体験を終え、全員「伊豆ぐらんぱる公園」に戻ってきました。

今夜泊まるペンション別に、バスに乗り替えます。

「スノーケリング」の担当K先生から画像が送られてきましたが、事後のマッチョ画像と「いい湯だな」の時間のものでした。

K先生なら潜りながらスマホで撮ってくれると思っていましたが……。

保護者の皆さんは、帰宅後お子さんからスノーケリングの様子について直接お話をお聞きください。

「手びねり」の作品ができ上がりました。

生徒の奥で、技術科のM先生も作っていますね。

画像で見てもどれか分からないのは、生徒のウデがよいからだと思います。

こんなに釣れました、驚きの釣果です。

あら？　右下のうつ向いている生徒はもしかして……大丈夫か!？

「スカイアドベンチャー」は「富士急ハイランド」とは違った生々しい怖さがあります。

「吹きガラス」の真骨頂、プロみたいです。

「スカイアドベンチャー」は、森の中に張られたロープを使って、杉の木々を様々な方法で渡っていきます。

(上)ものすごく高い所を渡ります。

(下)楽しみに待つ生徒たち。

ぐらんぱる公園に比べるとずいぶん涼しいので、待つのも平気です。

「手びねり」の生徒たちが、粘土で器を作り始めています。

実用的なものができそうな予感です。

「吹きガラスサンドブラスト」では、ガラスの柄を写し取っています。

まるで教室の授業のように真剣です。

もう釣れました！

もっと釣るぞ〜!!

続いて、「船釣り」の乗合船が出港です。

釣るぞ〜！

ここからは午後の“体験活動”についての掲載です。

担当教員から本部に送られてくる画像をUPしていきます。

まるでそこにいるかのように想像力をはたらかせながらコメントしていく予定です。

まずは「ジェルキャンドル」です。

好みのカラーを選択して、ステキなキャンドルを制作しています。

DE組です。

おっと、３枚目の画像は……存在感は左端のS先生がナンバーワンですね。

UPの許可を誰からも取っていないので、削除の可能性アリのお宝画像です……。

「伊豆ぐらんぱる公園」で、クラス写真を撮りました。

上からABCの順です。

長時間のバス移動に加えて、日差しがまぶし過ぎるのと気温が高いため、写真写りが今一つという生徒がいるかもしれません。

１年生の教室では、「半立体構成」の学習をしていました。
教師のアドバイスを聞きながら、下絵を作成していました。

小雨が降る中、音楽室では窓を開け換気しながら、
生徒たちがリコーダーを演奏していました。

下の写真のように前後かなりのディスタンスをとっています。
床には、机の位置が記してあります。

授業の終盤、合唱をするために机いすを移動し終わったころ
「ザァー！！。」
風とともに大雨が降ってきて、窓を全部閉め、密室となりました。

今日は合唱ができなくなり、机いすを元の位置に戻しました。
残念・・・。

BC組の先生から、画像が送られてきました！

ADE組は「富岳風穴」の見学です。

「冷蔵庫みたい」「ずっとここに住みたい」と言いながら、涼しさを味わっています。

「鳴沢氷穴」に行ったBC組も、きっと同じ気持ちでしょう。

１人１本ペットボトルの水をもらってバスに乗ります。

ホテル湖龍、お世話になりました。

朝食後、部屋長が集まっています。

K先生による、予定外の“確認タイム”です。

先生「部屋を出るときにドアのカギはどうする？」

生徒「開けておきます」…○

先生「それじゃあ、カギを返却するのはどこ？」

生徒「バスの中です」…✕

事後、「絶対分かってないと思った」と笑うK先生。

生徒のことをお見通しの学年主任、さすがです。

これがなければ、カギを持ったままバスに乗る生徒がいましたね……ヒヤリ。