体育の授業で、５０ｍ走を計測しました。６年生全員で取り組みました。雨が少々心配でしたが、みんなアップを終えて、走り切りました。記録を伸ばしている子が多くいました。

　図工の作品が完成に近づいてきました。

　最後までていねいに彩色しよう。

　外国語の授業です。

　日本の良いところを考えて

　英語でしょうかいします。

　いっしょうけんめい書いたり読んだり。

　みんながんばっています。

　道徳の時間。

　資料を通して考えます。

　こそあど言葉の学習。

　こちら・そちら・あちら・どちら。

　絵を見て正しい言葉を答えられるかな？

　きまりについて考えます。

　友達は、どんな考えかな？

　「ぶんぶんぶん」の曲に合わせて

　手をたたきます。

　リズムよくできたかな？

体育では準備運動やランニングをした後、ソーシャルディスタンスの体験をしました。２メートルの紐を両手に持って、紐の張り具合を意識しながらゆっくり歩きました。
「友達との距離はこのくらいがいいんだ！」と実感できたようです。

　本日は１組、２組ともに理科の授業がありました。１組は「季節と生き物(春)」「天気と気温」の復習をしました。温度計の扱い方や、気温の測り方、春の生き物の様子を振り返ることができました。
　２組は「電池のはたらき」の学習をしました。電池で動く車を作り、直列つなぎと並列つなぎでは、モーターの回る速さが違うことから、車の動く速さが変わってくることを確かめることができました。

　裁縫バッグをあけると・・・。

　はり、はさみ、チャコペン・・・。

　・・・リッパ−？？

　分数では、かける数が１より小さいと、

　積は・・・。

　

　計算のきまりの学習。

　順に計算したり、まとめて計算したり。

　それでも、答えは一緒になりますね。

　

　リングの中に置いてくる。

　フォームが身についてきました。

　電池のつなぎ方で、

　流れる電機の大きさが

　変わるのですね。

　実験をして確かめます。

　めあてをもって取り組みます。
　
　こつこつがんばっています。

　かけ算の復習をします。

　はやく正確にできたかな？

　たんぽぽのわたげがとぶのは、

　何かひみつがあるのかな？

　教科書を読んで見つけよう。

　きょうは　ぷりんとを　つかって　べんきょう。

　せんせいの　はなしを　しっかり　きいて

　ぷりんとに　かきこみます。

　１０のまとまりのふくしゅう。

　しっかりおぼえたら、

　あとでカードあそびができるよ。