９月２５日 仲秋の名月に寄せて
仲秋の名月の季節です。 今年は１０月１日だそうです。 子どもたちには、日本の風物を味わえるようになってほしいと思います。 ９月２５日 消えたアルファベットを探せ
子供が顔を伏せている間に１つのアルファベットを隠します。 Ｗｈａｔ’ｓ ｍｉｓｓｉｎｇ？ 数秒後、勢いよく手が上がりました。 「Ｇです！」 あたりです！ ９月２５日 ３年生 英語「アルファベット」
９月２５日 子どもも先生も緊張しました
約分の学習です。 先生が、一人一人に順番に問題を書いては消し、書いては消しで、 猛スピードでトレーニングをしていました。 次はどんな問題かな？ 一人ずつあてられるので、緊張しています。 トレーニングが終了すると、子どもたちはほっとしていました。 すぐさま各自で練習問題に取り組みました。 先生もほっとされたことでしょう。 トレーニングはリズムとスピードが大事。 子どもたちの脳が活発に動いていました。 ９月２５日 今日の給食
あじは、世界中の暖かい海に生息しており、海の流れに乗って、群れで泳ぐ魚です。種類が非常に多く、日本近海だけでもまあじ、めあじ、むろあじなど２０種類以上のあじがいます。今日は、まあじをごま油を使った香味だれでいただきました。 ９月２５日 発見したことを伝えたい
今年は町探検が実施できません。 子どもたちが、おうちの方とお店に行った時に、色々調べました。 お店が工夫していることにはどんなことがあるかを先生が問うと、 手が挙がりっぱなしです。 自分が見つけたことを言いたくて言いたくて！ ・かさ用のビニルがおいてありました。 ・すべりやすいから注意してくださいと書いてありました。 ・レジの人が、かごの中にきれいに並べてくれました。 ・レジの人が「温めますか」と聞いてくれました。 ・消毒液がおいてありました。 etc. 黒板が発見でいっぱいになりました。 子どもたちの手が下がることがありませんでした。 ９月２５日 振り返りが上手にできるようになりました
練習問題の答え合わせでは、みんなで声をそろえて計算を確認しました。 一の位から計算します。 一の位は９＋１で１０ 十の位に１繰り上げて 十の位は１＋４＋６で１１ 百の位に１繰り上げて 答えは１１０です。 ふり返りの時間には、今日分かったことや感想を書きました。 「くり上がりは２回すればよいことがわかりました」 「十の位の計算でもくり上がりをすればよいことがわかりました」 「くり上がりを何回もしてもいいことを知りませんでした」 子どもたちは、自分なりの言葉ですらすら書いていました。 よく学習できています。 ９月２５日 友達の意見がヒントになります
今日は、１場面と４場面のかげおくりを比較しています。 「じゃあ次は、違いに着目しよう。どう？」 『読み比べればたくさんあるよ』 『１場面は４人でやったけど、４場面は１人でやっている』 ・・・人のことだ・・・ 『１場面はお墓参りの帰り道でやったけど、４場面は壊れかけた防空壕でやりました』 ・・・場所のことだね・・ 「今誰かつぶやいたね。場所に着目したんだね」 『１場面は嬉しかったと思う』 ・・お、次は気持ちのことだね・・・ 子どもたちの発言やつぶやきがどんどんお互いの思考力を高めていきます。 ９月２５日 図書館でじっくり選ぼう
図書館にどんな本があるか、どんな本が面白そうか、じっくり見て選んでいます。 「うーん、どっちの本がいいかなあ・・」 と迷ってしまうこともありますね。 友だちが手にした本をのぞいてみたくなることもありますね。 ９月２５日 朝の学習
間違えやすい問題の解説を聞いているクラスもあります。 早くやれたら次のプリントをもらいにいって、さらにたくさん問題を解けるようにしている学年もあります。 ９月２４日 仮面が少しずつできていきます
仮面の設計図をかき、イメージ通りにできているか友だちと確認し合ったりしています。 ９月２４日 今日の給食
今日の春雨スープには、干ししいたけが入っていました。しいたけは味と香りに特徴があるきのこです。うま味成分を豊富に含んでおり、だしの材料としても使われています。 ９月２４日 見たよ！
こんな大きなやつ つかまえちゃったんだー！ 見てー！ ９月２４日 張り切っていたら鬼になっちゃった
張り切り坊やが靴を順番につついて、鬼にならない子を決めていきます。 ひとりずつ抜けて・・抜けて・・抜けて・・ あら！君が鬼になっちゃったのね！ 深呼吸して〜 ダッとみんなを捕まえに行きました。 ９月２４日 英語で道案内
Ｔｕｒｎ ｌｅｆｔ． Ｙｏｕ ｃａｎ ｓｅｅ ｉｔ ｏｎ ｙｏｕｒ ｒｉｇｈｔ． ５年生の英語は、「道案内」がテーマでした。 先生が指示した通りに教科書にある道路を進んでいくと、何が見つかるか。 一つ曲がり方を間違えると・・ 「アレー、なんにもない！」 楽しく学習しました。 ９月２４日 できるようになったよ
授業でみっちり学んだ後の休み時間。 黒板のところにわっと寄ってきた子たち。 自分の解き方を確認しに、先生や友達に計算の仕方を確認してもらっていました。 「できる」って楽しいものですね。 ９月２４日 書き順のなぞ
４年生で習う「博」の右上の「、」は、何画目に来るのか。 教室の中で話題になりました。 ９画目なのか１２画目なのか。 ドリルや動画は１２画目です。 何がきっかけで変化したのか・・ 誰か、この謎を解いてくれる子はいるかな？ ９月２４日 １年生 あきをみつけよう
９月２４日 ４年生 １時間目の様子（２）
「雨水の行方」のふり返りをしていました。 テストは来週。内容はバッチリかな？？ ４組も理科。 月と星座の観察が宿題に出ますが、それについての説明を聞いていました。 はくちょうざが、どの方角のどのぐらいの高さで見られるかを、星座早見を使って調べていました。 ９月２４日 ４年生 １時間目の様子（１）
歌の練習をしていました。 ただ歌うだけでなく、スタッカートやスラーを体で表現し、違いをはっきりさせていました。 ２組は社会。 水がどのようにやってくるのかの話をしていました。 いろいろな言葉が出てくるので、頭の中を整理しながらやっていきましょう！！ |
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