最新更新日:2024/11/09
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★なかよく、人に親切な子 ★かんがえて、進んで勉強する子 ★しごとに、精を出す子 ★まけない、強い体の子

10・7(水) 5時間目の運動場

 5年生の練習。
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10・7(水) せんせい あのね

 1年生の相談の様子。
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10・7(水) 相談活動

 今日の教育相談の様子。
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10・7(水) 昼の放課が終わって

 4年生のあわあわゴッシー!
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10・7(水) おいしくいただきます!!

3年1組の様子
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10・7(水) 今日の給食

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【献立】
りんごパン
牛乳
コーンポタージュ
オムレツのデミグラスソース
ほうれん草のツナあえ
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10・7(水) 給食当番

 2年生。
 アルコールで手指消毒!
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10・7(水) 給食前の手洗い

 2年生のあわあわゴッシー!
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10・7(水) なかよし 書写

 カタカナや漢字の練習。
 最後まで、気を抜かず書くのは
 なかなか難しいです。
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10・7(水) 2年1組 算数

 5の段は、かける数が1ふえると、
 答えがどう増えるか確認しました。
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10・7(水) 2年2組 算数

2×3 2×4 3×3 はどういうこと?

教科書の数直線に、色を塗って確認します。 
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10・7(水) 3年1組 音楽

ユモレスク・白鳥の鑑賞。

バイオリンの旋律の流れと変化を
聞きました。 
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10・7(水) 4年1組 図工

「ギコギコクリエーター」

どう木を切って組み立てるか、
設計図を描きました。 
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10・7(水) 4年2組 算数

割合。

生まれたときのクジラと大人のクジラ。
どれだけ成長するかを調べました。

ノートにかいた絵がとても上手でした。 
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10・7(水) 6年1組 国語

国語の授業で、先週、
1年生と楽しく遊ぶ方法を話し合いました。
今日は、その実践です。

こおりおにですが、1年生は、玉を持っています。
6年生は、玉に当たったらタッチされたことになります。

みんなで楽しく遊ぶことができました。 
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10・7(水) 6年2組 社会

 日露戦争後に活躍した日本人について
 まとめました。
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10・7(水) 中間放課が終わって

 3年生のあわあわゴッシー!
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10・7(水) 3年生 図工

 3年2組の様子。

 『ひらいてひろがる ふしぎなせかい』 
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10・7(水) 6年生 算数

 6年1組の教室。

 四角形の拡大図と縮図。
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10・7(水) 6年生 算数

 6年2組の教室。
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