1年生の美術では、絵文字の制作に取り組みます。今日は、下準備として枠取りを行いました。これからどんな絵文字ができあがるか楽しみです。

　3年生の社会の授業。戦後の人々の暮らしについて、当時の写真からとらえていきました。
「ワタシタチハ　オナカガペコペコデス」
「即時復活」
　プリントには教科書に載っていない写真資料もたくさんあり、当時の子どもたちの様子がよくわかりました。

　朝の放送で生徒会執行部から次の4点について連絡・呼びかけがありました。
　・N-Box（意見箱）を活用した「思い出エピソード」の募集について
　・荷物の軽量化に伴うルールの確認について
　・授業中の水分補給について（熱中症対策）
　・体操服での生活について（熱中症対策）
　自分たちの生活がよりよくなるよう主体的にアイデアを出し合い、実行に移していく姿をとても頼もしく思います。また、自分たちでルールを決め、全体で守っていくよう呼びかけるところも立派です。生徒会の主役は生徒一人一人。皆で盛り上げていってください。

6月27日、第3回　PTA全体委員会が行われました。
コロナ感染対策の為、ソーシャルディスタンスを保ちながら、換気も十分に行い、各委員に別れて、それぞれの行事に関する担当決め等をし、また、校長先生より、コロナの影響を踏まえて、今後の予定や子供たちに対する配慮のお話を頂きました。

※前回及び今回のPTA全体委員会で話し合った結果、PTA新聞の発行を休刊し、PTA新聞の印刷代と資源回収の残金で、熱中症対策のため、冷風機等を購入することにしました。今後PTA活動については、PTA文化委員さんの取材内容を掲載していきます。PTAパネルについても、HPにアップした写真等を、北館１階東掲示板に掲示していきます。今回は、初取材でした。

　図書室の前の飾り棚にすてきなオブジェが並んでいます。月ごとに、季節に合わせた作品を学校パートさんが手作りし、飾ってくださっています。いつもすてきな作品ばかりで、子どもたちや職員、来校された方々の目を楽しませてくれています。

　2年生の道徳の授業。応援団長かチアリーダーで揺れる主人公の心情を考えました。性別による思い込みが意外とあるのかもしれません。互いのよさを生かす関係をつくっていくために大切なことは何か、皆で話し合いました。

　1年生の家庭科の授業。和服と洋服の違いについて考えました。和服は平面だけれど、洋服は立体的だと、肩周りのつくりからとらえていきました。
　今年は浴衣を着る機会も少なくなってしまうかな…。

　2年生の技術の授業。自転車の運動を伝える仕組みの話から、おもちゃの動力へと話が広がっていました。「ミニ四駆」「ベイブレード」等、聞いたことはあるけれど、遊んだことがないという子が多かったです。時代とともに子どもの遊びも移り変わっているのだとつくづく感じました。

　3年生の英語は単元テストでした。真剣なまなざしで問題用紙に向かっています。進路選択に向け、自分の力をどんどん高めていこう。

　2年生の美術では「見てみたい風景」を版画で表します。今日は、インターネットで題材となる風景を探しました。「京都の産寧坂」「富士山」等、できあがりが楽しみなものばかりです。中には「焼きもの散歩道」を選んでいた子もいました。

　1年生の数学の授業。文字式の表し方を学びました。小学校で習ったことが生きてきます。

　1年生にとっては初めて見るアルトリコーダー。ソプラノリコーダーとの音色の違いや指使いの違いを確認していました。感染防止の観点からまだ演奏できませんが、早く挑戦したいですね。

　3年生の英語の授業。じゃんけんで勝った人が英文を、負けた人が訳を読みます。男女が自然に一緒に学習できるところが、南陵中のいいところです。

　先輩たちの姿を見て、多くを学んでいってください。次回は木曜日。また頑張ろう！

　1年生の部活動が本格的に始まりました。仮入部として2・3年生と同じように活動します。体験入部とはまた違って気持ちで、今日の日を迎えたことと思います。うれしそうな表情が印象的でした。

　本日（6/23）「令和２年度 １学期個人懇談会のご案内」をお子様にお渡ししました。内容についてご確認いただき、懇談会の日程調整にご協力いただきますようよろしくお願いします。日程調整の報告はＡ，Ｂ，Ｃ，Ｄのどれかの方法でご回答ください。
Ａ：案内文書に印刷されているＱＲコードから、
Ｂ：保護者メールから（6/23送信）
Ｃ：学校ホームページの配布文書▶<swa:ContentLink type="doc" item="172667">１学期個人懇談会のご案内</swa:ContentLink>
　　のBの項目にある「こちらと同じです ⇒（青文字）」をクリック
Ｄ：案内文書についている希望日時調査票を担任へ提出
よろしくお願いします。

　委員会の常時活動が始まっており、1年生にも当番が回ってくるようになりました。放送室をのぞくと、3年生が1年生に放送設備の使い方を優しく教えていました。さずか先輩です。こうして南陵中のよさや伝統が引き継がれていきます。

　1年生の掲示板に学年委員会を中心とした取り組みが紹介されていました。自分たちの生活を見つめ、よりよくするために何ができるか考え、実行する。すばらしいです！

　2年生の体育の授業。50ｍ走の計測です。ピッチやストライドを意識して練習に取り組んできた成果を発揮できるよう、全力で取り組みました。「全力で走る爽快感」を感じることができましたか？

Help yourself, Erika.
Thank you.
Would you like some more?
Yes, please. It’s very good.
I’m glad you like it.
　
　3年生の英語の授業。食事の会話を学びました。実生活でこうした会話を活用する日も、きっと遠くないと思います。