9月4日 三角形の角について 5年生

 角度を計算して求めました。

いろいろな解き方があり、考えが深まりましたね。
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9月4日 図書館に行ったよ。 あすなろ

 図書館に行って、本を借りました。しっかり手を洗って、本を探しました。

「借ります。お願いします。」と言って借りました。

たくさんの本と友達になりましょう。
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9月4日 長さ比べをしたよ。 あすなろ

 紙テープを使って長さ比べをしました。両手を広げた長さをはかって、みんなの紙テープを比べてみました。長さが短い順に並んでみたら、背に高さの並び方になりました。

おもしろいですね。
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9月4日 算数の授業 2年生

算数の授業で、「かさ」の勉強をしています。

「黒板に書きに来てくれる人ー?」と言うと、ほとんどの子が手を挙げます。

黒板に書くのが大好きなようです。
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9月4日(金)今日の給食

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【本日の献立】
 ごはん、牛乳、はるさめスープ、鶏肉のから揚げ

【ひと口メモ】
 今日の春雨スープには、干ししいたけが入っています。しいたけは味と香りに特徴があるきのこです。うま味成分を豊富に含んでおり、だしの材料としても使われています。


9月3日 算数「立体の体積」 6年生

円柱の体積の求め方を学習しました。
円柱も角柱の体積と同様に、底面積×高さで求めることができることを知りました。
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9月3日 国語「熟語の成り立ち」 6年生

熟語の成り立ちについて学習しました。
熟語の成り立ちは、いくつかの種類に分類できることを知りました。
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9月3日 ローマ字の学習! 3年

ローマ字の学習をしました。

「あ行」から始まり、「か行」「さ行」と少しずつ覚えてきました。
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9月3日 避難訓練 2年生

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今年度、初めての避難訓練でした。
静かに、早く机の下にもぐることができました!

そして、静かに外へ並ぶことができました。

普段から静かに移動や整列ができている成果ですね。

9月3日 防犯教室

犯罪から自分の身を守るために、どうしたらよいかを動画で学びました。

一生懸命学んだしるしに、合言葉の書かれた筆記用具をもらいました。
大切に使ってくれたらと思います。
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9月3日 避難訓練

 下校時に避難訓練を行いました。

 全校児童は、たいへん静かに取り組むことができました。
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9月3日 外遊び、避難訓練。あすなろ

 今日は少しだけ気温が下がったようです。外で、「かっぱの皿」や「田んぼの田」で遊びました。頭も体もしっかり使いました。

 6時間目は避難訓練でした。放送がかかるとみんなサッと机の下に入りました。運動場に出て一列になって静かに座れました。
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9月3日  避難訓練をしました!  1年

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 地震が起こったとき、どのように避難したらよいかを学びました。

真剣に取り組むことができました。

9月3日(木)  今日の給食

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【本日の献立】
 ナン、牛乳、キーマカレー、ピオーネゼリー和え

【ひと口メモ】
 今日のキーマカレーには、ひよこ豆が入っています。ひよこ豆は、くちばしのような突起があり、ひよこの頭に似た形をした豆です。食感は栗に近く、ホクホクとした味わいを楽しめます。

9月3日 秋の俳句を虫さんたちがもってます。あすなろ

 まだまだ暑いですが、暦の上では秋。秋の俳句を作りました。秋の虫さんたちを作って自分の俳句を持たせました。かわいい秋の虫の声が聞こえそうです。高学年の人は低学年にやり方を教えたり、掲示の手伝いをしたりできて、とてもたのもしかったです。
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9月3日 避難訓練(5年生)

 今日は下校時に避難訓練を行いました。
以前、緊急地震速報が流れた際には、すぐに机の下にもぐることができました。
今回も放送の指示に従い、素早く机の下に隠れたり、外まで静かに避難したりすることができました。
上級生としての姿を見せることができ、誇らしく思います。

本当に地震が起こった時にも、今日のように速やかな避難を行えるように、ルートや約束を確認しておきたいですね。
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9月3日 図工「ゴー!ゴー!ドリームカー」 4年生

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今日は待ちに待った図工の日です。夢の車の完成に向けてみんな真剣に取り組んでいます。休み時間にも自主的に取り組む姿もありました。

早く走らせてみたいですね。

9月3日 身近な人の紹介 5年生

 英語では、習った定型文を使って、人を紹介する文章を考えています。

canを上手に使えるようになったかな?
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9月2日 図工の様子 1年生

図工の時間に、粘土でごちそうをつくりました。手のひらや粘土板を使って、粘土を丸めたり伸ばしたりすることができました。

本物に近づくように、粘土ベラを使って、もようをつけている子もいました。どの作品も、とてもおいしそうでした。
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9月2日 新聞活用 5年生 その2

 今日は総合的な学習の時間として、新聞活用の勉強をしました。気になる記事を切り取り、自分の思ったことを書いたり、オリジナルの見出しをつけたりしました。

新聞を初めて読む子が多く、新しい発見がいっぱいありましたね。
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