図工の時間に初めてカッターナイフを使いました。鉛筆のように持って、線の上を力が入りやすいように紙を回しながら切りました。最初は怖がっている子もいましたが、だんだん上手に切れるようになりました。

　電動糸のこぎりで板を切った後は、彫刻刀を使って彫りました。
細かい線も上手に彫っていました。

　今日は電動糸のこぎりを使って木の板を切りました。
使い慣れない道具でしたが、注意深く切っていました。

今日の献立は、ごはん、牛乳、牛丼、さといもコロッケです。

さといもは、じゃがいもやさつまいもより歴史が古く、江戸時代ごろまでは主食として食べられていました。
ホクホクした食感で、豚汁などの汁ものやいかなどと一緒に甘辛くいためたりするとおいしく食べられます。

朝、ミニ避難訓練を行いました。地震の時の避難の仕方はしっかりと身についていて、素早く机の下にもぐることができました。また、運動場に避難してからの動きの確認もしました。ペアを作り、ペアの子を確認したら座ることも練習しました。
真剣に訓練をすることが、落ち着いて行動できることにつながります。
ご家庭でも命を守ることについて、話題にしていただけるとありがたいです。

　1時間目に畑の片付けをしました。支柱を抜いたり、かれた野菜の苗をごみ袋に入れて運んだりしました。みんなとても頑張りました。

　音楽の時間の様子です。机にパーテーションをつけ、リコーダーなどの練習時に、飛沫が飛ばないように努めています。
　今日は、サウンドオブミュージックの映画を見ながらオーストリアの踊りや音楽に触れて学習を進めていました。

　朝の学習タイムの時間帯に、ミニ避難訓練を行いました。地震時の避難の仕方を教科書で学習し、実際に机の下にもぐって避難の仕方を身に付けました。真剣に訓練に臨む姿が見られました。

　「うみ」を歌った後、みんなでデスクベルで演奏をしました。それぞれ担当の音を決め、歌いながら自分の担当する音階になったらベルを鳴らします。初めはバラバラでしたが、何度も練習するうちにリズムよく演奏することができました。

　昨日は野外教育活動説明会に足を運んでいただきありがとうございました。

　会場となった音楽室の机や椅子を、朝早くから子供たちがもとに戻してくれました!

　ありがとう！！

学校の中庭にはコンポストがあり、枯れた草や葉などをためています。いっぱいたまったらゴミに出さずに、土に埋めることで処分をしています。4年生は放課の時間にコンポストの側に穴を掘り、協力して枯葉を埋めました。大変な作業でしたが、「出すごみの量が減ったんだね！」と嬉しそうに話していました。

　１時間目に、２年生の畑の片付けをしました。１組は、オクラ、ナス、ピーマンの苗を抜いたり、草とりをしたりしました。夏の間、大きく育ったので、根っこがはっていてなかなか抜けませんでした。雨が降る前に、何とか片づけることができました。

　図工の「まどをひらいて」の授業でカッターナイフの使い方を学習しました。初めは、みんなこわがっていましたが、使い方の説明を受け、安全に留意して、練習に取り組みました。来週は作品作りです。けがのないよう注意して取り組んでいきます。

今日の献立は、ごはん、牛乳、だいこんのそぼろ煮、いかの天ぷら、天つゆ、お米のタルトです。

だいこんは、実は葉の部分にもビタミンやミネラルなどの栄養がたくさん含まれています。あまり食べなれていないかもしれませんが、ベーコンなどといためたり、つけものにしたりして食べてみるのもよいですね。

　教室では、子どもたちも野外教育活動についての説明を受けていました。

「寝るところがもう１回観たい！」
「五平餅が楽しみ！」

　とっても楽しみだね！
　
　みんなにとって楽しい思い出になりますように！
　きちんと準備をしていこうね！

　本日、野外教育活動説明会が行われました。

　日程や持ち物について、そして新型コロナウイルス感染症対策などについての説明をしました。

　短い時間でしたので、今後なにかわからないことがありましたら、遠慮なく学校までお尋ねください。

　さまざまな制限はありますが、子どもたちにとってよい思い出になるように進めていきます。

　今日は、耳鼻科検診がありました。

　１年生の待っている姿勢がよくてびっくり！！
　
　あいさつも上手でした。

　生活科の動くおもちゃ作りでふくろロケットを作りました。傘袋に、思い思いのはねやおもりをつけ、出来上がった後はみんなで飛ばしてみました。

　今日の献立は、ナン、牛乳、キーマカレー、ピオーネゼリー和えです。

　ピオーネは、ぶどうの品種のひとつで、大きい粒と甘みが特徴的です。
　ぶどうの品種にはたくさんの種類があり、それぞれに特徴があります。
　同じぶどうでも色や味など違いがあります。

　家庭科で「１週間１万円生活」で「物」や「金銭」の大切さに気づくという学習をしました。ほしいものや必要なものがあるとき、どうするか、ゲームを通して考えました。「お金は大切に使わないといけない」「これからは、お金の使い道をきちんと決めたい」などといった感想を持つことができました。