全学級の学級書記さんに、「級訓とその意味を書いて校長室まで持ってきてほしい」と頼んだので、早速持ってきてくれました。
その時の会話です。

（１年Ｅ組　上）
Ｓ：校長先生、常中でゴキブリを見たことがありますか？
Ｔ：あるよ。でも、どうしてそんなことを聞くの？
Ｓ：担任のＭ先生に聞いたら、「この学校の先生に聞いたら？」と言われたからです。
（まさか校長室でゴキブリの話をするとは思いませんでした）

（１年Ｃ組　下）
Ｔ：この級訓はすごいね。クラスの誰が考えた案なの？
Ｓ１：私です！
Ｓ２：ええっ？（びっくりして）そうなの？
（Ｃ組は誰が考えたかを教えないで決めたので、Ｓ２さんは真剣に驚いていました）

１年Ｄ組の給食におじゃましました。

黙って食べる給食ですが、美味しそうに食べていました。
わいわいがやがやとおしゃべりできる日よ、早く来い！

３年Ｃ組の美術です。

有名な画家の自画像がたくさん黒板にあります。
その絵を鑑賞しながら、表現方法について考えていました。

次から自画像を描くようですよ。
自分をどんなふうに表現するのでしょうか？

２年ＡＢ組の女子体育です。
平均台の授業でした。

タブレットでお互いに動きを撮影して、自分のフォームを確認します。
さらに今年は、体育実技教科書にある「お手本の動画」を事前にタブレットに入れておいたので、正しいフォームや動きも見ることができます。

これは効果的ですね！

１年Ｂ組の英語です。
ＡＬＴマーク先生の初めての授業でした。

マーク先生はカナダ出身です。
授業の中でカナダの動物を紹介してくれました。

２年ＡＢ組の体育です。

練習の途中で給水タイムを取ります。
これからはさらに暑くなるので、お茶は絶対に必要です。

これがジャベリックボールです。
もともとはやり投げを小学生にも普及する目的で、その練習用として作られました。

正しく真直ぐに投げると、「ヒュルルルー」と音が鳴るのですよ！

２年ＡＢ組の男子体育です。
三種競技を行っていました。

走り幅跳び、８００ｍ走、ジャベリックボール投げの三種目です。
この三種目をローテーションして行います。

これなら密を減らすことができますね。

もうすぐ５５万アクセスに到達します。
たぶん今日中に。

５５万アクセスにドンピシャは誰でしょうか？

今年度初めての委員会がありました。

上：学年掲示板に掲示する部活紹介の記事を作成する１年学年委員会
中：密にならないように体育館で仕事の説明を聞く放送委員会
下：貸出・返却の仕方を学ぶ図書委員会

１年Ｃ組の給食におじゃましました。

何といっても今日はブッセ！
苺ブッセと一緒にいい表情が撮れました。

担任のＳ先生が一番うれしそうですね！

２年生男子にブッセを持ってもらいました。

「ブッセだ！ブッセだ！」
苺ブッセに子どもたちもうれしそう！

常滑市では、コロナ禍においても子どもたちに一つでも多くの楽しい思い出を作ってもらおうと、給食の献立を充実させる取り組みを行います。
毎週一回、地元のスイーツ等が出ますよ。

今日はカレットの苺ブッセが登場！

やるなぁ〜、常滑市！

机上や足元に水筒を置いています。
いつでも水分補給できるように。

のどの渇きを感じたらすぐに飲みましょう！

３年Ｃ組の教室の後ろに、本が３冊並んでいました。

「君たちはどう生きるか」
「なぜ僕らは働くのか」
「何のために学ぶのか」

担任の先生が置いたのだろうか？
中学生ならば一度は読んでほしい本ばかりだ！

３年Ｂ組の社会です。
第一次世界大戦後の世界の変化について学んでいました。

マインドマップを作成していました。
関係するキーワードをつなぎ、自分の思考を「見える化」します。
みんなたくさんつなぐことができています。

新たな取り組みはいいですね！

賞状を渡した後、「拍手で讃えましょう！」と放送で話すと、教室から大きな拍手が聞こえてきました。
ありがとう！

〇人権を理解する作品コンクール
・ポスターの部　優秀賞　１年（現２年）　女子１名
　　　　　　　　奨励賞　１年（現２年）　女子１名
・書道の部　　　入選　　２年（現３年）　女子１名
　　　　　　　　奨励賞　２年（現３年）　女子５名
　　　　　　　　　　　　１年（現２年）　女子１名

※放送室は狭いので、代表者に賞状を渡しました。

〇「家庭の日」県民運動啓発ポスター
　入選　１年（現２年）　女子１名
　佳作　１年（現２年）　女子１名

昨年度末の突然の休校のため、表彰できなかった生徒の表彰を行いました。
ずいぶん遅れてしまい申し訳ありませんでした。

〇第３２回国際平和ポスターコンテスト
　最優秀賞　１年（現２年）　女子２名
　　優秀賞　１年（現２年）　女子１名

＜保護者の皆様へ＞
　通常授業が再開して一週間が終わりました。いろいろなことを感じました。

〇感謝
　子どもたちは新しい学校生活に戸惑いを感じながらも、受け入れようと協力してくれています。ご家庭では、忙しい朝にも関わらず、検温や健康チェックに協力していただいています。大きな混乱なく再開できたのは、子どもたちやご家庭の協力のおかげだと感じています。本当にありがとうございます。

〇お願い
　子どもたちは、一見いつもと変わらないようですが、かなり疲れやストレスを感じているように見えます。朝の体調不良者はいつもより多いです。覇気が感じられず、表情の変化が少ないです。特に１年生は、慣れない中学校生活と自転車登校に、へとへとの状態です。（これはいつものことですが）コロナ対策は長期戦です。子どもたちの体調管理をよろしくお願いします。
　来週は部活動も徐々に始まっていきます。この連休は体力回復・気持ちのリフレッシュにご配慮ください。よろしくお願いします。

校長　佐々木令