☆今日の献立☆
　ご飯、牛乳、ポークカレー、さくらんぼのゼリー和え

☆学校給食献立あれこれ☆
　給食では、いろいろなゼリー和えがありますが、今日は６月が旬のさくらんぼのゼリー和えです。さくらんぼは山形県が生産量日本一です。今日のさくらんぼゼリーにも山形県産さくらんぼ果汁が使われています。

　
※一宮市学校給食会ＷＳ（本校は南部共同調理場・小学校の献立です。）
※好評献立のレシピ公開

まち探検でどんなところを見てくるのか計画を立てました。

なぞり書きをして、ひらがなをていねいに書く練習をしました。

運動場では、今日からボール遊びや、一部の遊具で遊ぶことができるようになりました。放課が終わったら、しっかり手洗いをします。

今日から図書館が開館しました。入り口と出口を分けて一方通行にしたり、間隔を取って並んだりして、密を防いでいます。図書委員の人は、シート越しに貸し出しの手続きをしています。

流れてくる英語を聞いて、誰のことを言っているかを判断しました。聞き取る力がしっかりとついてきています。

子どもたちにとって、初めての家庭科の授業です。どんなことを勉強するのかを先生から教えてもらいました。興味津々の様子でした。

自画像を描いています。先生から大切ポイントを教えてもらった後、鏡を見ながら自分の顔を画用紙にかきました。上手にかけました。

わり算の学習が始まりました。今日は「１２個のいちごを３人で同じ数ずつ分ける」問題に取り組みました。数図ブロックを使って真剣に取り組みました。

「ふきのとう」を登場人物に分かれて読んでいきます。今日は、音読をする時に大切なことをみんなで確かめました。

詩の勉強をしています。「あさの　おひさま」をみんなで音読しました。詩の内容ににふさわしい読み方を考えました。

地域の方々に見守られ、みんな元気に登校しています。

日本国憲法の３つの基本原則について学習しました。

線対称の図形を発表し、その意味を考えました。

教科書を使って、これから学習する内容について説明を受けました。歌詞をよんで、それから受ける印象を発表しました。

登場人物の「春花」と「勇太」の行動や会話を抜き出して、プリントに短い言葉でまとめました。

直方体の体積の求め方の式を使って、大きな箱の体積を求めました。

教科書を読んで、子馬の特徴がわかる部分をノートに書きだしました。

「白いぼうし」のお話の主人公である松井さんの様子をノートにまとめました。

春の植物と生物の様子について、理科ノートにまとめました。