今年度は新型コロナウイルスの影響による長期の臨時休校、夏休みの短縮など例年にない事態で保護者の皆様におかれましても不安の中お過ごしの事と思います。昨年度よりスタートした研修会ですが、今年度はハーバリウム作り体験を行います。日頃の忙しさを忘れてリフレッシュの機会になればと思います。
　皆様の御参加、お待ちしています！
日時：１１月５日（木）１３時〜１４時３０分
場所：奥小家庭科室
研修内容：ハーバリウム作り体験（赤か青かを選んでいただきます。）
その他詳細は、別紙配付プリントにてご確認ください。

　今日の献立は、ナン、牛乳、キーマカレー、ピオーネゼリー和えでした。
　今日のキーマカレーには、ひよこ豆が入っていました。ひよこ豆は、くちばしのような突起があり、ひよこの頭に似た形をした豆です。食感は栗に近く、ホクホクとした味わいを楽しめました。

運動場の片隅に、草取りをしてない場所があります。
「虫さんの家」です。
外で遊べる日、ここは低学年の主に男子のパラダイスになります。
捕まえたものを見せ合う様子があちこちで見られます。

今日の算数は練習問題を解く時間でした。
自分達でやった後、みんなで答え合わせです。

「アのグラフとイのグラフ。
　この問題の場合は、どちらが分かりやすいのかな？」

手がたくさん挙がりました。
　『アです。』

「うん。・・なんで？」
とたんに手が下がりました。

「あれ？おかしいなあ。選んだ理由があるよね」

　『みんな、手を挙げようよ』とどこかから声がかかりました。
ポツリポツリと手が挙がり出しました。

　『アのグラフは、分けてかいてあるから〜
　　だけどイのグラフはくっつけて書いてあるから、〜・・・」
身振りを入れながら一生懸命説明しています。

この説明する力こそが大事なのですね。

画用紙から５種類の形を切り出しました。

「これ何に見えるかな？」
　　いんせき！
　　かば！
　　山！
　　歯！

「うーん、先生はこれをトンネルに見立てます。」
　
「これは？」
　　恐竜！
　　車！
　　らくだ！
　　タツノオトシゴ！


トンネルを通ろうとしているラクダ、近くに大きな岩があり・・・
そんな見立てをして、なんとなく絵のようなものを生み出していきます。

子どもたちもやり始めました。
「これはウサギかな」
「これは人の顔」
「これは何に見えるかな？」

想像がどんどん膨らんでいきます。
どんな絵が完成するでしょうか。
１年生の図工です。　

　今日は図工の時間に来年の夏休みにやりたいことを絵にして描きました。
一人一人の強い思いがよく伝わってきました！頑張ってやっていました。

１年生の係活動の様子です。
朝、みんなの靴の整頓を確認する係だそうです。
てきぱきと靴のそろい方を確認したり直ししたりした後、しっかり手を洗っい、足早に教室に戻っていきました。

朝の会の時に、選挙管理委員会からの放送で、選挙公示がありました。
今回も多くの子が挑戦する姿が見られるとよいと思います。

午後から曇りとなり、暑さ指数（ＷＢＧＴ）が下がりました。
ここのところずっと外遊びができず、我慢してきた子どもたち。
「運動場で遊べます」の放送がかかるやいなや、外に飛び出して遊んでいました。
外遊びは楽しいね。
早く涼しい日になりますように。

委員会活動の様子です。

各教室でたまった雑紙を束ねるリサイクル委員会。

給食委員会は、配膳台やお盆を念入りにきれいにしました。
担任の先生が日ごろから消毒していますが、子どもたちはスポンジや洗剤でくろずみを取りました。

委員会がありました。
久しぶりの活動です。
やることがたくさんあって、みんなてきぱきと活動していました。
仕事があると燃える高学年です。

ひし形と平行四辺形の対角線の交わり方の違いは？

　対角線が交わってできる角が平行四辺形は２種類あります。
　ひし形はみんな同じ。

みんな同じと言うと？

　１種類の角度です。

なるほど。
平行四辺形は２種類、ひし形は１種類ね。
１種類の角度のことを算数的に言うと？

　９０度です。

　直角です。
　
　垂直で交わっています。

なるほど！　・・で、垂直って何？

　（手で示す子あり）

そうか。
みんなで手で示してみようか。　


着実に学んでいます。
子どもたちはちゃんと答えをもっています。

　今日の献立は、ごはん、牛乳、かぼちゃのみそ汁、てりどりでした。
　かぼちゃは、緑黄色野菜の仲間です。緑黄色野菜の多くは、赤色、黄色、緑色などの濃い色をしています。カロテンという肌の健康を保つのに欠かせない栄養素が豊富に含まれています。

１年生の身体測定でした。
測定後、命の授業がありました。

水着で隠れているところがプライベートゾーンです。
プライベートな部分は「自分だけの大切な場所」です。
大切な場所は、他の人がさわったり見たりしてはいけません。
大切な場所は、見せたりさわらせてはいけません。

子どもたちは頷きながら聞いていました。
よく理解できたようです。
自分が大事な子であることも理解できたことでしょう。
１年生の保護者の皆様、
子どもたちは、おうちで今日の学習の話をするかもしれません。
ぎゅっと抱きしめてやってください。
「大事な子だよ」とつぶやきながら。

　

正三角形の特徴は何ですか。

　３つの辺の長さが同じです。

他は？

　３つの角の大きさが同じです。

正三角形の一つの角は何度ですか。
教科書の問題です。
考えてみましょう。

　１８０÷３＝６０で６０度です。
　角の大きさは３つとも６０度です。

３つの角が全部８０度とか４８度などという三角形はあるのかな？

　ありません。

なんで？

　８０×３　は１８０にならないからです。
　三角形の３つの角を足したら１８０度だと授業でならいました。

短い時間でたくさんの人が発言していました。
５年生の算数です。
　

５年生で、救助袋の使い方を聞きました。

入口で頭をぶつけないように座り、手は前に伸ばす。
出口は、地上のマットに足がついたら立つ。

しっかりと話が聞けました。

５年生は救助袋の使い方を学びました。
先生や代表の人が降りる様子を見ながら、もしもの時はどう避難したらよいかを考えました。

今日は防災の日です。
避難訓練をしました。
まず、全校一斉にシェイクアウトをしました。
　1.しせいをひくくする
　2.あたまをまもる
　3.じっとする
この３つを確実にしました。
３分後、８５０人余が運動場に素早く避難することができました。

　今日は避難訓練がありました。
地震を想定しシェイクアウト訓練を行いました。
動画を見て、シェイクアウトの意味を確認し、実際に地震発生の放送に合わせてシェイクアウトの姿勢をとりました。

　いつ、なんどき、自然災害が起こるかわかりません。
コロナの不安、熱中症の心配があるときですが、自然災害が起こらないとはかぎりません。
もしものときに、落ち着いて自分の命を守る行動ができるように、意識させていきたいと思います。

　友達にテーマを決めて、インタビューをしました。
うなずきながら聞いたり、聞いたことに付け加えて質問したりと頑張りました！
相手にしっかりと伝えることが上手になってきています。