図書館に小さな修学旅行コーナーができています。
６年生は、１０月２０日、２１日に奈良と京都に出かけます。
事前学習が大事ですね。
ぜひ立ち寄ってみましょう。

教育実習の先生と今日でお別れです。
５年生の子どもたちは、先生とたくさん勉強をしました。
先生は、いつも一生懸命授業をしていました。
きっと本物のいい先生になって、奥小学校にもどってきてね。

　今日の献立は、わかめごはん、牛乳、吉野汁、ヒレカツ、和風サラダでした。
　今日の吉野汁の中には、厚揚げが入っていました。厚揚げは、水を切った木綿豆腐を油で揚げて作ります。豆腐は大豆から作られているので、厚揚げも良質なたんぱく質が含まれていて、体を作るもとになります。

４年生の国語で、話し合いの学習をしています。
話し合いの仕方やルールは今まで学習してきました。
今日は、いよいよグループでしっかり話し合います。
議題は、各グループで異なっています。
「宿題を忘れないようにするためには」の議題では、
「罰を与える」「連絡帳にしっかり書くようにする」「みんなで呼びかける」などの意見が出ていました。

「雨の日を上手に過ごすためには」の議題では、「廊下を走らない」という意見が最初に出ていました。
次第に「じゃんけん大会をする」「物まね大会をする」という楽しいアイディアが出ていました、

話し合っているうちにだんだんよいアイディアがわいてくるものです。
上手に話し合うことができています。

２年生の国語「おてがみ」の学習です。
今日は、音読劇の発表会です。
身振り手振りで寂しい気持ちや、励ます気持ちを伝える子どもたち。
動き回ったり、セリフを言いながら椅子に座ったり・・
昨年の学芸会の劇指導の成果がしっかり表れていました。
みんな見事な役者です！

今日で2週間の教育実習がおわりました。
たくさん外で遊んでもらったり、授業をしてもらったり、先生との思い出がたくさんできました。
今日でお別れです。感謝の気持ちを込めてお別れ会をしました。
先生のためにみんなで一生懸命準備しました。
先生にも喜んでもらえて大成功でした！！
中には、先生とのお別れがさみしくて泣き出す子も・・・

先生！！本当に2週間ありがとうございました！！！

６年生の今日の１時間目の算数の授業は、比が等しいかどうかを調べることが課題でした。
５クラス一斉に学習しています。

　Ｍサイズの重さの２倍がＬサイズの重さである。
　Ｌサイズが３００ｇの時Ｍサイズの重さを求める式は、３００÷２である。
　なぜか。

この問題を一生懸命説明しています。
あなたは説明できますか。

朝のスピーチです。
高学年のスピーチは、その子が何に関心をもっているかがよく分かります。
そんな一面もあるんだ！と思わされます。

　いろいろな教科を5年生頑張っています。
算数は図を使って考える問題を、
国語はよりよい学校生活を目指す話し合いを、
音楽は音楽作りをしていました！

今日は英語の授業がありました。アルファベットクイズや順に線でつないで絵を完成させる活動など、学習を生かした遊びをしました。子ども達は意欲的に取り組んでいました。

　今日の書写では、毛筆で「つり」という字を書きました。今までは、漢字を書いてきましたが、初めてのひらがなへの挑戦です。漢字に比べて、曲線ややわらかい線が増えるのが難しいところ。手本をよく見て、集中して書いていました。

今日は視写の日です。
朝から脳が活性化しました。

キャンプ説明会を実施しました。
５年生の保護者の皆様にお越しいただきました。
日程、活動内容、感染症対策などをお話しさせていただきました。
ご参加、ありがとうございました。

１年生の図工のテーマは「かみざらころころ」
色紙やペンで、思い思いに模様をつけています。
時々転がして、飾り具合を見ています。

今日の保健委員会からのメッセージです。
５年生の委員の子が考えたメッセージです。

「皆さんは、一日どれくらいゲームをしていますか。
　ゲームをしている時は、していない時に比べてとてもまばたきの数が少ないそうです。
　まばたきをしないと、目に栄養が行きわたりません。
　目の表面に傷がついてしまって、痛くなったり見えづらくなったりします。
　だから、一日のゲームの時間は、おうちの人と相談して決めましょう。」

ぜひおうちの人と相談しましょう。

　今日の献立は、ごはん、牛乳、愛知県産和牛の牛丼、じゃがいももち、はくさいの昆布和えでした。
　じゃがいももちは、皮をむき、茹でてつぶしたじゃがいもに、でんぷんを加え、形を整えて焼いたものです。今日の給食では、しょうゆ、さとう、みりんで作ったたれをかけています。この他に、バターを入れたり、チーズを入れたりと味に変化をつけても楽しめます。

２年生の算数「式と計算」の単元です。

「順番に計算していくより、まとめてから計算するのは、便利だと思いました」

授業の最後のふり返りです。
便利な方法を学んで、また賢くなりました。

スポーツフェスティバルの計画が進んでいます。
４、５、６年生は、ペアの子たちを引っ張っていきます。
自分達のアイディアをいっぱい盛り込むことでしょう。

４年生の様子です。
今日は、クラスで競技ののネーミングを考えました。

「白熱綱引き」
「ピース綱引き」
「ウルトラ　ザ　ロープ」

次々いいアイディアが提案されました。
どんな協議をするのかな？
ネーミングはどうなるのかな？
お楽しみに！

　今日は5-3で「コロナ禍の中で楽しみを増やすためには」を議題に話し合いを行いました。
一人一人、役割をしっかりと果たして話し合いを円滑に進めることができました！
明日は全体発表です。頑張ってね！