイクル品回収ボックスを設置します。標準服、体操服（半袖・長袖）、クオーターパンツ、中学生用学生服、ジャージ、けん盤ハーモニカなど再利用できるものがありましたらご協力をお願いします。また、同時にレインボープロジェクトとして、不要になったクレパスやクレヨンの回収も行っていますので、合わせてご協力ください。

夏の楽しみの１つを味わうため、いただいたすいかでスイカ割りをしました。はじめて体験する子どももいて、目隠しして見えないものをねらう楽しさ、割れる楽しさを味わいました。