数の単語の学習です。
　ＡＬＴの先生が示す図の数を英語で発音していました。

　新出漢字の学習です。
　書き順を全員で確認した後、姿勢に気をつけながら、字の練習をしていました。

　「動物のすみか」の学習です。
　動物はまわりの自然と関わり合って生活していることに気づいていました。

　空気中に水蒸気があるかを調べる学習です。
　閉じ込めた空気を密封した袋に入れ、保冷剤で冷やした時の変化の様子を見ていました。

　「赤とんぼ」という曲の学習です。
　小さな声やハミングで歌の練習をしていました。

　記録からどんなことがわかるか調べる学習です。
　資料をもとに、一番よい記録になるのはどこかを考えていました。

先週末も１組では自主学習の宿題を出しました。４連休で「ゼロハンガーチャレンジに」に取り組んでいたものを３点紹介します。

１点目：全部食べ切りました！世界の食べられない人のためにもこれからも食べ切りたい。

２点目：全部食べました！消費期限と賞味期限の違いを調べられました。

３点目：鮭のちゃんちゃん焼き食べ切りました！

また、クラスでは、隙間時間に「食品ロス」のことを扱っているテレビCMをみんなで見ました。「もったいないから、今日も給食食べ切ろう」という声が子ども達から聞こえてきて、担任として嬉しい限りです。

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２年生の国語では、あいうえお作文を作る学習を行っています。１組では、以前ノートに「あいうえお」と「自分の名前」で作文を作りました。今回はお題を自由に決めて、作文しました。「かけっこ」や「アイス」、「サッカースクール」などのお題で作る子もいましたが、半数ぐらいの子は、きめつのやいばのキャラクターの名前で作文しました。改めて人気の高さを伺えました。
写真は、教室背面に掲示してある様子と、作品２点です。是非ご覧ください。

　6年生は、閉会式の練習を行いました。今日は最後のあいさつまでの最終確認をしました。日に日に旗の振り方があってきました。本当によく頑張っています。

　今日は、短縮の６時間授業がありました。国語の「かん字の広場の短文つくり」や生活科の「パソコンでのカードづくり」・体育「ドラえもんのダンス練習」など楽しい勉強ばかりで、一日がとても短く感じられました。

２年生の生活科では「うごくおもちゃをつくろう」という学習をしています。本日、１組では、紙コップと輪ゴムを使ったぴょんうさぎというおもちゃを作りました。紙コップを装飾したり、高くとばせるように練習したりと子どもたちは大変たのしく活動に取り組むことができました。かんたんにできますので、是非ご家庭でも試してみてください。

　今日は、手具をつけて、最後のダンスの練習をしました。１組は青で、２組は赤です。どちらも日光に輝いて、とても素晴らしい演技になりました。ぜひ、２７日の運動会当日も、元気一杯踊ってくれると思います。

　今日は、初めてボンボンの飾りをつけて踊りました。天気がよかったので、ボンボンのキラキラがとてもきれいでした。子どもたちも、とてもうれしそうに踊っていました。短い練習期間でしたが、よく頑張って上手になりました。

　今日は、本番と同じように、徒競走を終えてからはっぴを着るという状況で練習しました。連日の疲れがあるものの、一生懸命に取り組んでいました。

　「くじらぐも」という物語の学習です。
　ＣＤから流れる範読を聴き、物語の世界を想像していました。
　

　物語の絵の製作です。
　鳥などの動物を画き方に気をつけながら取り組んでいました。

　「ごんぎつね」という物語の学習です。
　主人公であるごんの様子が変わったのは、いつ頃からなのかを読み取っていました。

　味を表す言葉を使ってのゲームです。
　スパイシーとかビターとか、よく聞く単語もあり、盛り上がっていました。

４連休をはさみ、自主学習も人それぞれな今回の自主学習紹介です。
自分の興味を広げ調べる学習、漢字を自分なりの意図で練習する学習、社会のテストに向けてまとめの学習などなど、ほかにもたくさんの自主学習がありました。結果が出るように、過程を自分なりに分析改良しつつ、さらには復習をして反復することを習慣とできるよう、子どもたちをこれからも見守っていきたいと思います。

　6時間目は、5・6年生合同でソーラン節の練習を行いました。4時間目にも徒競走の練習をしており、6年生はかなり疲れがあったと思いますが、一生懸命に頑張っていました。5年生も6年生の雰囲気を感じて真剣に取り組んでいました。