楽しい授業２年生

　千秋っ子ファームに行ってみました。

　稲は、稲穂をつけており、収穫が待ち遠しくなってきました。

　算数では、三角形の角について学んでいます。３つの角の和が１８０度、このことをもとに考えました。

次は四角形です。できるかな？

　家庭科では、自分たちの消費行動について考えました。少し難しい内容でしたが、教科書を確認しながら学ぶことができました。

　本日、家庭科で作るエプロンの注文用紙を配布しました。４日（金）までに、提出をお願いします。

　文部科学大臣から以下の内容のメッセージが届いています。


　第一に、感染者に対する差別や偏見、誹謗中傷等を許さないということ。

　第二に、学校における感染症対策と教育活動の両立に対する御理解と御協力をお願いしたいということ。


　本日、上記の内容として、児童用と保護者用のプリントを配付させていただきました。

　感染症と、この感染症がもたらした社会の変化に対して、現時点での科学的な知見や見解に基づいて、正しく向き合うことが必要です。
　保護者の皆様には、趣旨のご理解をいただき、今後も学校教育に対して、ご協力をお願い致します。

愛知県において、新型コロナウイルス感染症に関する「緊急事態宣言」が発出されていました。昨日の段階で「解除」されましたが、依然油断ができない状況です。

また、現在、「新しい生活様式」を踏まえた学校の行動基準における「地域の感染レベル」において、一宮市は、「レベル２」となっています。

そこで、本校では、2学期の開始にあたりまして「文科省　学校における新型コロナウイルス感染症に関する衛生管理マニュアル　〜学校の新しい生活様式〜　2020.8.6Ver．３」を踏まえ、学校医の指導の下、万全の感染症対策を講じています。


以下の文書については、本日、お子さんに配付させていただきます。

保護者の皆様には趣旨をご理解いただき、新型コロナウイルス感染症対策にご協力くださいますようお願い致します。

国語では、相手に自分の気持ちや考えを伝えるとき、どんなふうに伝えるとよいか考えました。

相手の立場に立って言い方を考えることが大切ですね。

ペアでの練習では、相手にうまく伝えられたかな？

今日の理科では、音の学習をしました。

ゴムを弾いて音の大きさを調べたり、手作り太鼓をたたいてものの振動について調べました。

今日は、２つのグラフを比べました。

それぞれのグラフを見比べて、気がついたことをまとめることができました。

【本日の献立】
　ごはん、牛乳、海鮮仕立ての中華スープ・あじの夏野菜ソース


【ひと口メモ】
　今日の海鮮仕立ての中華スープは、ほたてやあさりなどの貝のうま味がきいただしと、鶏肉のうま味がつまった「チーユ」という油と、ねぎの風味が豊かな「ねぎ油」などを加えたスープです。ほたてフレークやいか、たこ団子、野菜が入り、味わい深く仕上がっています。

昨日まとめた自分の考えを、今日はグループで発表しました。

感染症対策として、フェイスシールドを付けて発表しました。
久しぶりのグループ活動でしたが、自分の意見をしっかり伝えたり、友達の考えをしっかり聞いてメモを取ったりすることができました。
友達と話し合うことで、自分の考えを広げることができました。

夏休みも終わり一週間が経ちました。学校の新しい生活様式にもだいぶ慣れてきました。この調子で頑張っていきましょう。

　距離をとってすわっても、なかよくできるように、みんなで机の場所や座り方を話し合いました。みんなからどんどんいろんな意見が出ました。ジグザグにしてクラスの友達は近くの席になるように席をかえました。自分たちで考えられてすばらしかったです。

「聞く姿勢」の指導に力を入れています。

多くの子が発表する人の方へ体を向けて聞くことができています。
すばらしいです。

2学期が始まり、毎日暑いですが、無事1週間が終わりました。
今日は早めに休んでくださいね。

　「蝶結びができるようになったよ。」「ミシンで線の上をまっすぐ縫えるようになったよ。」「東西南北を覚えて、自分のうちの方角がわかったよ。」

みんなどんどんできることが増えています。

2学期から教室掃除のやり方が変わりました。

机をつり、ぞうきんがけもしています。

時間いっぱい、一生懸命取り組むことができています。
そして、掃除中も距離を開けることに気を付けています。

教室掃除だけでなく、廊下掃除の子たちも、もくもくと廊下を磨いてくれています。

2年生のみんな、いつも　いっしょうけんめい　そうじ　ありがとう！

図工では、紙を折って、立たせ方を工夫して作品をつくりました。

最後に、みんなの作品を鑑賞しました。

　４年生の２学期最初の図画工作では、ゴムの力を利用して走る車のデザインを自分で考えて作っています。

　担当の先生から、ゴムで走る仕組みについてわかりやすく説明していただき、いろいろと試しながら、楽しく工作に取り組むことができました。

　理科の次の単元は、音の実験に入ります。

今日は、自分で音の出る楽器を作って遊んでみました。

　ドッジボールをねらったところに投げる練習をしました。

勢いよく投げて、７メートル先のコーンに当てられる子もいました。